９月９日（木）５校時、５年４組の教室では音楽の学習が行われていました。
　この学習では、「待ちぼうけ」の歌詞を読んで、理解した物語を劇で表現することをねらいとしています。今日の学習では、「待ちぼうけ」の物語に関連した言葉「守株待兎」について学習していました。
　授業の最後には、音取りをして歌えるようになってきていました。今回学んだことを生かして、歌詞の内容を思い浮かべながら歌えるようになることを願っています。

　９月８日（水）４校時、４年３組の教室では社会の学習が行われていました。
　多摩川の水害では、人々を守るために誰がどのようなことをしたのかを調べていました。学習の後半には、動画を通して、水害を経験した人の話を聞きました。
　子供たちは経験したことがないからこそ、真剣に学習していました。４年生の集中力は立派です。

　９月８日（水）４校時、４年２組の教室では理科の学習が行われていました。
　動画を見て、星は時間が経つと見える位置が変わることや、星は動いていても星どうしのならび方は変わらないことを確かめていました。
　先生の話を興味をもって聞く４年生。とてもかわいいです。

　９月８日（水）４校時、第一音楽室では６年１組の子供たちが音楽の授業を受けていました。
　工藤直子さんの詩「ほほう！」の感想を話し合い、最後の部分の旋律を歌いました。その際、ハーモニー感覚のある子供を一人ずつ歌う中で見付け、アルトを担当してもらいました。
　「メヌエット」では、旋律を階名唱し、音列に担当を決めて、その音で立ち上がる遊びをしました。

　９月７日（火）４校時、６年１組の教室では保健の学習が行われていました。
　この日の学習は「感染症の予防」で、感染症を予防するためにはどのようにすればよいかを学びました。
　真剣にノートに学んだ内容をまとめる６年生。集中力のすばらしさに感心しました。

　９月７日（火）４校時、６年５組の教室では外国語の学習が行われていました。
　「went to 〜」の言い方に慣れるために、映像で実際に使われる場面を見たり、自分の思い出を想起して話したりしました。
　コロナ禍でなかなか外出ができない日々ですが、いつの日にか「went to　〜」をたくさん使う日のために、子供たちは意欲的に学習していました。

　９月６日（火）３・４校時、６年２組の教室では図画工作の授業が行われていました。
　行ってみたいな、描いてみたいな、と思う世界遺産を決め、その特徴を生かして自分らしく絵に表わしていました。
　富士山、エッフェル塔、ピサの斜塔など、子供たち一人一人選ぶ世界遺産は違って、まるで世界一周旅行をしているかのようでした。
　完成した絵を見るのが待ち遠しいです。

　９月６日（火）３・４校時、６年１組の教室では、家庭科の学習が行われていました。
　学級がシーンとしており、何をしているのかとのぞいてみたら、なんと、「６０周年おめでとうケーキ」を作り始めていました。
　子供たちは、手芸に真剣そのもの。一針一針思いを込めて、縫っていました。
　本校は今年度、開校６０周年記念式典および児童集会の開催を予定しております。このような子供たちの思いが会に花を添えてくれると思います。完成が楽しみです。

　９月６日（火）４校時、５年４組と５組では算数の授業が行われていました。
　オンラインで授業を受けている子供たちは、算数少人数担当の先生と学習しています。登校している子供たちは、自分の学級で授業を受けています。
　先生の話を聞き、自分の考えをまとめる５年生。ノートの取り方もばっちりです。分散登校中で少人数だからこそ、分からないところはどんどん質問していってほしいです。

　９月７日（火）４校時、体育館に行ってみると、１年生が体育学習発表会で披露する表現をスタートさせていました。
　先生の動きをしっかり見ながら、どのような表現なのかを理解しようとする１年生。その表情はまさしく真剣そのものでした。
　保護者・地域の皆様に見てもらえる日まで全力で頑張ってほしいと思います。

