気持ちの良いあいさつについて学びます。

教材文を読んで劇化していました。

登場人物になりきって、台詞を言う子どもたちがとてもいいです。

学びを生活にいかしていくことが大事です。

「文字と式」の学習です。

数量の関係をXとyで表す学習の導入部分です。

マジックボックスを使って、数量の決まりに気付いていきます。

算数のおもしろさに気付く授業でした。

お弁当の後は、芝生や遊具で遊びました。

広くて風が爽やかで気持ちいいです。

いい遠足になりました。

予定通り帰路につきます。

お弁当の時間です。

グループごとに仲良く食べています。

楽しそうです。

こどもの国に来ています。

グループ行動です。

みんな仲良く回っています。

穏やかな日です。暑くも寒くもなく、絶好の遠足日和です。

ウグイスの声が聞こえます。たくさんの鳥たちが鳴いています。

お弁当を食べ終わって、みんな遊んでます。

風は気持ちよく、空気は爽やかで絶好の遠足日和です。

みんな楽しみにしていたお弁当の時間です。

ニコニコで食べてます。

駒沢公園に来ています。

よいお天気です。

クラスごとに写真を撮って、遊ぶ時間になりました。

みんな楽しんでます。

「風のメロディー」を局の感じを生かして歌います。

曲想を感じ取って、伸びやかに歌っていました。

グループの中で聴き合うことで音楽を味わいます。

その後、リコーダーで副次的な旋律を演奏します。

子どもたちの歌声の素晴らしさを感じる授業でした。

命の大切さ、時間と命等について考えます。

お医者さんの日野原重明先生の物語から学んでいきました。

「生きる」ということに思いが至ったでしょうか。これからずっと考えてほしい内容でした。

　４月から朝の時間、６年生が１年生のお世話に来ています。

　今日が最後です。

　名残を惜しむ１年生と優しくお世話する６年生の姿がなんとも愛らしいです。

　共に過ごし、ともに学ぶ、学校のよさです。