10/31 ゴムのはたらき 3年生

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ゴムカーが遠くまで行くにはどうすればいいだろう。
理科の学習では、ゴムカーを作成し実験しました。
ゴムを二重にする。
ゴムを強く伸ばす。
強力なゴムに替える。
など、さまざまな意見が出ました。

10/31 外国語活動 きはだ学級1・2年生

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1、2年生は月に1回外国語活動があります。
今回は数字の読み方について学習しました。
「I Know!」と元気よく手を挙げて発表することができました。

10/31 外国語活動 くすのき学級

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外国語活動を行いました。ABCソングを歌ったり、アルファベットを決めてそれをゼスチャーして当てたりする活動を行いました。

10/31 風車の様子はどうなっているだろう 3年生

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理科「風のはたらき」で風車を作りました。友達と教え合いながら上手に作ることができました。
校庭に出てみると、少し風吹いたときに風車が回り「すごーい!」と声をあげていました。風で回っている風車の様子を見て気付いたことを話し合いました。

10/31 乾くまでの間に 4年生

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順調に化石化しています。
待っている間に
前回作った車に乗せる自分を
作っています。
粘土に絵の具を混ぜて
思い通りの色を作るのが
難しいです。

10/31 全校朝会(校長先生の話)

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明日から11月。
今日の校長先生のお話の中で「秋に関するクイズ」がありました。

「季節の出来事に興味をもち、季節を感じられる子になってほしい」という校長先生の願いから、月の異名について、七五三について、23日の勤労感謝の日について、学校の創立記念日について等、計6問のクイズを出してくださいました。

子供たちは何問正解できたかな?

10/30 しもたか音楽祭開催

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昨日10/29(土)と本日10/30(日)の2日間、松沢小学校正門前で下高井戸商店街主催の『しもたか音楽祭』が開催されました。

「まちかどに流れる音楽を聴きながら、お買い物を楽しもう!」をコンセプトに開かれた今回の音楽祭。

2日間で計13団体がライブを披露し、歌声と様々な楽器、踊りで素敵な音楽を奏で、下高井戸の街に音の彩りを与えてくれました。

10/28 就学時健康診断

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来年度入学する1年生のために、就学時健康診断を行いました。
新1年生保護者会は令和5年1月27日(金)です。

https://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/mawa...

本日ホームページ上に「来年度ご入学の保護者の皆様へ」を作成しました。
今後、新型コロナウイルス感染症等の影響で変更がある場合は、こちらに情報を載せますので、時々ご確認ください。

10/28 どうして食事をするの(家庭科)5年生

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食べたものは体の中でどうなるのかを、エプロンシアターで学習しました。
うんちは健康のバロメーター。元気なバナナうんちにするには、適度な水分摂取と、食物繊維の入った野菜をたっぷり摂ることが大事です。

10/28 音に合わせて 4年生

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サン=サーンスの動物の謝肉祭から
白鳥と堂々たるライオンの行進を鑑賞しました。
色とりどりの布を持ち
音の高さとリズムに合わせて上げたり下げたりしました。
緩やか 滑らか
激しい 忙しい など
曲ごとの旋律の特徴が分かりました。

10/28 ちょうど1kg! 3年生

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算数で重さの学習をしています。様々なものを合わせて、ちょうど1kgにしています。
「あと少しだから消しゴム置いてみよう!」とか「1kg超えちゃったから何減らす?」とか、友達と相談しながら重さをはかっています。実際に持ってみた感覚とはかりではかった重さを比べながら、量感を身に付けました。

10/28 秋探し 2年生

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校庭やビオトープで秋探しをしました。
ビンゴ形式のワークシートに見つけたものを次々に書き込んでいました。

10/28 月の満ち欠け 6年生

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6年生の理科の学習です。
月の満ち欠けの仕組みを理解するために、光源とボールを使って実験をしました。
体験的に学ぶことで、より理解が深まりました。

10/28 リーフレタス くすのき4年

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9月に種植えして育てていたリーフレタスが、先週虫に食べられてしまい、全滅してしまいました。今回再チャレンジしました。大切に育てていきます。

10/28 外国語活動 2年生

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今日の外国語活動のテーマは「Sports」。
野球を英語で言うと?
サッカーはどうかな?
外国語がそのまま日本語として使われていることを改めて感じました。
発音のちょっとした違いに気が付いた子もいました。

10/28 リコーダー 3年生

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リコーダーの学習では、二重奏にチャレンジしています。

10/28 水のかさ きはだ学級

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AとBの2つビンのかさを比べます。
どちらのビンが多く入るか予想した後、実際に水を入れて比べてみました。
同じ大きさのコップを使って水を入れることによって、コップで何杯入るか調べました。
さて、どちらのビンのかさが多かったのでしょうか。

10/27 何が起きているかな 4年生

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先週の実験で確かめたいことがたくさん出てきました。
今日は
1 水を温め続けると温度がどのように変化するのか。
2 その時水の様子はどのようになるのか。
3 水の体積は変化するのか。
を確かめる実験をしました。
実験してみると 
意外な結果になったグループがありました。

10/27 ふしぎなのりもの(図工)3年生

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不思議な乗り物を想像して描いています。
生き物の中に人がいたり、物があったり、乗り物の操縦席があったり、子供たちの想像力は豊かです。
絵の具での色使いも工夫していて、作品が仕上がってきています。

10/27 彫刻刀 くすのき学級

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4、5、6年生の図工の学習では、版画でのカレンダー作りに向けて彫刻刀の練習をしています。「いつもよりさらに真剣に、集中して取り組むこと」「絶対に刃の前に手を出さないこと」を確認して作業に取り組みました。三角刀で細い線を、小丸刀や中丸刀で少し太い線を彫りました。4年生は初めての彫刻刀にドキドキしながらも一生懸命取り組んでいました。5、6年生は昨年度の経験を活かして一人で作業を進めることができました。
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