５年生は算数で分数の学習をしています。
今日は分母の違う帯分数の足し算はどのように計算すればよいのか。
という学習問題について考えていきました。
本当にその計算結果が妥当なのか、
式の変形をして、説明する子、
図を使って考える子もいて、
友達の発表に対して「おなじです。」「なるほど〜。」
という声がたくさん聞かれました。