コロナウイルス感染症に対応中の医療従事者の方々への
敬意と感謝を届けるためのブルーインパルス。

世田谷小学校の屋上や校庭から見ることができました。

空の明るさと合わせて見たので
明るい気持ちになりました。

いよいよ来週から分散登校が始まります。
みんなで頑張っていきましょう。

５年生のみなさん

　今日の算数の学習は終わりましたか？

　教室の「たて」「横」「高さ」の長さは約何ｍでしょう。

　先生は１ｍものさしを持っています。
　写真を見て見当がつけられるかな。
　教室のドアは、１枚の横はばが１ｍでしたよ。

５・６年生のみなさん

今日の９時からはロイロノートのテスト配信を行っています。

先日、学校に来たときに配ったIDとパスワードを使用してログインし
先生からのメッセージを確認して送り返してください。

２９日の正午までに先生からの返却が来ていればOKです。

５・６年生のみなさん

元気に過ごしていますか？

写真は、高学年の担任の先生で「ロイロノート」を使う練習をしているところです。
「ロイロノート」とは、先生と子どもたちが文書や写真のやりとりができるアプリです。
世田谷区の学校では、今後５・６年生と中学生が使い始める予定です。

先生たちは、初めてのアプリに苦戦しながらも朝の会の練習をしたり、課題を提出してみたりしました。
操作方法が分かると、はなれていてもコミュニケーションができて便利です。先生への質問も簡単にできます。

来週の課題配布の時に、「ロイロノート」のお知らせを配布します。お家の方とよく確認してみてください。

先生たちもよりよい使い方を相談していきます。

先週の金曜日の答えを発表します。

先生の視線の先には…

インゲンマメの種をまいたカップでした。



理科の動画を見て学習しましたか？
発芽に必要な条件を考える学習でした。
動画の撮影後、先生たちで種をまいておいたので
１９日（火）に学校へ来たときに観察してください。

明日、みなさんに会えるのを楽しみにしています。

先生の視線の先には…

それが何かは１８日(月)の学習が終わったらお伝えします。

お楽しみに！

５・６年生のみなさん

元気にすごしていますか？

学校では、来週の課題の配布日に向けて準備を進めています。
写真は、理科の動画を撮影しているところです。

高学年の課題は、プリント学習、教科書のＱＲコードを読み込んで音声を聞きながらの学習、世田谷区の先生や世田谷小の先生たちのつくった動画を見ながらの学習などさまざまです。

慣れない学習の仕方もあると思いますが、一緒にがんばっていきましょう。

来週みなさんに会うのを楽しみにしています。

三角形(さんかくけい)はいくつ見(み)つけることができたでしょうか。








答(こた)えは１０個(こ)でした。

上(うえ)の図(ず)の中(なか)に三角形(さんかくけい)はいくつあるでしょう。

お昼(ひる)ごろに答(こた)えを発表(はっぴょう)します。