２年２組の体育の様子です。ボールを使った運動遊び「的あて」の学習です。的に使用しているアルミ缶は、防災の日に砧総合支所からもらい受け全児童に配布した「災害対策用ビスケット」が入っていたものです。体育主任と低学年担任が中心となり、アルミ缶にかわいらしい絵を貼り付け、ふたをテープで頑丈に固定し、運動遊びで使える「教材」に変身させました。ボールが当たると「バン！」という音が響き「的に当てたい」という児童の意欲を引き出していました。児童の運動意欲には「環境」「用具」が大きく作用します。児童の「やってみたい」を引き出す工夫を大切にしています。

６年１組の書写の様子です。今日は毛筆で「湖」を書きました。「さんずい」の筆遣いを友達同士で教え合ったり、手本を何度も見て確認しながら一画一画丁寧に書いたりとみんな真剣でした。「頑張っているね」と声を掛けると「先生の検査が厳しくてなかなかクリアできないんです」という返事が。担任の指導の真剣さが児童にも伝わり、充実した時間を作りだしていました。

体力づくり週間、長縄とびの取組５日目です。各クラスで長縄跳びの目標を設定し、体育や休み時間を使って長縄とびに取り組んでいます。休み時間、担任も一緒になって目標達成に向かって頑張っています。

今日は児童集会がありました。集会委員会主催「明正スーパーキッズ第１弾」です。事前に撮影したスーパーキッズたちの演技を各教室に向けて放映しました。「インラインスケート」「フラダンス」「ヒップホップダンス」「空手」「バレエ」「ボーカルグループ」「アクロバット演技」「バイオリンとダンスのコラボレーション」「新体操」とバラエティーあふれるプログラムで、いずれも完成度の高さは圧巻でした。１１月に第２弾を放映します。今から楽しみです。

　２年生が教科「日本語」で。正岡子規の俳句を学習していました。「団栗も　かきよせらるる　落ち葉かな」「赤蜻蛉　筑波に雲も　なかりけり」という２つの句です。季語を探したり、音読をして響やリズムを楽しんだりしていました。また、２年生の教室廊下には、詩「赤とんぼ」の視写を掲示しています。字も丁寧に書いていますが、いろいろな秋も見られます。

毎週水曜日は、成城自治会の方々が児童の下校の見守りをしてくださっています。緑色のベストが目印です。複数の場所で立ってくださっています。感謝の気持ちを込めて元気よく挨拶ができるとよいですね。成城自治会の皆様、いつもありがとうございます！

6年生は運動会に向けて集団行動の練習をしました。日大の学生ボランティアから指導を受けました。リズムを感じながらそのリズムに合わせて歩くこと、友達とずれないように意識しながら歩くこと、腕や足を上げる高さや目線など、集団行動で大切にする基本をわかりやすく教えてもらいました。学習の後半は「交差」の動き方を、掛け声に合わせながら丁寧に確認しました。来週も指導にきてくれます。本番までに教えてもらったことをどこまで吸収し、表現できるか、6年生の団結力を発揮する時がきました。

本校に勤務する都のスクールカウンセラーを講師に、全教員で教育相談研修会を実施しました。スクールカウンセラーが提示した事例について、教員の対応や指導の問題点、望ましい対応の在り方や組織的に対応するにはどのようにすればよいかを、個人検討、グループ検討、全体共有の流れで研修しました。児童について、また、起きた事象に対して客観的に分析する視点や具体的な対応の方法について学び合える研修会となりました。

２年生の生活科では、いよいよ野菜の種まき、苗うえが始まりました。「３０ｃｍ土を掘るんだ」と調べてきた種のまき方を誇らしげに教えてくれました。どの顔も生き生きとしていました。おいしい野菜を収穫するためのたくさんの発見、気づきを得ながら、これからも野菜づくりを進めていきます。

今年度初めて、全校児童が校庭に避難する避難訓練を実施することができました。「おかしも」の約束を守り、集合隊形では前後左右の間隔をあけて整列することを指導しました。１年生にとっては初めて経験する校庭への避難でしたが、すばやく避難を完了することができていました。

正門での元気な挨拶の横では、栽培委員会の５，６年生が鉢植えの雑草とりをしていました。「火曜日の当番なんです」と張り切って活動していました。毎日のように目にする栽培委員会の姿です。自主的な活動を継続できる力が育っています。

