仲よし学級 道徳「ゆうたのへんしん」
主人公の「ゆうた」は、夕方遅くまで遊んでいたり、遅くまでテレビを見ていたりして、朝起きられません。おうちの人にも心配をかけています。しかし、変身（心を入れ替える）して、時刻を守って遊んだり、ふとんに入ったりすることで、朝すっきり目覚められるようになるお話です。 それぞれの場面で「ゆうた」の気持ちを考えながらお話を読み進めました。 最後に仲よし学級の高学年児童のインタビュー（自分から宿題をしたり、ベッドに入ったりして、朝きちんと起きられた）を聞いたり、朝自分で起きている友達の話を聞いて、自分自身の生活について振り返りました。 元気 ３年生！ ＃１２５
「リコーダーの学習、がんばっています。」
感染症対策をしながら学んでいます。 指の押さえ方や、音の出方を一人一人、確認する様子が見られました。 
元気 ３年生！ ＃１２４
「どんどん育てろプロジェクト」
３年生が一年間がんばっている総合的な学習の時間の名前です。 今日はとても温かい一日。 ５、６時間目に１組も２組も総合の時間で、合同になりました。 おたがいの作業を見合うのも楽しかったようです。 おたがいの作業を手伝い合う姿も見られました。 
今日の給食2/16(火)
たまごとじうどん ポリポリ大豆のあえもの フルーツ白玉 牛乳 今日は、リクエスト給食で１位だったフルーツしらたまです。甘いシロップは、水と砂糖と白ワインを煮詰めて手作りしています。 ☆食材産地☆ にんじん・・・・千葉 たまねぎ・・・・北海道 えのきたけ・・・長野 ねぎ・・・・・・千葉 キャベツ・・・・愛知 もやし・・・・・栃木 きゅうり・・・・群馬 たまご・・・・・茨城 こまつな・・・・東京 元気 ３年生！ ＃１２３
「同じ体積で、重さは同じか、ちがうか。」
実験で調べました。 子どもたちの要望で、塩、砂糖、小麦粉、かたくり粉の４種類を調べました。 小さじ１０で体積をそろえました。 さぁ結果はどうだったか。 実験の様子をお子様に聞いてみて下さい。 とても楽しそう。 かつ、論理的に考えたり、実験結果を正確に記録したりしていました。 
元気 ３年生！ ＃１２２
「ブロッコリーを収かくしました。」
大きくて立派なブロッコリーです。 まずは担当で持ち帰り食べたようです。 次から次に収かくできそうなので楽しみです。 畑とのお別れの日が近づいてきていて、少しさみしい気持ちも感じている子どもたちです。 
２年生 生活科「明日へジャンプ」
今日は自分の周囲の人が書いてくれた「あなたが成長したところ」の手紙を読み、自分の成長を見つけました。 まず、１年生のとき同じクラスだった友達、先生たち（校長、副校長、主事さん、専科の先生、１年生のときの担任の先生、今の担任の先生）、そして、おうちの方からの手紙を読みました。 写真はおうちの方からの手紙をじっくりと読んでいるところです。 子どもたちからは「自分のことを見ていてくれたのがうれしい」「自分では分からないことを教えてもらった。これからは感謝の気持ちを伝えるのを頑張りたい」「成長したところをこれからもやめないで続けていきたい」などの感想がありました。 とても心が温かくなった１時間でした。 今日の給食2/15(月)
ピラフィ(ピラフ) ムサカ(ナスのグラタン) レヴィシア・スーパ(豆のスープ) 牛乳 きょうの給食はギリシャ料理です。写真はムサカを焼いているところです。 ☆食材産地☆ とりにく・・・・岩手 ぶたにく・・・・群馬 パセリ・・・・・茨城 なす・・・・・・高知 にんにく・・・・青森 たまねぎ・・・・北海道 じゃがいも・・・北海道 にんにく・・・・青森 にんじん・・・・千葉 キャベツ・・・・愛知 １年生 国語「たのしいな ことばあそび」
「おぉ〜！」とみんなに感心された意見は、 ・「たい」に「き」を足して「たいき（待機）」 ・「せん」の「せ」と「ん」の間に２文字足して「せっけん」 に変身させたことなどです。 次に、言葉遊びの問題を考えて発表しました。 写真の場面で、問題を発表している児童は「かめ」に１文字足して変身させました。 さあ、何でしょう。 子どもたちからは「全然関係ない言葉だったり、いろんな言葉になったりして、びっくりしました」「なかなか思いつかなかったけれど、楽しかった」といった感想があり、楽しく勉強できたことが伝わってきました。 元気 ３年生！＃１２１
「展覧会〜共同制作〜」
「お次は何色をぬろうかな。」 パレットを片手に、総勢６４人の画家が障子紙に描きます。 大きな作品に「自分の思い」を込めて。 出来上がった作品には「みんなの思い」が込められています。 
仲よし学級 「いろいろな体の動かし方を楽しもう」
