２年生のみなさん、せたがや小学校のみなさん　こんにちは。

　きょう、やさいのなえに　水をあげていると、先しゅうまでは　なかったものをはっけんし、先生たちは　うれしくて　思わず　しゃしんを　とってしまいました。

　トマトに　みができたのです！まだみどりいろですが、これから　いろのへんかをかんさつしたいと思います。

　そして、先しゅうにつづき、今しゅうは　２かいとうこう日がありますね。げんきなみなさんにあえるのを　たのしみにしています。
　あした　あさっては　とてもあつい１日になりそうなので、ぼうしをかぶってとう校したり、水とうをもってきたりして、あつさたいさくにそなえてくださいね。

　分散登校１回目実施にあたり、ご家庭で様々なご協力をいただきありがとうございました。
　３、４日に配布させていただいた手紙等でお知らせしたいことがありますので、内容をご確認ください。

１．今週の予定については、ホームページの２年生のページに、「５月２７日号」として載せてあります。（確認できていないため、課題が分からなかったお子さんがいました）また、５日（金）の課題は特に掲載しておりませんが、課題のやり残しをやったり、読書に取り組んだりと、各々の課題に取り組んでください。
☆国語・・・漢字ドリル・漢字ばっちりノート「思・記・曜・肉」、漢字ドリル１８
☆算数・・・２７ページ３，筆算練習　が主な課題です。

２．来週６／８（月）〜１２日（金）の課題について
・ワークシート集表紙が６／１８（月）〜となっていますが、８日（月）です。
・本日配布の学年便り＜お知らせ＞ウの項目に、“１５日（月）の読書記録の課題で使用します”とありますが、８日（月）の読書記録で使用します。（１５日（月）にも使用します。）
・Ａグループ１０日（水）、Ｂグループ９日（火）の国語（書写）の課題は、１５日からの週にまわします。

３．３０ｃｍ竹ものさしについて
６月３・４日号の学年だよりに、３０ｃｍ竹ものさしの購入届けが載せてあります。「長さ」の学習で、「ものの長さをはかる」活動で使用します。この学習では数字に頼らず、自分で目盛りを追いかけ、長さを目盛りから読み取ることを目的とするため、写真のようにめもりのついたものさしは、使用しません。規格等で質問がある場合は、担任までご連絡ください。
以上、長くなりましたがよろしくお願いいたします。

２年生のみなさん、せたがや小学校のみなさん　こんにちは。
　こんしゅうの ３日と４日は ２年生の はじめての ぶんさんとうこう日 でしたね。
　たのしみだった人だけでなく、ふあんだった人も いたようですが げん気な みなさんに あうことが できて 先生たちは とてもうれしかったですよ。

　はじめての とうこう日のべんきょうは かん字と やさいの かんさつでした。
　かん字のがくしゅうでは みんな ていねいな字で しせいよく かけていて すてきでした。
　やさいの かんさつでも みつに ならないように こうたいしながら こまかいところまで よくみて かんさつすることが できましたね。
　かえりのかいでは 『たのしかった！』『もっと学校にいたい！』というこえが おおくきかれ、先生たちはとてもうれしかったです。
　らいしゅうは ２回のぶんさんとうこうが あります。
　だんだんと 学校のある 生活に なれていけるように 生かつリズムをととのえて すごして いきましょう。

　２年生のみなさん、せたがや小学校のみなさん　こんにちは。
　こんしゅうになり、やさいの　花が　つぎつぎと　さきはじめています。（赤いまるのところです）この黄色い花は、なんのやさいの　花でしょうか・・・？？

　２年生のみなさんは　あした、あさってと　ぶんさんとう校が　はじまります。この花が　なんのやさいの花か　じっさいに見てたしかめてみてくださいね。

　学校にくるのをたのしみにしていた人、ひさびさの学校で　すこしきんちょうしている人など、　いろいろなきもちがあると思いますが、げんきな　みなさんにあえるのを　先生たちは　たのしみにしています！