９：１５ごろの様子です。1組は、連絡帳を、毎朝どうすればいいかを教えているところでした。２組は、手遊び歌で盛り上がっていました。３組は、男女に分かれて、手洗い場とトイレの使い方をレクチャーする時間でした。

　登校時間は、８：３５から８：４５の間です。あわてて走り込むような方はいらっしゃいませんでした。これから卒業まで、焦ることなく登校することができたら素晴らしいと思いましたが、そう、都合よくはいかないですよね。

　朝から夏を思わせるような陽気に、そろそろ季節も変わるのだなと思わせられます。昨日、アップできませんでした登校の様子をお届けします。南門で、お子さんだけを送り出される保護者の方も、結構いらっしゃいました。ちなみに下校時は、通常の犬走りの通行をお願いしています。ご協力ください。

　トイレ、手洗い場の並び方、使い方を、クラスをさらに分割して伝えている場面です。他学年の担任、専科教員、講師など、本来ならば立ち会うことができない教員が交代で、手厚い指導、フォローにあたっています。大変な世の中ですが、今後とも学校一丸となって取り組んでまいります。

　「ランドセルはどこに、どうやっておくのでしょう？」「うわばきぶくろはどうしましょう？」・・・早速、いろいろな約束、ルールが伝えられました。みんな、じょうずに話を聞いて、しっかりと活動できていました。

　いよいよ1年生の番になりました。本日は、Ａグループの登校です。保護者の方が付いてきてくださる場面もあれば、南門から「一人で行けるよね。」と、送り出される場面も見られました。いずれの形でもかまいません。臨機応変にご対応ください。写真は、教室に着き、担任との顔を合わせを終えたあたりのショットです。

　「けんおんひょう」が次回から新しくなりますので皆様にご紹介します。それぞれの学年の次回登校日にお子様にお渡しします。それまでは従来の用紙を使用してください。
・新しい「けんおんひょう」は、３枚（３週分）を色別にしました。
・それらをまとめて専用のネームプレート形式のホルダーに入れます。
・ホルダーは下の写真を参考にして、長さ１０センチメートルほどにひもを調整してランドセルの側面にかけてください。
・毎朝検温し、体温と体調について記入をお願いします。
・登校した際に、芦花小の先生が昇降口付近で「けんおんひょう」をチェックをします。
・登下校中は〈おもて〉と書いてある側が外向きになるようにしてください。

　先生方で話し合い、どのようにしたら使いやすいかを考えました。これが１００％ではありませんが、子供たちにとってさらによりよいものになっていったらうれしいです。

　昨年度、各方面で優秀な成績を上げた子供たちを、「児童特別表彰」として世田谷区が表彰しました。通常ですと全校朝会で紹介するのですが、このような状況ですので、この「学校日記」で校長室での表彰の様子をお伝えします。二人目も、５年生の男子、レスリングで全国優勝を遂げたお子さんです。ちなみに一人目のお子さんとは階級が異なります。（ホームページ上ですので、お名前は控えさせていただきます。なお、写真掲載は保護者の方のご承諾をいただいております。）

　昨年度、各方面で優秀な成績を上げた子供たちを、「児童特別表彰」として世田谷区が表彰しました。通常ですと全校朝会で紹介するのですが、このような状況ですので、この「学校日記」で校長室での表彰の様子をお伝えします。一人目は、５年生の男子、レスリングで全国優勝を遂げたお子さんです。（ホームページ上ですので、お名前は控えさせていただきます。なお、写真掲載は保護者の方のご承諾をいただいております。）

　トイレ前の流しも、混むことはありません。ですので、３年生の某クラスが、列を作る練習をしていた様子を掲載いたします。ソーシャルディスタンスを守り、順番に手洗いに向かいます。通常登校が始まっても、このように焦らず並ぶことができるといいですね。ちなみにトイレの入口は、一番下の写真のように足元がマークされています。

　分散登校中ですから、流し場が密になることはありませんが、子供たちはみな、意識しながら丁寧な手洗いを心掛けています。洗い終わった後、両手を振って、水しぶきを飛ばすような姿は、一切見ることはありませんでした。

