なかよしあそび大会 ４
※なかなかできなくても諦めないで頑張る姿 ※がんばったら初めてできた喜び ※友だちのことを「すごい。」と思った新たな発見 様々な感動的な場面が見られた、なかよしあそび大会でした。 体育館ステージは、けんだまコーナーでした。 けんだま検定にも使われるけんだまは、子どもたちの手には少し大きかったかもしれません。 持ち方、動かし方、膝の使い方など、短い時間でマスターするのは難しかったけれど、地域の方や保護者の方に励ましていただきながら、取り組みました。 少しでも上達すると、「ほらっ、できたじゃない！すごいぞ！」と声をかけていただけたので、くじけずに遊べたのだと思います。 また、１組の教室では、こままわしをしました。 「できない。」「なんでー無理。」「もうっまったく。」などとネガティブな言葉が出ると、ゲストティーチャーの方は、「諦めちゃいけないよ。粘っていこう。」「この子はガッツがあるね。」など、前向きで明るい言葉をかけて励ましてくださいました。 担任（戸田）もチャレンジしてこまが回ると、「あらっ、先生もまわったね。それを手に乗っけてみるのもやってみて！」と導いてくださいました。 おそるおそるやってみると運よく手乗せができて、それを見てその場をうんと盛り上げてくださいました。 そして、全員がこまをまわすことができたかにご配慮くださったので、全員が嬉しい気持ちになりました。 最後に撮った、記念写真。 みんなの満面の笑顔に感動しました。 ご参加くださった、地域の方、保護者の方のおかげで、一人一人の子どもを大切にし、一人一人に合った声かけをし、みんなで笑顔を共有するという、教育現場の原点を改めて感じさせられました。 野沢３丁目町会の皆様 下馬６丁目町会の皆様 青少年委員の皆様 青少年地区委員会の皆様 保護者の皆様 本当にありがとうございました。 感謝の気持ちでいっぱいです。 また、お会いできるのを楽しみにしています。 クラスのみんなと♪ ぼうずめくり
１組では、ぼうずめくりをしました。 まず、今取り組んでいる、俳句カルタとの違いを少し考えました。 「絵が違う。」 「ぼうずめくりの方が時代が古い。」 「言葉の数が違う。」 など、子どもたちからたくさんの声があがりました。 でも、短歌も俳句も、日本の宝。 百人一首は３年生から学習します。 それが楽しみになりました。 ぼうずめくりでは、様々なローカルルールがあるようです。 でも、今回は、一番シンプルなルールで遊びました。 ６人ずつのグループになって遊びました。 どのグループも弾ける笑顔、明るい笑い声で、教室中が歓喜でいっぱいでした。 最後の一枚まで、勝敗がわからない、ドキドキ感・・・。 また、時間をみつけて遊びたいです。 １月２７日（月）の給食
今日の献立は、パエリア、ソパ・デ・アホ、ビーンズサラダです。 今日はスペインの料理を紹介します。 ぺエリアは「パエリェラ」とよばれる、両側にとってがついた大きな鍋で作られます。 たっぷりの具を炒めて米と一緒に炊き上げる料理です。 具材は作られる地方によって様々で、魚介類をふんだんに使ったものや、野菜だけのもの、海の幸や山の幸を混ぜ合わせたものなどがあります。 また、パエリアにはサフランというスパイスが欠かせません。 パエリアの鮮やかな黄色の正体はこのサフランの色です。 ソパ・デ・アホはにんにく風味のたまごスープで、、スペイン語で“アホ”はにんにく、“ソパ”はスープを意味します。 今日のにんじんとねぎはせたがや育ちです。 ≪２７日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 トマト 熊本 赤ピーマン 高知 ピーマン 鹿児島 にんにく 青森 きゅうり 宮崎 にんじん 東京 小松菜 東京 いか インド えび インドネシア 米 秋田 ひよこ豆 アメリカ いんげん豆 北海道 なかよしあそび大会 ３
