本日予定していた「６年生を送る会」が中止になったので、急遽５校時に「鼓笛の引き継ぎ」を設定しました。新型コロナウィルス感染症予防のため、学年全員での練習ができずに迎えましたが、５年生は今まで練習してきた成果を存分に発揮して、初めて全員で合わせたとは思えないほど素晴らしい演奏が校庭に鳴り響きました。鼓笛以外にも６年生から５年生へ委員会・クラブ・朝ボランティアなどの引き継ぎも行われました。これから太子堂小学校の代表として、様々な場面で５年生が活躍することを楽しみにしています。

本日予定していた「６年生を送る会」が中止になったので、急遽５校時に「鼓笛の引き継ぎ」を設定しました。新型コロナウィルス感染症予防のため、学年全員での練習ができずに迎えましたが、５年生は今まで練習してきた成果を存分に発揮して、初めて全員で合わせたとは思えないほど素晴らしい演奏が校庭に鳴り響きました。鼓笛以外にも６年生から５年生へ委員会・クラブ・朝ボランティアなどの引き継ぎも行われました。これから太子堂小学校の代表として、様々な場面で５年生が活躍することを楽しみにしています。

本日予定していた「６年生を送る会」が中止になったので、急遽５校時に「鼓笛の引き継ぎ」を設定しました。新型コロナウィルス感染症予防のため、学年全員での練習ができずに迎えましたが、５年生は今まで練習してきた成果を存分に発揮して、初めて全員で合わせたとは思えないほど素晴らしい演奏が校庭に鳴り響きました。鼓笛以外にも６年生から５年生へ委員会・クラブ・朝ボランティアなどの引き継ぎも行われました。これから太子堂小学校の代表として、様々な場面で５年生が活躍することを楽しみにしています。

本日予定していた「６年生を送る会」が中止になったので、急遽５校時に「鼓笛の引き継ぎ」を設定しました。新型コロナウィルス感染症予防のため、学年全員での練習ができずに迎えましたが、５年生は今まで練習してきた成果を存分に発揮して、初めて全員で合わせたとは思えないほど素晴らしい演奏が校庭に鳴り響きました。鼓笛以外にも６年生から５年生へ委員会・クラブ・朝ボランティアなどの引き継ぎも行われました。これから太子堂小学校の代表として、様々な場面で５年生が活躍することを楽しみにしています。

本校の教育活動のひとつ「たてわり班活動」活動のねらいは、『異年齢の子供との交流を通して、思いやりの心や社会性を培う』です。２月１９日、５年生がたてわり班のリーダーとして「読み聞かせ」に取り組みました。緊張した面持ちで、絵本を読み聞かせていました。これからの活動に期待します。

本校の教育活動のひとつ「たてわり班活動」活動のねらいは、『異年齢の子供との交流を通して、思いやりの心や社会性を培う』です。２月１９日、５年生がたてわり班のリーダーとして「読み聞かせ」に取り組みました。緊張した面持ちで、絵本を読み聞かせていました。これからの活動に期待します。

本校の教育活動のひとつ「たてわり班活動」活動のねらいは、『異年齢の子供との交流を通して、思いやりの心や社会性を培う』です。２月１９日、５年生がたてわり班のリーダーとして「読み聞かせ」に取り組みました。緊張した面持ちで、絵本を読み聞かせていました。これからの活動に期待します。

本校の教育活動のひとつ「たてわり班活動」活動のねらいは、『異年齢の子供との交流を通して、思いやりの心や社会性を培う』です。２月１９日、５年生がたてわり班のリーダーとして「読み聞かせ」に取り組みました。緊張した面持ちで、絵本を読み聞かせていました。これからの活動に期待します。

２月１２日、茶道の先生方をお招きし、６年生が茶道教室を行いました。４年生から年に１回体験してきた茶道教室も今回が最後となります。お菓子をいただき、抹茶をたて、日本の古き良き伝統を味わいました。

２月１２日、茶道の先生方をお招きし、６年生が茶道教室を行いました。４年生から年に１回体験してきた茶道教室も今回が最後となります。お菓子をいただき、抹茶をたて、日本の古き良き伝統を味わいました。

