５月３１日（月）４校時、５年１組の教室をのぞいてみると、道徳の学習が行われていました。
　この学習のねらいは、よりよい学校生活・集団生活とは何か、そこで自分は何をすべきかについて具体的に考えることを通して、その集団のすべての人が幸せな気持ちで過ごせることを目指そうとする態度を養うことでした。
　宿泊体験に出かけた主人公の真由の１日目と２日目の心情を話し合い、展開後段では、班長の役割について考えました。
　じっくり考え、授業に取り組む５年生。とてもすばらしいです。

　５月３１日（月）６校時、委員会活動がありました。
　第３回目ということもあり、仕事内容を覚え、進んで取り組んでいました。また、日々、各委員会の常時活動も活発に行われています。
　学校のために働く５・６年生。下級生のお手本ですね。立派です。
　

　５月３１日（月）学級の時間に、１年生のパートナーとの顔合わせをしました。
　１年生のお世話で、朝の支度や掃除のお手伝いをしてきましたが、６年生にとって自分のパートナーができたことは、とてもうれしかったようです。
　お互いに自己紹介をした後は、少し会話をしました。
　様々な活動を通して、絆を深めていってほしいと思います。

今日は朝の時間に、
6年生のパートナーさんが
各教室に来てくれました！

自己紹介をして、
好きな遊び、キャラクター…など
いろいろなお話をして
最後はじゃんけんをして
さようならをしました！

初めてだったので、
少し緊張した様子でしたが、
朝からお兄さん、お姉さんとお話ができて
とてもうれしそうでした!(^^)!

　校内研究会に引き続き、若手の先生方を中心に、細越先生からマット運動の実技指導を受けました。
　低学年、中学年、高学年での前転のイメージを先生方が話し合い、そこから前転の指導のポイントを学びました。また、後転の感覚づくりについても、教えていただきました。
　マット運動の学習を工夫したい。どの先生方も、そのように感じていました。
　よりよい授業を目指して、先生方もがんばっています。

　芦花小学校では、今年度から体育科の研究を始めました。「自ら課題を発見・解決し、運動の楽しさを見出す児童の育成　−ICT機器の効果的な活用を通して−」を研究主題とし、年間４本の研究授業を行う予定です。
　５月２８日（金）、国士舘大学教授　細越 淳二先生をお招きしてご講演いただき、研究の方向性を示していただきました。
　芦花の子が運動大好き、体育大好きという思うをもっともてるよう、教職員一同、研鑽を深めていきます。

　５月２７日（木）、全国学力・学習状況調査を実施しました。
　１校時は国語、２校時は算数、３校時は児童質問紙調査を行いました。子供たちは、時間いっぱいまできちんと考え、問題を解いていました。
　終わった後は、ホッとした表情を浮かべ、４校時の授業も頑張っていました。

　５月２６日（水）４校時、第一音楽室が静かでした。
　６年1組の子供たちが学習しているはずなのですが、声が聞こえてきません。教室をのぞいてみると、曲に合わせて指揮をしていました。
　どんなことにも一生懸命に取り組む６年生。かわいらしいです。

　５月２６日４校時、４年１組の教室をのぞいてみると、国語の学習が行われていました。
　挿絵にある３年生で習った漢字を使って、ストーリーを作っていました。わくわくしながら学習に臨んでいる様子が伝わってきました。
　漢字に対する興味・関心をさらに高めていってほしいと思います。

　５月２６日（水）４校時、４年２組の教室では社会科の学習が行われていました。
　まず、二つの写真から疑問をもち、学習問題を立て、その学習問題に対する予想を考えました。そして、家庭や学校での水の使われ方について資料から読み取りました。最後に学習感想をまとめました。
　意欲をもって学習に臨む４年生。これからの水の学習が楽しみだと話していました。

　５月２５日（火）６校時、５年３組の教室をのぞいて見ると社会科の学習が行われていました。
　嬬恋村のキャベツづくりにはどのような工夫があるのかを、タブレットを活用して生産者の思いや願いも含めて調べていました。
　子供たちは、世田谷区と違う様子に、驚きを感じていました。

　５月２５日（金）６校時、３年１組の教室では国語の学習が行われていました。
　国語辞典を使って、同じ音の言葉を調べていました。一生懸命に辞典で調べ、ノートにまとめる姿は、とても立派でした。どんどん辞典を使って、言葉の力を高めてほしいと思います。

　５月２５日（火）５・６校時、家庭科室をのぞいてみると、６年２組の子供たちがエプロンの製作をしていました。
　前回見た時よりも手際よく、ミシンを使用したり、アイロンをかけたりしていました。着実に完成に近付いています。どんなエプロンができるのか、完成が待ち遠しいです。

司書の先生に教えていただきながら
本の貸し出し・返却もできるようになりました。

図書の時間は
本の返却
→読み聞かせ
→貸し出し
→読書
という流れになっています。

いつもと違う机でも
しっかりお話を聞きながら
静かに読書をすることができます(^^♪

体育の様子です。
しっかり先生と準備運動をしてから
学習に入ります。

今月は
校庭では
かけっこや鬼遊びをしています。

子供たちは
お友達と元気いっぱい身体を動かすことが
大好きです。

　５月２４日（月）６校時、クラブ活動が行われました。
　異学年で交流できる機会を、どの子供たちも楽しんでいました。クラブ部長さん、副クラブ長さんの手際のよい仕切りで、どんどん活動していました。
　毎回のクラブが、どの子にとってもわくわくしたものになるよう願っています。

　５月２４日（月）から１週間、６年生がまた１年生の掃除のお手伝いをすることになりました。１年生から、もう一度リクエストがあり、６年１組がトップバッターとなりました。昼休みには、１年生と遊ぶ様子も見受けられました。
　１年生が掃除の名人になるよう、６年生のみなさん、しっかり頼みましたよ。

　５月２４日（月）５校時、６年１・２・３組の子供たちは算数の学習をしていました。
　タブレットを持って、校舎内にある対称な図形を探していました。見つけた時には、満面の笑みで教えてくれました。そして、教室に戻って発表をしました。身近なところに対称な図形があることを知った４５分間の授業でした。

今回は
４．５．６組の作品を紹介します。

このように
１年生の教室前廊下は
とても明るく華やかです!(^^)!

今週も元気にスタートしました！

　５月２１日（金）、今日はあいにくの雨でした。１年４組の教室をのぞいてみると、休み時間にお道具箱の整理をしていました。入学してから、もうすぐ２か月。お道具箱の中を確認し、先生が拡大提示装置を使いながら、ものの置き方を伝えていました。
　整理された状態を保てるかな。今後が楽しみです。