話し合いの最後に今年度、桜小応援団の皆様のご尽力により作製した各団体の応援旗の写真撮影会を行いました。
「その1」の記事の写真は、桜マリナーズ、バスケットボールクラブ、桜サッカークラブの応援旗です。
下の写真は、さくらＫＩＤＳバンド、そして桜小学校の応援旗です。

”教育・子育てを核としたまちづくりの仕組”として、桜小学校学校運営委員会が提唱する”プロジェクト桜”の実現のため、桜小学校を基点として活動する諸団体が、今年度2回目となる会合を開きました。
参加したのは、桜マリナーズ、桜スポーツ少年団ミニバスケットボールクラブ、桜サッカークラブ、さくらＫＩＤＳバンド、おやじの会、桜小応援団、遊び場開放運営委員会、さくらっ子体験教室、まるつけせんせい教室の各代表の皆様です。
これら活動諸団体の皆様は、桜小学校協議会の委員として健全育成や学校教育支援の視点から桜小の子ども達を支えて頂いています。
この日は、桜小学校学校関係者評価委員会の報告を中心に話し合いがなされ、活動の成果やあいさつなどの課題、今後の改善事項や要望などを出し合いました。

今日の避難訓訓練は、緊急地震警報を受け、避難をする訓練です。
子ども達には、命の大切さ、列になって避難する際に前の人と間隔を空けずに避難することの大切さについて話しました。
校庭に避難したあとは、5年生は起震車の体験をしました。震度７までの体験をして、大地震の折にいかに体を支えることが大変か、いかにパニックにならずにいるかを考えました。

今朝したの児童朝会は、月に1回の地域・保護者の方からお話をしていただく日です。
今日は、大学で宇宙について研究されている3年生のお父さんからお話をうかがいました。
お話では、地球のように海がある”暑すぎず、寒すぎない”環境をもつ星は、宇宙に100億個以上もあることがわかってきたとのことです。
最後にお父さんは、「この100億個以上の星に本当に生命が存在するか否かを突き止めるのは皆さんの力です。」としめくくってくださいました。

2月23日(土)、上町地区の防災訓練が桜木中で行われました。
訓練の内容は、避難所開設時の受付訓練、マンホールトイレの設置訓練、そして避難所開設時の課題を想定したグループワークによる話し合いです。
上町地区各町会、関係の学校の保護者の皆様など60名の方々が参加されました。
桜小からも校外委員長さん、お二人の副委員長さん、担当青少年委員の小西さんにもご出席いただきました。

ヤクルト本社富士裾野工場では、ジョアとミルミルを製造しています。
説明をしてくださった方がおっしゃっていたのは、一番大切なことは、衛生管理だとのことです。
子どもたちには、ぜひ、それがなぜかを考えさせ、学びを深めてほしいと願います。

見学を終え、学校に向かいます！

2組と3組は、カンファレンスルームでヤクルトについてレクチャーを受けます。
子どもたちは、さっそく、ヤクルト400をご馳走になりました。
ヤクルト400は、家庭販売用の乳酸菌400億個が入った健康飲料だそうです。
分かりやすいビデオで健康のための乳酸菌などの働きを学ぶことができました。

ヤクルト本社富士裾野工場に到着しました。
まずは、正面玄関ホールで記念撮影！
合図の言葉は「1,2,3,ジョア！」でした！

愛情たっぷりのお弁当を食べたあとは、バスの中でさっそく見学のまとめレポートづくり！
雨をも逆手にとり、時間を大切にする5年生！
さすがです！

トヨタ自動車東富士工場をあとにして、裾野市運動公園へ。
あいにくの天候のため、バスでお弁当タイムに！
お家の方の愛情たっぷりの美味しそうなお弁当が羨ましいかぎりです。

トヨタ自動車東富士工場に到着しました。
東富士工場では、1日に550台の車両を作っているそうです。
工程の90％はロボットによる作業です。
働く人は、約1800人。
働く人の安全を考え、様々な工夫がされています。
見学のあとは、バスの中が教室となり、係の方にたくさんの質問をしました。
学習のめあてに即した的確な質問をたくさんの子どもたちがしていました。