子どもたちは、迷子になることなく、スムーズに次にコーナーへ向かいました。 「そろそろ時間です！もう廊下で待っています！」と次のあそびを心待ちにする子どもたちの姿を嬉しく思いました。 ３組の教室では、ぼうずめくりをする輪が２つ。 坊主が出たら持ち札を出し、お姫さまが出たら場に出ている札をもらうというシンプルなルールで遊びました。 丸くなってキャッキャと笑い合いながら遊ぶ子どもたち。 お家でもこのような光景が見られるといいなと思いました。 １組の教室では、おりがみを教えていただきました。 おりがみに詳しい子もいて、和気あいあいと和やかな雰囲気で遊びました。 「やっこさん」や「はかま」、「だまし船」など、指でしっかりと折り紙に折りすじをつけながら折って、できあがったものを見せ合ったり、遊び合ったりして楽しみました。 ちょうど、算数の学習「三角形と四角形」で、長方形から正方形を作る方法を学習したばかりの子どもたち。もし、手元に折り紙がなくても、長方形のチラシなどを正方形にして、折り紙遊びをしてくれるといいなあ…と思いました。 なかよしあそび大会４ へ続く 竹馬にチャレンジ
土曜日授業の朝一番に、校庭に出ました。 竹馬にチャレンジするためです。 ボップさんからも竹馬をお借りして、二人に1つ程度の竹馬を用意することができました。 竹馬に頭をぶつけないように、順番を待っている間も竹馬から目を離さずに気をつけるよう、声をかけました。 子どもたちは、助け合って竹馬に乗っていました。 ケガをしてしまったら危ないと声をかけると、 「大丈夫。二人で頑張っているの！」 「こうやって支えた方が絶対いい！」 と言葉が返ってきました。 はじめは木や柱に寄りかかりながらスタートして、少しずつバランスが取れてきたら校庭の中で乗り始めるというように、子どもたちなりに工夫する姿に頼もしさを感じました。 イチョウの木には、たくさんの児童が寄りかかってしまったので、負担をかけてしまいました…。イチョウの木さん、ごめんなさい。 なかよしあそび大会 ２
子どもたちは、自分がどのコーナーをまわるかを忘れないように、行き先も書いた名札を首からさげて、それぞれのコーナーをまわり、約２０分間地域の方と一緒にあそびを楽しみました。 ２組教室では、あやとりを教えていただきました。 こまかい指先の動きに戸惑っても地域の方が優しく教えてくださるので、穏やかな気持ちで楽しむことができていました。 「ほうき」や「二人あやとり」など、教えていただいたことを、ご家族や友だちに伝えてくれればと思います。 ２組教室では、おはじきコーナーもありました。 おはじき自体は見たことがあっても、どのようにあそぶのかは知らない子が多く、狙いを定めて、他のおはじきにぶつからないように親指ではじくことに夢中になっていました。 「おはじき買ってほしいな。」というリクエストがあるかもしれません。 ３組の教室では、お手玉を楽しみました。 まずは、両手にもったお手玉を交換する練習から始めました。 「簡単そうで難しい！！」と言いながらも、笑い声を響かせながら楽しみました。 ３つのお手玉を投げたり取ったりする技をマスターできるのか？！ 生活の時間などを使って、また、お手玉あそびにふれていこうと思います。 なかよしあそび大会３ へ続く なかよしあそび大会 １
２年生は、地域の方に、いろいろな遊びを教えていただきました。 野沢３丁目の皆様 下馬６丁目の皆様 青少年委員の皆様 青少年地区委員会の皆様 保護者の皆様 寒い中、ご来校くださり、本当にありがとうございました。 まず、体育館で、なかよしあそび大会のはじめの会をしました。 ３組の児童が司会をし、１組の児童が一人代表で、はじめの言葉を述べました。 「お会いするのを楽しみにしていました。たくさん遊んでください。」 校長先生も同席してくださり、和やかな明るいセレモニーとなりました。 体育館は、けん玉、まりつき・竹馬、はねつきの３つのコーナーを設けました。 ２年の教室では、こま、おりがみ、おはじき、あやとり、ぼうずめくり、お手玉を楽しみました。 子どもたちは、約１０人ずつのグループになり、３つのコーナーをまわりました。 なかよしあそび大会２ へ続く ゲーム集会〜お正月クイズ〜