　９月３日（金）５校時、体育館では、６年１組と３組が合同で「マット運動」の学習に取り組んでいました。
　子供たちは、ゆりかごやかえるの足打ちなどの主運動につながる運動を終えた後、５年生までに学習したマット運動の技を、今もっている力で取り組んでいました。
　仲間とともに取り組むことで、よりマット運動を楽しんでいました。

　分散登校初日である９月３日（金）２校時、算数教室では、６年４組と５組の家で学習している子供たちに向けて、算数「データの見方」のオンライン授業をしていました。
　タブレット上で、子供たちの様子を見ながら、授業を進めていました。いつもと違う授業の仕方でしたが、先生は分かりやすく教えようと頑張っていました。

　９月３日（金）１・２校時、５年３組の教室では、家庭科の学習で、Ｔeamsを使って夏休みの宿題の発表に取り組んでいました。
　家庭科の学習で学んだことを生活にどう生かすかをテーマに、まとめてきたことを上手に発表していました。
　発表を聞いている子供たちは、発表を真剣に聞いていました。
　

本日より、クラスを半分にした分散登校が始まりました。
教室内の人数が半分になり、少人数で学習を進めました。
自宅でのオンライングループも、Teamsで朝の会や授業に参加しました。
初めての試みで不具合も生じてしまいましたが、日々改善を図っていきます。

あっという間の夏休みも終わり、いよいよ2学期が始まりました。
久しぶりの学校で、教室に入ってきた時は
少し緊張した感じでしたが、友達に会えて少しずつ表情が柔らかくなってきました。
テレビでの始業式も、自分の席でしっかりとお話を聞いていました。
金曜日から始まる分散登校に向けて、
この水曜日、木曜日と各クラスタブレットパソコンで
ロイロノートやTeamsの使い方を学習しました。

明日からは分散登校で全員揃うことはできませんが、
またみんなで会える日を楽しみにしています(*^o^*)

２学期から動物階段を２つに分けて、一方通行としました。
休み時間や登下校での接触や密を避けるようにしています。

給食の時間には、３面を隔てるパーティションを机に置いて食べています。
全員が前を向いて黙食を行っています。

新型コロナウィルス感染症対策として、様々な取組をしながら過ごしています。

　９月１日（水）１校時は始業式です。６年生の教室では、テレビ放送による始業式を真剣な表情で校長先生の話しを聞いている姿がありました。
　１日目から６年生として頼もしいです。２学期も良いスタートが切れたように感じています。
　

長い夏休みも終わり、いよいよ２学期がスタートしました。
新学期への期待や不安をもって登校してくる児童のために、黒板にイラストやメッセージを書き、温かい雰囲気をつくって迎えました。
また、オンライン授業に向けて、iPadを使用して準備を進めました。
明日も、iPadを使っていきます。
充電もよろしくお願いします。

　本日、７月２１日（水）から夏季休業がスタートしました。
　１学期、保護者・地域の皆様には、様々な面で本校の教育活動を支えていただき、深く感謝しております。
　新型コロナウイルス感染症予防のため、急な対応・変更等があり、ご迷惑をお掛けいたしましたが、１学期を終えることができました。
　７月２６日（月）からは、個人面談が始まります。短い時間ですが、「共育」のため、どうぞよろしくお願いいたします。
　２学期も、子供たちの学力・体力・こころ力・ふれあい力がより一層高まるよう、全教職員、努めてまいります。ご協力のほど、お願いいたします。

　７月１９日（月）、子供たちが下校した後に、学級活動の研修会を行いました。テーマは、「【学級会】の基礎・基本」でした。
　学級会の仕方の指導は、国語科の関連で実施される授業です。
　学級会は、学級で１つ議題を決めて、みんなで話合い活動をします。それまでに、事前の準備が大切であること、話合い活動の進め方などについて学びました。
　先生方は、石田校長先生から実践事例を交えながらお話を聞きました。
　よりよい授業を目指して、先生方もがんばっています！