トヨタ自動車東富士工場に到着しました。
東富士工場では、1日に550台の車両を作っているそうです。
工程の90％はロボットによる作業です。
働く人は、約1800人。
働く人の安全を考え、様々な工夫がされています。
見学のあとは、バスの中が教室となり、係の方にたくさんの質問をしました。
学習のめあてに即した的確な質問をたくさんの子どもたちがしていました。

5年生が社会科見学に出発しました。
今日は、御殿場にあるトヨタ自動車東富士工場とヤクルト本社富士裾野工場を見学します。
5年生の子達は、明るくけじめのある子達です。
朝早くの集合でしたが、どのクラスも元気よく朝のあいさつができました。
日本の産業の基幹を担う自動車工場をしっかり見学し、社会の仕組みについて学びを深めてほしいと願います。

今日も給食は6年生との会食会です。

「いただきます」をしたあとは、いつものように左隣の友だちを紹介してもらいます。
そこから話が広がって、笑顔で給食を食べる6年生をみると6年生といえどもかわいらしいなと感じてしまいます。

さて、今日はバレンタインデイ！子どもたちの話しも自然と「恋い」の話題に！
「日光の時に告白した！」などとカミングアウトする男の子も！
しかし、結末は「ふられた」そうです。
そんなことを笑顔で言える子ども達は本当にかわいいなと思います。

９日（土）、せいかつ教室で言語聴覚士で臨床発達心理士の宇賀神るり子先生をお招きして保護者勉強会を開催しました。
宇賀神先生からは、せいかつ教室の子ども達だけではなく、どの子にとっても大切な表現する意欲をもたせるかかわりについてお話をいただきました。
まず、「子ども達が話す気になるためには…」として聞いてもらっていると子どもが実感できること、「ふーん」「そうなんだね」と受け入れることなどのお話をいただきました。
さらに、子どもには、最初から臨機応変な対応だとか、相手の気持ちを察するといった抽象的な目標や期待を持ってはいけないとのお話もありました。
大人が子どもの話を聞く環境を整え、受容的に聞くことと、「わかるでしょ」といった暗黙の了解などを期待せず、具体的に伝える意識を持つことが大切だとお話をしていただきました。

学校では、今、学級ごとに長縄に一生懸命取り組んでいます。
今朝は、低学年の練習日。
体育委員会の５・６年生が縄の回し手として、支えてくれます。
１年生もがんばって、たくさん跳べるようになってきました。
終了時には、回し手を務めてくれた体育委員会の５・６年生から、ワンポイントアドバイスをもらい、さらいに記録への挑戦意欲を高めていました。

第３回 学校保健委員会が、学校医、学校薬剤師の先生方、青少年委員の小西さんをお招きし、PTA学校保健委員会の皆様、役員の皆様にご参加いただき、開催されました。

まず、本校の主幹養護教諭から今年度の子どもたちの怪我や感染性疾病の状況についてご報告しました。
つぎに、臨床心理士の若林宏行先生によるご講演を伺いました。
若林先生からは、しなやかに強い心をもって、学校や社会で生きていくためには何よりも規則正しい生活が大切なこと、学校や社会で不適応を起こす人の原因の一つに自尊感情の低さがあげられることなど大変分かりやすく、丁寧にお話くださいまさした。
そして、子どもの自尊感情を育むためには、親の役に立てた実感が大切だともおっしゃっていました。
ぜひ、後日配布される講演録をお読みください。

小学校最後の校外学習が、終了しました。
帰校した子どもたちに、今日、見学した国会、裁判所は人と人とが互いに幸せに生きるために必要な機関であることを話しました。
そして、これからも自分のことだけでなく、人のことも考えることのできる人に成長してほしいと伝えました。

最後の見学地、東京高等裁判所に到着しました。
裁判所職員の方から裁判の仕組みの説明をうけ、子どもたちが裁判官、検察官、弁護人、被告人、証人を務め、模擬裁判を行いました。
コンビニ強盗事件を子どもたちが、それぞれの役割をリアルに再現しました。
判決は、審理で犯人であるとの確信が得られず、無罪となり、一件落着です。

国会をあとに科学技術館へ。

まずはお弁当タイム
みんな笑顔でお弁当を頬張っていました。

このあとは様々な科学体験にチャレンジ！
班で仲良く回っていきます。