バランスボールの上に座って音楽に合わせて弾んだり、体重を移動させたり、足を浮かせたり、背中でボールに乗ったりしました。 何度もやり直したりしながら、みんな笑顔でしっかりと運動に取り組みました。 ４年生 音楽「曲の気分を感じ取ろう」
子どもたちは、「怖い感じ」「焦っている」というイメージや、だんだん音が強くなってくる、繰り返しがたくさん出てくること等に気付きました。 この曲には物語があることを先生から聞き、思い浮かべた様子を物語にして絵や文で表現し、友達と交流しました。 「どろぼう」や「猛獣」が出てくるお話を想像した子がたくさんいましたが、中には「おばけ」が出てきたり、「かくれおに」をしている場面を思い浮かべている子もいました。 最後に曲名が発表されました。 さあ、何という曲だったでしょう。 想像を膨らませながら楽しく音楽を鑑賞できた時間でした。 ４年生 道徳「金色の魚」
お金、文房具、海外へ行く、○○グッズ・・・ほしいものがたくさん出てきました。 その後、わがままをせず、節度ある生活をすることについて、教材を読んで考えました。 写真は、登場人物のわがままなおばあさんの気持ちと、おばあさんの願いをかなえてくれる「金色の魚」の気持ちの変化を赤と青のテープで表しているところです。 授業の最後に「おばあさんのようにほしいものがどんどん出てきてがまんできなくなったらどうするか」考えたところ、一つにしぼる、他の人のことも考えてがまんする、自分で工夫する、など、自分自身の生活に照らし合わせて考えることができました。 元気 ３年生！ ＃１２０
「〜を考え、説明しよう。」
算数では、かけ算の学習を頑張っています。 ２けた×２けたの計算が始まり、数字がどんどん大きくなってきています。 毎日の授業、家庭でのドリル学習で筆算の技能を身に付けています。 算数では答えと同じぐらい、どうやってその答えに至ったかの過程（考え）を大切にしています。 そしてその考えを「説明する」までが授業のゴールです。 どこに繰り上がりの数字を書けば間違えにくいか検討したり、かけられる数とかける数の意味合いを教え合ったりしています。 写真は、考えを交流する時間の様子です。 
元気 ３年生！ ＃１１９
「重さの実験をしています。」
「お肉の塊を細かく切ると重さは変わるか、同じか。」 調べたい！という意見をもとに実験を開始しました。 本当はお肉で実験したいところ、粘土で行いました。 粘土をお肉に見立てる班が出てきたり、色々な形にしたりして実験をしました。 見立てているお肉が、何とも楽しげです。 今度、お肉を買いにお店に行ったとき、量り売りの様子を見せてあげてください。 
今日の給食2/12(金)
チリビーンスライス ポテトいりフレンチサラダ くだもの(りんご) 牛乳 チリビーンズライスは、スパイシーな味わいで、お豆と刻んだ野菜がたくさん煮込まれたルーをかけて食べる料理です。 ☆食材産地☆ にんにく・・・・青森 玉ねぎ・・・・・北海道 じゃがいも・・・北海道 キャベツ・・・・愛知 きゅうり・・・・群馬 りんご・・・・・秋田 ぶたにく・・・・群馬 今日の給食2/10(水)
たこめし ぶたにくと大根のうまに 千草あえ 牛乳 たこめしは、愛媛県や香川県、広島県など、瀬戸内海周辺の地域で食べられている郷土料理の１つです。 ☆食材産地☆ しょうが・・・・・高知 だいこん・・・・・神奈川 にんじん・・・・・千葉 さといも・・・・・愛媛 はくさい・・・・・群馬 キャベツ・・・・・神奈川 もやし・・・・・・福島 榎木・・・・・・・長野 ぶた肉・・・・・・群馬 こまつな・・・・・東京 たこ・・・・・・・アフリカ 今日の給食2/9(火)
ピザトースト ビーンズシチュー ぶどうゼリー 牛乳 パンは、いろいろな具材をのせて食べると栄養のバランスが整います。 ☆食材産地☆ たまねぎ・・・・・北海道 ピーマン・・・・・宮崎 にんじん・・・・・千葉 じゃがいも・・・・北海道 とりにく・・・・・岩手 体育朝会（長なわ）
今日は１・２年生と仲よし学級の子どもたちの大なわ記録会を行いました。
３分間で何回跳べるかを数えます。 どのクラスも２学期の記録を超えました！ 練習の成果が発揮されましたね！ 
３年生 図画工作「トロトロカチコチワールド」
今日はそこに住んでいる住人や「ワールド」にあるものを付け足していきました。 一人ひとりの「ワールド」に「物語」があります。 展覧会で披露しますので、「物語」について想像したり、お子さんに尋ねてみたりしてください。 |
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