食と農の博物館、最後の学習は、バイオリウムと呼ばれる温室でマダガスカルの動植物に触れます。
アゴヒゲトカゲを触らしていただいたり、キツネザルのお話を伺いました。
学芸員の方からは、生き物を飼う責任についてもお話を伺いました。

三年生の食と農の博物館見学は、次に昆虫博士から蝶の成長についてのお話を伺いました。
お話の途中で観察していたキアゲハの幼虫が脱皮しました。
こんな瞬間にはなかなか立ち会えないそうです。
三年生の子達、「もって」ます！

三年生が、食と農の博物館に学習に来ています。
まずは、魚博士から珍しい海の生き物たちを紹介してもらいました。
三年生の子達は、わー！と素直な感動をいっぱい表しています。

今朝は、集会委員会の子ども達が中心となって「じゃんけんゲーム」をしてくれました。じゃんけんをして、負けると一歩ずつ足を開いていきます。尻餅をついたら負け！
高学年の子が低学年のお手本になろうと一緒になって楽しんでくれる姿に「おー！大人！」と感じます。

学校は、様々な学習や活動を通して自律を促すところです。
自らを律し、主体的に学校生活をおくるためには、”見通しをもつこと”はとても大切です。
低学年の学級では、「今日の予定」を黒板に示し、子ども達が主体的に学校生活が送れるようにしています。
ほんのちょっとした配慮ですが、その積み重ねが子ども達を育てるのだと思います。

朝、昇降口の前に立っているとたくさんの子が笑顔で先にあいさつをしてくれます。
朝夕がすっかり涼しくなり、朝遊びをする子も少し増えてきたように思います。
オオアカガシの上に広がる空も空気が澄んだ秋の気配を感じるものになってきました。

校庭で、止めどない話してくれる女の子とともに心地よい風に包まれているうちに8時25分のチャイムが鳴り、校庭で遊んでいた子達が一斉に昇降口に向かってきます。

今週の週目標は、「ケガに気をつけ、安全にすごそう」です。
今日もケガなく、楽しい1日でありますように。

9月9日（月）、世田谷区が特区として取り組んでいる教科「日本語」の全区立学校を対象とした研修会が、桜小2年1組の子ども達と担任による研究授業を通して行われました。

当日は、たくさんの学校から教科「日本語」を担当する教員が桜小を訪れました。
あまりのたくさんの参観者のため、私も廊下から参観。
そのため、写真も廊下から撮しました。（授業の臨場感が伝わらない写真ですみません。）

授業前半は、短歌の響きやリズムを楽しみ、後半は、短歌を上の句と下の句にわけ、マッチングゲームをしました。
たくさんの参観者に見守られながらも2年1組の子ども達は、のびのびと授業を楽しんでいました。
さすが桜の子！

7日の天祖神社祭礼で桜っ子が大活躍！
桜っ子フェスタでパフォーマンスを披露してくれた子どもたちが地域のお祭りでも地域の方々を楽しませてくれました。
地域の方々からも盛大であたたかな拍手をたくさんいただきました。
地域に愛され、地域に貢献する桜っ子、素晴らしいと思います！

公立学校の良さを広く知っていただくことをねらいとし、世田谷区教育委員会主催による都立高校説明会が、桜小学校で行われました。

それぞれが、素晴らしい特色をもった都立高校8校が、桜小学校に集合。
説明会のオープニングは、深沢高校和太鼓部による迫力ある演奏。
本日、参加した学校は、世田谷総合高校、総合工科高校、深沢高校、松原高校、足立東高校、世田谷泉高校、青山高校、国際高校の８つの都立高校です。

事前に応募した子ども達は、数学や英語、美術や工業などそれぞれの高校の専門の先生から直接授業を受けました。
参加した桜小の女の子は、「数学で記号を使った勉強が楽しかった！」と私に教えてくれました。
保護者の皆さんには、いくつかの会場に分かれ、８つの学校の先生がそれぞれの学校の特色を説明していました。

夏休みの自由研究
今日の2時間目。3年3組では、その発表会。
事前にまとめた発表原稿をもとに発表の仕方や声の大きさなど先生から指導を受けて、どの子も自信をもって発表できるようにします。
どの子も自信を持ってしっかり発表できるので聞き手の興味も増し、発表をみんながしっかり聞いてくれます。
しっかり聞いてくれるので話し手はますます自信をもって発表します。
教師の確かな指導により子ども達同士が自分たち自身をより良い方向へどんどん育てていくとてもいい授業でした。

夏休みは子どもたちだけでなく、私たち、教師も自己研鑽のときです。
この夏休みも桜小の教師は様々な研修会に参加しました。
夏休み最終日、校内に大学の先生を招き、桜小が今年から重点として取り組む「ユニバーサルデザインの授業づくり」について全教員で学びを深めました。