　＜上＞　児童が立ち止まって欲しいところには、上履きマークを配しました。また、どのように進むべきかは矢印で表しました。主に手洗い場やトイレ付近にあります。
　＜中＞　手洗い場には、手を洗うポイントを掲示物で示しました。各ご家庭でもうすでにご指導いただいているとは思いますが、確認の意味を込めて表しました。
　＜下＞　マスクに代わるアイテムです。授業を行う際に、息苦しくなく話せるといわれているガードです。使うと曇ってしまうことがあり、使用するか否かは、教員各自が判断しています。

　今日は、午後から校庭もぬかっているところがなくなりましたので、校庭に並んでから、一人ずつ校内に入ってもらう形を取りました。時間は多少掛かりますが、大きな混乱もなく、迎え入れることができました。ちなみに本日は、３年生と５年生が、ＡとＢに分かれて登校しました。

分散登校午後の部の授業が始まりました。２年１組・２組・３組は２階、２年４組・５組は３階、４年生と６年生は全クラス４階が教室です。どのクラスの子供たちも担任の先生のお話をよく聞いて授業をしています。教室での子供たちは、一つおきに互いちがいになるように座っています。先生からソーシャルディスタンスを意識するように各学級でお話をしました。授業中は、発達段階に応じて交流の仕方を工夫して発表や発言をする、先生が個別指導や丸付けを主に行うなど、１００％は難しいですが、そうしてお互いを思いやって過ごすことができるといいなと思います。

　久しぶりの登校で、何をどうしてよいか迷うことも多いと思います。そんなときは、どうぞ遠慮なく、近くの先生、主事さんに声を掛けてください。できないと思ったこと、失敗したと感じたことは、なるべく隠さずに話してください。絶対に怒られませんよ。みんなで、新しい学校での過ごし方を考えていきましょう。

　今朝は、２，４，６年生のＡグループと、ひかり学級の２〜６年生が登校しました。校舎内に入るためには、家での検温の結果が必要です。測り忘れている児童が、やや多かったように思います。学校でも測れますが、ピロティでの混雑を避けるために、各ご家庭でお取組いただきますようお願いいたします。

　あいにくの雨模様になってしまいましたが、今朝から分散登校が始まりました。傘を差すことで、かえってソーシャルディスタンスを取ることができ、初日としては、ある意味好都合であったかもしれません。

　5月27日（水）にロイロノート研修会を行いました。情報教育担当の３人の先生が講師となってみんなに優しく教えてくださいました。芦花小の先生方はICTを使った双方向型の授業について知識を深めました。
　また、29日（金）は、6月1日からの分散登校に向けて、全員で子供たちを迎える準備をしました。芦花小の先生方は、子供たち一人一人のことをとっても大切に思ってくださるやさしい先生ばかりです。来週、芦花小のみんなの元気な笑顔がたくさん見られるのを先生たちは楽しみに待っています！
　分散登校で初めて学校にきたときは、門をくぐったら、はじめにクラスごとに校庭に並んでから校舎に入ります。感染症を防ぐためだけではありません。だってほとんどの子供たちが初めて自分の教室に入るのですから。あせらず、ゆっくり、そして笑顔（スマイル）ですごしましょうね！

　本校２階の図書室付近の工事が始まりました。ご覧のように、パソコン室やすまいるルームで使っていた部屋と、図書室は、さらに何もなくなってしまいました。写真は、床の点検で、工事の方と一緒に現場に入らせていただいたときに撮りました。ちなみに、動物階段を２階まで上がったところの正面は、白い壁で覆われています。登校したときに、間違えて体当たりしないでくださいね。

　今日の昼下がり、「新型コロナウイルスの対応にあたる医療関係者の皆さんに敬意を示すブルーインパルスによる感謝飛行」が行われたことをご存じですか？　青空の中、６機の機影と、白く伸びたスモークは、とても印象的でした。芦花小学校からは、東京の空を縦断するように２往復する姿が確認できました。今日を一区切りに、６月は楽しい学校生活を過ごすことができるといいですよね。（良い写真がなくてごめんなさい）