３年生がクラブ見学をしています。
興味津々です。
来年はどんなクラブに入ろうかな。
先輩たちも優しく迎えます。

５年生が展覧会会場の片付けをしています。
たくさんの作品を展示し、たくさんの方に見に来ていただいた展覧会が終わりました。
みな一生懸命働いています。
最高学年になる自覚はこのような活動を通して育まれていきます。

土曜日の今日は、たくさんの方にご来場いただいています。
キッズガイドも活躍中です。
子どもたちの想像力あふれる多くの作品に会いに来てください。
最終入場１５：３０となります。
お待ちしております。

前校長の大木先生が来てくださいました。
子どもたちは大喜びです。
キッズガイドの子どもたちは張り切って解説しました。
みんな笑顔になりました。
大木先生は子どもたち一人ひとりの作品をじっくりとご覧になっていました。

放課後の1時間と明日土曜日、キッズガイドが展覧会をご案内しています。
自分が担当している場所や学年の作品を分かりやすく説明しています。
一生懸命練習しました。
みんな始まる前はドキドキです。
自分からお客様に声をかけ、なんとか聞いていただけるととてもうれしそうです。
何度も挑戦するうちに、解説もうまくなっていきます。
明日、展覧会にご来校くださる方、ぜひキッズガイドの解説をお聞きください。

１年生の鑑賞の時間です。
じっくり作品を見ていました。
体育館へ上がる階段の壁は参加型アートです。
きれいな色セロハンを自由に張っていきます。

巴の学び舎桜木中学校の生徒の作品も展示してあります。
ぜひご覧ください。

お昼の掃除の時間、展覧会会場を自主的に掃除する6年生たちがいました。
朝の自主的な落ち葉拾いにも感動しましたが、今度は展覧会会場のお掃除です。
お昼の掃除の時間、そろそろ会場が汚れているのではないかと自分たちで気づき、掃除に向かったというのです。
朝の子供たちとは別の子供たちです。なかなかできることではありません。
感激しました。大袈裟かもしれませんが、胸が熱くなりました。
みんなの作品が展示されている会場。作品が展示されてからあまり掃除できていないだろうと気づき、お客様もいらっしゃるからきれいにしようと、自分たちで判断し行動する。
素晴らしい子供たちが育っています。

５年生の鑑賞の時間です。
友達と楽しんで見たり、一人でじっくり作品と向き合ったり、どちらも大切な時間です。
各学年の作品へのメッセージを一生懸命に書く姿も見られました。
鑑賞は大切な学びの時間です。

今朝は６年生の女子が自主的に落ち葉を集めてくれました。
気持ちのよい朝でした。
展覧会２日目、１年生と６年生がいっしょに鑑賞しています。
1年生は「わたしの好きなもの」という歌で自分の作品を紹介します。
音楽と図工の教科横断型の学びです。
優しい眼差しで見守る６年生がすてきでした。
そのあとはグループで鑑賞です。
お兄さんお姉さんぶりを発揮してエスコートする６年生が微笑ましかったです。
あこがれと思いやりをはぐくむこのすてきな縦の関係は世田谷小学校の素晴らしさです。
これからも大切にしていきます。

作品制作過程がパソコンクラブの子どもたちによって、デジタル映像化されています。
ぜひご覧ください。

5.６年生の作品、ゴロゴロスイッチは人気です。

理科室と家庭科室も会場になっています。

学年ごとに鑑賞が始まりました。
1時間目は２年生です。
「うわー、すごい！」思わず歓声が上がります。
友達や他学年の作品を鑑賞して味わうことは大切な学びです。
心の世界が形をもった作品になることは素晴らしいです。豊かさを実感します。

きれいな色の水が入ったペットボトルを１年生が正門近くに並べています。これも作品です。
４年生の落ち葉掃きも終わり、お客様を迎える準備ができました。

雨上がりの落ち葉掃きです。
４年生が一生懸命やっています。
「やりたい！」という思いがあるので、みな真剣です。
展覧会に訪れる方々、落ち葉をきれいに掃いたのは子どもたちです。

昨日、巴の学び舎の三校（世田谷小、桜小、桜木中）の教員が本校で授業を見たあと、教科ごとの分科会に分かれて話し合いました。
学習の課題や取り組んできた成果、今後どのようなことを大切に学習指導や生活指導を行っていくのか等について共通理解しました。
世田谷９年教育の一環です。

やるべきことを見つけて、自分からすすんで行動する。
みんなが気持ちよく働いています。

5年生６年生が一生懸命働いています。
会場準備です。
みんな真剣です。こういうところが素晴らしいです。
下級生のお手本です。

JFEの見学です。
鉄を作る圧延過程を実際に見ました。オレンジ色に熱せられた鉄の直方体が機械で伸ばされて厚板になっていきます。こちらに熱気が伝わってきました。
使っている水の94パーセントを再利用している等、やはり環境に配慮しています。広い敷地をバスでの見学もしましたが、工場の機能美とも言えるような様々な建物に出会いました。高炉から鉄が注がれているところも見ることができました。子どもたちはよく質問して、しっかりと学びました。充実した社会科見学でした。
帰路についたところです。


iPhoneから送信

食器を洗う際、どうすれば環境によいのか。
自分たちにできることは何かなどについても考えます。環境への配慮が大切であることについて学びます。