2年 昔遊び

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お手玉、かるた、けん玉、コマ。
2年生が教室で昔遊びをしました。
昔遊びは、いつでも、どこでもできて
思わず夢中になります。
子どもたちも、わいわいとはしゃぎながら
楽しそうに取り組みました。

ぽぷら学級 図画工作

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ぽぷら学級の図画工作です。
厚みや幅の異なる角材に線を引いて、のこぎりで切ります。
初めは思うようにできなかったのが、
だんだんと上手に切れるようになりました。
切った後は、やすりで断面を磨いて作品に使います。
切った角材を積み上げて、どんな作品にしようか考えていました。

4年 図画工作

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4年生の図画工作の作品が廊下に貼り出されています。
架空の動物を想像して版画にしました。

一枚は白黒の版画、もう一枚は、前述の白黒の部分を反転させて、
色を塗って摺った版画です。
同じ絵柄なのに、作品のイメージがガラッと変わります。
子どもたちの豊かな想像力が垣間見られる作品となりました。

3年 道徳

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3年生の道徳です。
電車の中で、ジュースの空き缶が転がって
車内にジュースがこぼれています。
みんなが、何もしないでいると、ある女の人が
空き缶を拾い、捨てるという内容。

子どもたちは、場面ごとに登場人物の気持ちや、自分ならどうするかを考え
発表しあいました。

3年 理科

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3年生の理科「物の重さ」の学習です。
量りを使い、いろいろな物の重さを量りました。

使うのは、デジタルタイプの量りではなく、
針のついているアナログタイプの量り。
量りの使い方や、目盛りの読み方を学習しました。


2年 音楽

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2年生の音楽です。
クラスをいくつかのグループに分けて
「どこかで」という曲を輪唱しました。
みんながつられないように、先生が歌うグループを指さして合図します。
歌い終わって、先生に
「うまくできた人!」と聞かれ
「できた!」と嬉しそうに声を上げていました。

5年 体育

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5年生の体育です。
フラッグフットの試合をしました。
攻守両チームとも、声を掛け合いながらプレーをしました。
背の高さを生かし、ロングパスを出すチーム
ボールを背後に隠しながら、着実に前方へ進むチームなど
作戦も細やかに立てました。

1年 体育

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1年生の体育です。
跳び箱、平行棒、ポートボールの台にジャンプする練習をしました。
一口にジャンプと言っても、いろいろな注意点があります。
跳び箱の時には、腕も使い
平行棒の時には、体のバランスを取り
ポートボールの台の時には、膝をたくさん曲げてジャンプします。

それぞれの動きの中で、上手に跳べるように
体の使い方を考えながら取り組みました。

6年生へのメッセージカード

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第一昇降口と階段に
在校生から卒業生へ向けたメッセージが貼られています。
フレンドリータイムで一緒に遊んでくれたこと、
掃除を手伝ってくれたことなど感謝を伝えるメッセージ。
音楽会や作品展などの素晴らしさを伝えるメッセージ。
中学校に入っても頑張ってくださいという激励のメッセージなど。
みんなの思いがつづられています。


2年 体育

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2年生の体育です。
校庭で短なわをしました。
ペアになり、一本の短なわを工夫して一緒に跳びます。
横に二人並んだり、縦に並んだり。
跳び方も前まわしだったり、後ろ回しだったり。
駆け足とびをするペアもいました。

二人の呼吸を合わせるにはどうしたらいいのか考えて
取り組みました。

3年 図書

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3年生の図書の時間です。
自分の好きな本を選び読書をしました。

さて、祖師谷小学校では図書司書の方が、各学年の廊下に
特定のテーマに関連する図書を選定して置いてくれています。
学習の内容に応じたテーマの本を、
祖師谷小学校の図書室の蔵書の他、砧図書館などからも
取り寄せ、子どもたちは、授業の中でも活用しています。
インターネットですぐに調べられる環境ではありますが
ぜひ、たくさんの本に触れて知識を増やしてほしいです。


3年 外国語

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3年生の外国語です。
“What 〜 do you like?”の表現を使い
お互いの好きなものをインタビューしました。

6年 教室

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6年生の教室です。
黒板に書かれた数字。
卒業式までのカウントダウンです。
あと16日。
卒業式までの残り少ない日々を有意義に過ごしてほしいです。

6年 外国語

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6年生の外国語です。
“want to〜”の表現を使い、
自分の好きなことやりたいことなど
みんなの前でスピーチをしました。

英語指導員の方が、難しい単語はみんなに説明しました。
具体的な職業名を発表する子、
これから勉強していきたいことを発表する子など様々。
目標に向かい、これから始まる中学校生活を送ってほしいと思います。


6年 社会科

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6年生社会科の壁新聞です。
イラストや写真の切り抜きなどを使い、
自分の調べたテーマを分かりやすく伝えるための新聞を作成しました。
オンラインでつなぎ、完成した新聞をオンラインの子とも共有しました。


2年 音楽

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2年生の音楽です。
「おもちゃのへいたい」という曲の指使いを
先生の伴奏に合わせて練習しました。
ゆっくりのテンポでしたが、
机の上に手を置いて、弾き終わると
「できた!」と喜ぶ声が上がっていました。

1年 図画工作

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1年生の図画工作の作品を廊下に展示しています。
画用紙いっぱい、色とりどりに描かれた絵。
1年生の元気いっぱいな様子と、
その時の楽しさや嬉しさが伝わってきます。

5年 外国語

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5年生の外国語です。
ある職業の人が話す自己紹介文を聞いて
どの人の説明なのかをリスニングをしました。

分からない単語は、先生の説明や、前後の文脈から推測します。
集中して聞き、職業に関連する単語などの学習を進めました。

3年 音楽

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3年生の音楽です。
「ゆかいな木きん」という曲を
先生の伴奏に合わせて合奏しました。
木琴、キーボード、タンバリン、鈴。
楽譜を見ながら、自分の担当の楽器を演奏しました。


6年 保健

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6年生の「薬物乱用防止教室」です。
学校薬剤師の先生にお越しいただき、
正しい薬の使い方、薬物乱用の恐ろしさなどについて
お話をしてもらいました。
みんな真剣に先生の話を聞いていました。
気軽な気持ちで薬物に手を出してはいけないということを
学ぶことができました。

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