今日は、お正月クイズでした。 お節料理にまつわる問題が出題されました。 ☆くりきんとんは、どのような願いが込められているか。 （正解は、お金に恵まれるように） ☆えびは、どのような願いが込められているか。 （正解は、背中が曲がるまで長生きできるように） 他にも、干支にまつわる問題も出題されました。 ☆今年の干支は何でしょう？ この問題は簡単です。ほとんどの児童が正解していました。 ☆３年後の干支は何でしょう？ これはちょっと難しい…。 低学年の子も頭を抱えて考えています。 正解は、酉年。 難しかったけれど、半分以上の児童が正解でした。 お正月という日本の伝統的な文化を、大切に守っていきたいですね。 １月２４日（金）の給食
今日の献立は、コムチェン、フォー・ガー、バインフラン、牛乳です。 １月２４日から３０日は全国学校給食週間です。 今年の中丸小学校のテーマは「世界の料理」です。 今日はベトナムの料理を紹介します。 ベトナムの主食は米です。 市場には様々な米が売られ、また、様々な米粉の食品が作られています。 フォーはその一つで、米粉で作られた、ベトナムでは最もポピュラーな麺類です。 今日は鶏肉のスープとともにいただきます。 コムチェンはチャーハンです。 ヌクマムという魚醤で味付けしています。 バインフランは、練乳が入った濃厚な甘さが特徴のプリンです。 比較的暑いベトナムでは、砕いた氷をのせたバインフランが食べられることもあるようです。 給食用に、少しアレンジしてつくりました。 ≪２４日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 ちんげん菜 静岡 にんにく 青森 しょうが 高知 玉ねぎ 北海道 もやし 栃木 水菜 茨城 ねぎ 埼玉・東京 レモン 愛媛 にんじん 東京 えび インドネシア 卵 群馬 １月２３日（木）の給食
今日の献立は、ごはん、むろあじのメンチカツ、キャベツサラダ、ひじきの煮つけ、牛乳です。 今日のメンチカツに使っているむろあじは、東京都の伊豆諸島にある八丈島の海でとれたものです。 八丈島は、伊豆諸島で最も漁業が盛んな島です。 カツオやトビウオ、キンメダイやむろあじなどがたくさんとれるそうです。 とむろあじと一緒に「八丈島水産だより」が届きました。 職員室前の食育掲示板に貼っています。見てください。 ≪２３日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 キャベツ 愛知 にんじん 千葉 れんこん 茨城 むろあじ 東京 ひじき 済州島 はっと一句第三回 発表会
先日の「吟行」で詠んだ俳句を、前に出て１人ずつ発表しました。 講師の望月先生からは１人１人の作品にご講評を頂きました。 また、１人１人に表彰状も用意してくださいました。 寒い中、保護者の方も参観に来てくださりました。 望月先生は、 「俳句では、一語、一つの言葉を何にするか（吟味すること）が大事」 と教えてくださいました。 「美しい日本語週間」は明日までですが、これからも日本に伝わる良き伝統や文化を大切にし、日本語の美しさを大事にしたいと感じた３回の授業でした。 １月２２日（水）の給食
今日の献立は、チョコチップパン、豆腐グラタン、ＡＢＣスープ、牛乳です。 きんかんは冬が旬の果物です。 柑橘系の果物の中では最も小さいとされています。 皮も甘いので、皮ごと食べることができます。 きんかんは生で食べるほか、砂糖で煮たり、煎じてかぜ薬やせき止めとして利用されたりしています。 砂糖煮は正月のおせち料理にも使われます。 ≪２２日の主な食材の産地≫ にんにく 青森 玉ねぎ 北海道 にんじん 千葉 パセリ 千葉 キャベツ 愛知 じゃがいも 鹿児島 きんかん 鹿児島 １月２１日（火）の給食
今日の献立は、ごはん、鮭のごまみそ焼き、和風サラダ、さつまいものレモン煮、牛乳です。 今月の給食目標は「マナーを守って楽しく食べよう」です。 先日、給食委員会の皆さんが、各クラスにマナーについてお話をしに行ってくれました。 皆さん、言われたことをしっかり気をつけているでしょうか。 おはしの持ち方や使い方、食べる時の姿勢など習慣として身につくように、繰り返し声かけをしていきたいものです。 ご家庭でも並行してマナーについて、意識してみてください。 ≪２１日の主な食材の産地≫ しょうが 高知 キャベツ 愛知 きゅうり 宮崎 さつまいも 千葉 レモン 愛媛 大根 千葉 にんじん 千葉 鮭 チリ お話し会がありました。