　今朝の「明正おはようＤＡＹ」には、砧中学校から十数名の生徒が来てくれました。登校する明正小の子たちに、元気に優しく挨拶をしてくれました。はじめはびっくりした子もいましたが、元気に挨拶を返すことができました。
　砧の学び舎の取組として、砧中の生徒が明正小に来てくれて、助けてくれたり、一緒に取り組んだりできることはとてもうれしいことです。コロナウイルスが落ち着いて、一緒に活動できるようになるとうれしいです。

５年生の図工です。以前も学校日記で紹介した「ストップモーションでコマ撮りアニメ」の授業のその後の様子です。どんなアニメにしようか構想を十分に練り、必要な物のの作成をしていました。写真のように手足が動くように製作したかわいい動物を使ってアニメを作ろうとしているグループや、すでに６００枚以上のコマ撮り写真を撮影し１分近くのアニメを作っているグループなど、どの児童も意欲的にアニメづくりを進めていました。映像表現に親しみ、豊かな創造力と表現力を育てています。

今週から、BOP棟の玄関前の工事が始まりました。雨水が校庭からBOP棟に流れ込むの防ぐための排水設備の工事です。これまでBOP棟の玄関に一番近い所に遊具がありました。しかし工事が完成すると、その遊具で安全に遊ぶための十分な空間が確保できなくなるため、この工事を機会にその遊具を撤去しました。

10月4日(月)

10月の保健目標は「目を大切にしよう」です。10月10日は、目の愛護デーですね。
タブレット学習が日常的に行われるようになり、また10月27日からは読書週間も始まります。目を使う機会がますます増えてきます。
今日のようなお天気の日には青空に目を向けてみたり、時間のある時には里山に出かけて木々の緑で、目も気分もリフレッシュしてみたりするのもよいかもしれませんね。

昼休みの体育館をのぞいてみると、集会委員会が撮影をしていました。「明正スーパーキッズ」のオープニングシーンなどの撮影でした。明正スーパーキッズとは、オーディションで選ばれた一芸（運動、楽器、ダンスなど）を全校児童に披露する明正小集会委員会の名物企画です。この日撮影に臨んでいた集会委員会の児童はとても堂々としていてとても立派でした。

６年生の音楽では和太鼓を使って学習をしています。和太鼓に親しみながら音を合わせて演奏する心地よさ、楽しさを味わわせることがねらいです。音が大きく鳴るためタオルをかぶせて音や振動を抑えながら、安心して和太鼓を叩けるよう配慮しながら実施しています。膝を曲げ、腰を落とし、腕を高く上げて構え、バチを振り下ろします。今日は「かがやけばやし」の曲をグループごとに演奏しました。初めての児童も多い中、みんな正確に和太鼓をたたくことができていました。

10月1日（金）

1年生の教室からみんなで手拍子をする音が聞こえてきました。リズムに合わせて担任が名前を呼ぶと、一人ずつ「はあい。」と楽しげな様子で返事をします。どの子どもも元気に答えることができました。
「立ちましょう。」の指示に続いて、みんなで校歌を歌います。少し前まで2番を覚えきれていなかったようですが、今日は最後までしっかり声を出して歌うことができました。
雨で少し薄暗い校舎に、明るい歌声が響いた3時間目でした。

　５年生が里山で、里山づくりコア会議や世田谷トラストの皆さんから「落ち葉溜めの切り返し」を教えていただきました。腐葉土をつくるために溜めている落ち葉を掘り返し、米ぬかをミルフィーユのように、落ち葉の間にまいていきます。昨年の冬に集めた落ち葉に、この時期に切り返しを行うと、今年の冬には、栄養たっぷりの腐葉土ができあがるそうです。
　腐葉土を掘り返すと、カブトムシの幼虫やミミズ、ムカデなどが出てきました。里山の自然の豊かさが感じられました。
　５年生は説明を聞いて、スコップを使って交代で切り返しを行いました。人手がいないと、なかなか切り返しができないそうです。５年生が里山の自然に貢献することができました。これからも身近な自然を守るために、どのようなことができるのか、考えられるといいですね。

１年５組の国語「くじらぐも」の様子です。第２，３場面を登場人物になりきって音読する活動でした。誰が言った言葉なのかを、会話文の前後の分から判断し明らかにしていきました。その後は「１年２組のみんな」「くじらぐも」の登場人物に分かれて動作も交えながらみんなで音読をしました。一番の盛り上がりは「天までとどけ１，２，３」の部分でした。「１年２組の子どもたち」になりきって、みんなが手をつなぎ声をそろえ「３」に合わせてジャンプをし、元気に音読しました。今後も「くじらぐも」を音読する時には、きっと１年５組の子どもたちはこの時間を思い出すことでしょう。