１組は、国会議事堂見学を終え、東京タワーに。２組は、これから国会議事堂へ向かいます。東京タワーのエントランスで二クラスが出会いました。

地上147mの展望室から、同じ東京タワーの地下広間をお借りして、お弁当タイム。
愛情たっぷりのお弁当を
美味しくいただいています。

今日の中休みは短縄タイムでした。
６年生が社会科見学でいないので、
校庭を広々と使いました。
少し肌寒い季節になりましたが、
みんな元気に縄跳びを跳んで、
体を温めました。

東京タワー周辺は、曇り空。
でも、地上までは、はっきり見えて、みんなが下をのぞいています。

６年２組、東京タワーにつきました。これから１時間、グループ行動です。

今日の全校集会はハロウィンにちなんだクイズ。
今回も校内TV放送で行いました。

人間の血を吸う、牙がある・・・。
さあ何でしょう？
ドラキュラ！
その他にもキョンシーや魔女、犬に仮装して
クイズを盛り上げてくれました。
集会委員会のみなさん
楽しいクイズをありがとうございました。

６年２組、バスに乗る前の感染対策をしっかりとして
社会科見学に出発しました。
集会委員会の児童は、
全校集会での役割をしっかりと果たしてからの出発です。
最高学年として素晴らしい活躍でした。
出発式では、校長先生から
「良いことで声がかかることが池之上小学校の伝統です。」と
お話がありました。それができる６年生です。
ようやく実現した社会科見学。
充実した体験活動になりますね。

６年１組、社会科見学に出発です。
出発式では、担任から
「池之上小学校の最高学年らしい振る舞いを」と
見学先の方々や出会った方々から認めてもらえるような
一日であることを目標として示されました。
それができる６年生です。
また、実りある一日となることでしょう。
さあ、出発です。

今日の給食は、親子丼、じゃこサラダ、ピオーネ、牛乳です。


　 《産地情報》
たまねぎ　　　　　北海道
みつば　　　　　　福島
だいこん　　　　　青森
きゅうり　　　　　群馬
ピオーネ　　　　　岡山


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

今２年生は国語で、
主語と述語の学習をしています。
実際にクラスの友達が何かをしている写真を観て、
○○さんが手を洗っている。
○○さんがジェンガで遊ぶ。
などの文を考え、その中から主語と述語を見付けていきました。
初めて学習した主語と述語でしたが、
最後はそれぞれの子供たちが、
文も作ることができました。

午後はそなエリアの見学をしました。
震度７の首都直下地震が実際に起きた時に
どのように行動すれば良いのか、
日頃からどのような備えをすれば良いのか、
体験的に学ぶことができました。
充実した防災の学習ができました。

６年生、運動会の表現種目では、「Flagship−繋ぐ−」
全体の調和という点でも、
ひとり一人の動きでも
「Flagship」の言葉どおり、最高を魅せてくれました。
そこで右手に持っていたフラッグ。
今日は、各自のフラッグに、
級友がメッセージを書き込んでいました。
ひとり一人が達成感を味わったからこそ、
級友のフラッグに書き込む言葉にも
想いがこめられていました。
大切にしたい“宝物”ができました。

今日の給食は、麦ごはん、ひじきのふりかけ、豚肉と大根のうま煮、野菜のごまあえ、牛乳です。


　 《産地情報》
にんじん　　　　　北海道
しょうが　　　　　熊本
だいこん　　　　　青森
いんげん　　　　　茨城
もやし　　　　　　栃木
こまつな　　　　　埼玉
ぶたにく　　　　　茨城


牛乳　　　　　　　北海道、茨城、栃木、群馬　
　　　　　　　　　埼玉、岩手、青森、山形のブレンド

１年生、生活科の学習で、
１学期から育ててきた“アサガオ”
いっぱいの花が咲き、
そこから種も収穫し、
今は茶色く枯れた姿を見せています。
それを今度は、装飾用のリースにして生き返らせます。
今日は、植木鉢の支柱に複雑に絡み合ったツルを
ひとり一人根気よく、
友達にも手伝ってもらいながら、
ほどき、まん丸のリースにしていました。
リースができるとやってみたいのが、頭にのせる。
王子様、お姫様が自慢げにリースを見せ合っていました。

道路も混むことなく順調に進み、
そなエリアの隣の公園に到着しました。
広すぎる公園でみんな広がって
美味しいお弁当をいただきました。
ご準備いただきありがとうございました。
みんなおいしい！
とつぶやいていました。

予定より早く到着できそうになり、
運転士さんの計らいで、
急遽国会議事堂や最高裁判所を
車窓見学させていただきました。
科学技術館では、科学のふしぎが分かる
様々な展示物を体験できました。
あっという間の１時間です。

今年度の「短なわタイム」が始まりました。
短なわ跳びに学年全体で取り組むことを通して、
互いに教え合ったり、励まし合ったりして、
楽しく、主体的に取り組む姿勢が育つことを願っています。
今日は、２年生、３年生、そして５年生。
これからは、中休みを中心に続けていきます。

４年生、社会科見学に出発です。
出発式では、副校長先生から
「さすが、池之上小学校の４年生」と
見学先の方々や出会った方々から認めてもらえるような
礼儀正しさと元気なあいさつを。
そして、社会科の学習として、
この池之上の地域と似ている点、違っている点を自分の目で確かめること。
と今日の目標を示していただきました。
さあ、出発です。

今日は１０月３回目の
安全運転呼びかけ隊の活動を行いました。
新規にご入隊の方々を含め、Aグループのメンバーと
北沢警察の交通係の方を合わせて１２名と
たくさんの方々にご参加いただきました。

下校時間帯も交通量は多く十分に注意が必要ですが、
１０月の子どもたちの下校の仕方は
比較的上手にできていたと思います。
それでも、道に広がって歩くことなども見られます。
学校でも指導を続けますが、
各ご家庭でも安全な登下校について
話し合っていただけると幸いです。

３年生、音楽「曲の感じを生かそう」の学習です。
本題に入る前に、リコーダーの指遣いの確認。
今日は、左手で抑えられる「ソ」の指遣い。
各自が押さえた後、
「周りの子と確認しましょう」という指示を受け、
「ソ」の指遣いをしたリコーダーを見せ合いました。
皆正しくできていて、お互いに見ると、
うなずいたり、「いいよ」と声をかけたりし合っていました。
後半は、ベートベンのメヌエットを聴き、
途中から曲想の変わる箇所を見つけ、
その前の部分の曲想と、後の曲想から受ける感じを
様々な表現で、意見交換し合っていました。
同じ曲を聴いても、
そこから受ける感じの違いを知ることができました。