１０月１９日（火）６校時、音楽室では、６年１組が音楽「ほほう！」の学習をしていました。
　これまでの学習で、工藤直子さんの詩「ほほう！」を読んでの感想を発表し合いました。
　子供たちから、「ほほう！」のピアノ伴奏が、「波を表しているようだ。」という気付きがありました。
　そこで、その波に乗って語り掛けるように入ることを意識して、二人ずつ歌いました。
　子供たちは、音楽室にきれいな歌声が響かせていました。

　１０月１８日（月）６校時、クラブ活動が行われていました。
　どのクラブも、異学年の友達と交流しながら、楽しく活動していました。
　６年生が中心となって活動計画を立て、どうしたらみんなが楽しく活動ができるか、交流できるかを考えています。
　クラブ活動が、さらに充実した時間となるように、取り組んでいってほしいです。
　

　１０月１８日（月）２校時、校庭では、６年３組が体育「鉄棒」の学習に取り組んでいました。
　今日の学習では、子供たちが、トリオになって後方支持回転、後方膝かけ回転、抱え込み後ろ回りの練習に取り組みました。
　子供たちは、友達と技を見合ったり、足を支える補助をしたりして練習をしました。上手に回ることができて、みんなで喜んでいる姿がありました。「もっと足をあげるんだよ。」「あごをひいて！」と協力し合う姿もありました。
　練習を重ねて、さらに上達していくことを願っています。

　１０月１６日（土）１校時、６年１組では、総合的な学習「なるほど！オリンピック・パラリンピック　パート２」の学習が行われていました。
　前回の学習では、東京２０２０オリンピック・パラリンピック競技大会における自分自身が感動した場面について発表してきました。
　今日の学習では、グループになり、今回の大会は成功したのかを考え、その考えの根拠を調べました。
　子供たちは、タブレットを使って、オリンピック・パラリンピックについて調べて、グループごとに意見を出し合いました。
　学習がすすんできたら、パネルディスカッションを行います。パネルディスカッションに向けて、考えをまとめて、聞く人が分かるように発表ができるよよいですね。

　１０月１５日（金）６校時、体育館では、６年１組が体育「マット運動」に取り組んでいました。
　今日の学習では、子供たちがトリオで補助倒立、倒立前転、頭倒立の技の練習を行いました。
　ポイントタイムでは、技を知るために、各倒立をする場を回り、友達と協力しながら技の練習をしました。
　チャレンジタイムでは、自分が取り組みたい技に挑戦しました。「できた！」と喜んでいる姿がありました。
　練習を重ねて、さらに上達していくことを願っています。

　１０月１４日（木）６校時、体育館では、６年２組が体育「マット運動」の学習に取り組んでいました。
　今日の学習では、倒立の練習をしました。腰や足を高く上げることに怖さを感じやすい技ですが、友達と協力して、腰や足を高く上げる補助をすることで安心して取り組むことができました。
　一人でできるようになったと喜んでいる姿がありました。友達と補助をし合って、上達してくことを期待しています。

　１０月１４日（木）６校時、家庭科室では、５年４組が家庭科「ミシンにトライ」の学習に取り組んでいました。
　今日の学習では、から縫い、返し縫い、角の曲がりの縫い方を確認しました。
　子供たちは、グループごとに友達とやり方を確認しながら丁寧に縫っていました。ミシンの使い方に慣れてきて、楽しんで取り組んでいました。
　練習を重ねて、さらに上達していってほしいです。

　１０月１３日（水）４校時、音楽室では、６年１組が音楽「ふるさと」の学習に取り組んでいました。
　子供たちは、ふるさとの歌詞を読み、感じたことや自分の経験したことについて発表しました。歌詞にある言葉の意味を考えたり、自分の経験を踏まえて歌ったりすることで、より気持ちを込めて歌えるようになってほしいです。
　どんな歌になるのか楽しみですね。

　１０月１３日（水）４校時、６年２組の教室では、道徳「緑の闘志−ワンガリ・マータイ」の学習が行われていました。
　ノーベル平和賞を受賞したマータイさんの植林活動や「もったいない」活動の話を聞き、私たちが自然を守るためにどんなことができるのかについて考えました。
　この学習を通して、子供たちが、日々の生活の積み重ねが自然を守っていくということを知り、ものを大切にしようという気持ちをもっていました。