富士山にのぼる さぎ草とときわ姫 しまうまのさんぽ 赤鬼エテイン ことばあそび・その６・回文 紹介していただいた回文より 『わたしねんねしたわ』 『たったいままいたった』 来月のお話し会も楽しみです。 １月２０日（月）の給食
今日の献立は、カレーうどん、わかさぎの磯部揚げ、かぼちゃの天ぷら、野菜の甘酢あえ、りんごです。 わかさぎは冬が旬の魚です。 海で成長し、河川を上り産卵するものと、湖などの淡水で生息するものがいます。 魚の中では、カルシウムの量はトップクラスです。 今日のにんじん、ねぎ、小松菜はせたがや育ちです。 ≪２０日の主な食材の産地≫ 玉ねぎ 北海道 かぼちゃ 鹿児島 キャベツ 愛知 きゅうり 宮崎 にんじん 東京 ねぎ 東京 小松菜 東京 りんご 青森 わかさぎ 北海道 電気が熱に！理科の実験
次の実験をしました。 １）電熱線に電流を流すと、発熱するか。 ２）手回し発電機を回して、電気をつくることができるか。 科学的な実験です。 熱中しました！ ノートを書いて、 予想して、 説明を聞いて、 器具を用意して、 実験して、 片付けて、 まとめて・・・。 子どもの脳も“発熱”！？ 第一回百人一首大会（3年生）
中丸小学校体育館で、第１回百人一首３年生大会が行われました。 いつもは学級の友達どうしで行っていますが、今回は隣りのクラスの友達との対決です。 次々と詠まれる百人一首に集中をしながら、札を奪い合う真剣勝負！！ 勝負が終わる最後の読み札が読み終わった瞬間に、思わず拍手がわくほどの緊張感に包まれていました。 大会後の感想では、 「勝ってうれしくても、喜びをおさえてくれたから、優しい気持ちで終われました。」 「最近クラスでは、あまり本気でやっていなかったけど、今日は久しぶりに全力でやったから楽しかったです。」 「相手がすごく強かったけど、次は負けないように練習をしたい。」 と言っていました。 第２回百人一首大会は２月８日（土）です。 学校公開中ですので是非、観に来て下さい。 はっと一句 第二回 吟行
前日に引き続き望月稔先生をお招きして鶴ヶ久保公園と龍雲寺のお庭に出かけ、実際に俳句作りを教わりました。 龍雲寺のお庭は「静」、鶴ヶ久保公園は「動」の風景だと望月先生はおっしゃっていました。 じっと木を見つめたり、空を仰いだり…。 普段はゆっくりと目を留めないものにも目を留めて、俳句作りをしました。 １月２１日（火）５・６校時には体育館にて、作った俳句の発表会をします。 ぜひ、ご参観ください。 はっと一句 第一回
講師に望月稔先生をお招きし、俳句の作り方や季語の見分けかたなどを詳しく教わりました。 いくつかお手本の俳句について解説を聞いた後、 「それでは一句、作ってみましょう。」 と望月先生がおっしゃると、皆真剣な顔で文字数を指折り数え、俳句を作っていました。 やはり普段から日本語の授業で俳句に触れている子どもたち。 「いいね。」 「君はセンスがあるね。」 とたくさんお褒めの言葉を頂きました。 明日は鶴ヶ久保公園と龍雲寺のお庭に「吟行（俳句を詠みに出かけること）」をしに行きます。 １月１５日（水）の給食
今日の献立は、あげパン、あんかけ汁、じゃがいもサラダ、クレメンティン、牛乳です。 クレメンティンは、皮は薄目でむきやすく、香りと甘みがいっぱいの柑橘系の果物です。 原産地はスペインですが、今日の給食のクレメンティンは佐賀県で採れたものです。 ≪１５日の主な食材の産地≫ にんじん 千葉 もやし 栃木 ねぎ 埼玉 小松菜 東京 きゅうり 宮崎 じゃがいも 長崎 クレメンティン 佐賀 |
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平成２５年度 重点目標の具現化のための方策