　１０月１２日（火）６校時、ひかり学級１組では、生活単元学習「学校しらべ」の学習が行われていました。
　学校にはどんな教室があるのか、何をするための教室なのかを考え、学校の地図を見ながら教室を見て回りました。
　子供たちは、「図工室は、図工の授業をする教室だね。」や「理科室は実験する部屋だよ。」など様々な意見が出ていました。
　子供たちは、どんな教室があるのか興味津々です。学校には、たくさんの教室があることを知り、学校のことをもっと知りたいという気持ちを育んでいきたいです。

　１０月１２日（火）６校時、３年１組の教室では社会科「店ではたらく人」の学習が行われていました。
　今日の学習では、スーパーマーケットのお店の人がチラシをどんな工夫をして作っているのかについて考えました。
　子供たちは、「注目してほしい商品は字が大きく書かれている。」や「写真が美味しそうに撮られている。」などの工夫を見付けていました。
　多くの人に商品を買ってもらうために、お店の人が様々な工夫をしていることを学んでほしいです。

５年生の表現は、「御神楽　２０２１〜夢よ叶え〜」。
６年生の表現は、「鼓舞　〜ソーランの極」。
高学年の民舞は、躍動感が満載でした。さすが、芦花の柱です。多くのご声援、ありがとうございました。

３年生の表現は、「花笠〜咲かせよう３年生みんなの花〜」。
４年生の表現は、「意気軒昂〜芦花エイサー☆待ちかんてぃ〜」。
どちらの学年の民舞も、たくさんの工夫がありました。多くのご声援、ありがとうございました。

１年生の表現は、「６０しゅうねん☆ドラえもん」。
２年生の表現は、「ミッキーマウスマーチ」。
どちらの学年も、創作ダンスをかわいらしく踊っていました。多くのご声援、ありがとうございました。　

午後も好天に恵まれて、芦花小学校開校６０周年記念体育学習発表会（第３部）を開催することができました。
５年生の、心を一つにした御神楽、６年生が限界突破に挑戦したソーラン節。
どちらも素晴らしい演技でした。
短距離走もさすが高学年です。力強い走りでした。
地域の皆様、保護者の皆様、体育学習発表会開催にあたってご理解・ご協力ありがとうございました。

好天に恵まれて、開校６０周年記念体育学習発表会第２部を行うことができました。
１年生のかわいらしい表現、３年生の真剣な表情が素敵でした。
大きな拍手をありがとうございました。

天候にも恵まれて、開校６０周年記念体育学習発表会を迎えることができました。
第１部は、２年生と４年生です。
練習の成果を発揮することができました。
大きな拍手をありがとうございました。

　１０月８日（金）５校時、校庭では６年生が明日の体育学習発表会に向けて前日準備を行っていました。　
　６年生は、自分が担当する係ごとに分かれて作業をしました。明日の体育学習発表会をよりよいものにするために、子供たちは一生懸命準備に取り組んでいました。また、早く仕事が終わった係は、他の仕事を手伝うなど、６年生としての頼もしい姿を見ることができました。
　みんなの力で、明日の体育学習発表会をよりよいものにしていきたいですね。

　１０月８日（金）校庭では、６年生が体育学習発表会で披露する「ソーラン節」のリハーサルを行っていました。
　子供たちは、緊張している様子でしたが、これまでに練習を重ねてきたことを十分に発揮し、もてる力を出して踊っていました。力強く、大きな振りが迫力がありました。
　６年生にとって、小学校生活最後の運動会となります。悔いのないように、そして思い出に残る演技にしてほしいと願っています。

　１０月８日（金）校庭では、５年生が体育学習発表会で披露する「御神楽」のリハーサルを行っていました。
　子供たちは、これまでに練習を重ねてきたことを存分に発揮し、御神楽を踊っていました。錫杖のきれいで力強い音色が校庭響き渡り、クラスカラーの扇子がきれいに空を舞っていました。
　いよいよ、明日が本番です。今もてる力を十分に発揮し、楽しく、力強い御神楽の踊りを期待しています。