２月１２日、５年生が世田谷消防署職員や太子堂５丁目消防団の方をお招きして、AEDと三角巾の講習会を行いました。不測の事態に遭遇した際、病人やけが人を介護できるように応急措置の仕方を教えていただきました。皆、真剣な表情で話を聞き、実技演習を受けていた姿が素晴らしかったです。

２月１２日、５年生が世田谷消防署職員や太子堂５丁目消防団の方をお招きして、AEDと三角巾の講習会を行いました。不測の事態に遭遇した際、病人やけが人を介護できるように応急措置の仕方を教えていただきました。皆、真剣な表情で話を聞き、実技演習を受けていた姿が素晴らしかったです。

２月１２日、世田谷幼稚園の園児が小学校を訪問して１年生と幼保小交流を行いました。教室、図書室、体育館に分かれ、園児に楽しんでもらおうと考えた内容を披露していました。普段は６年生にお世話になっている１年生が園児を親切にもてなしていました。2/13太子堂保育園、2/19遊愛保育園とも交流する予定です。

２月１２日、世田谷幼稚園の園児が小学校を訪問して１年生と幼保小交流を行いました。教室、図書室、体育館に分かれ、園児に楽しんでもらおうと考えた内容を披露していました。普段は６年生にお世話になっている１年生が園児を親切にもてなしていました。2/13太子堂保育園、2/19遊愛保育園とも交流する予定です。

２月１０日、本校の学校関係者評価委員長であり昭和薬科大学教授の吉永先生をはじめ、世田谷区そとあそびプロジェクト・外遊び推進員や大学生などをお招きして、５年生対象に外遊び講習会を行いました。外遊びをすることで気分が変わることを実感し、６年生になってから下級生をリードすることができるようになることを目的に取り組みました。子供たちは、校庭では「しっぽとり」「いろんな鬼ごっこ」、体育館では「鬼ごっこ」「段ボールを使ったキャタピラづくり」を楽しみました。終了時に「外遊びリーダー認定証」を一人一人いただきました。本日の授業で身に付けたことを、たてわり班のリーダーとして活用できることを期待しています。

２月１０日、本校の学校関係者評価委員長であり昭和薬科大学教授の吉永先生をはじめ、世田谷区そとあそびプロジェクト・外遊び推進員や大学生などをお招きして、５年生対象に外遊び講習会を行いました。外遊びをすることで気分が変わることを実感し、６年生になってから下級生をリードすることができるようになることを目的に取り組みました。子供たちは、校庭では「しっぽとり」「いろんな鬼ごっこ」、体育館では「鬼ごっこ」「段ボールを使ったキャタピラづくり」を楽しみました。終了時に「外遊びリーダー認定証」を一人一人いただきました。本日の授業で身に付けたことを、たてわり班のリーダーとして活用できることを期待しています。

２月１０日、本校の学校関係者評価委員長であり昭和薬科大学教授の吉永先生をはじめ、世田谷区そとあそびプロジェクト・外遊び推進員や大学生などをお招きして、５年生対象に外遊び講習会を行いました。外遊びをすることで気分が変わることを実感し、６年生になってから下級生をリードすることができるようになることを目的に取り組みました。子供たちは、校庭では「しっぽとり」「いろんな鬼ごっこ」、体育館では「鬼ごっこ」「段ボールを使ったキャタピラづくり」を楽しみました。終了時に「外遊びリーダー認定証」を一人一人いただきました。本日の授業で身に付けたことを、たてわり班のリーダーとして活用できることを期待しています。

２月１０日、本校の学校関係者評価委員長であり昭和薬科大学教授の吉永先生をはじめ、世田谷区そとあそびプロジェクト・外遊び推進員や大学生などをお招きして、５年生対象に外遊び講習会を行いました。外遊びをすることで気分が変わることを実感し、６年生になってから下級生をリードすることができるようになることを目的に取り組みました。子供たちは、校庭では「しっぽとり」「いろんな鬼ごっこ」、体育館では「鬼ごっこ」「段ボールを使ったキャタピラづくり」を楽しみました。終了時に「外遊びリーダー認定証」を一人一人いただきました。本日の授業で身に付けたことを、たてわり班のリーダーとして活用できることを期待しています。

２月１０日、本校の学校関係者評価委員長であり昭和薬科大学教授の吉永先生をはじめ、世田谷区そとあそびプロジェクト・外遊び推進員や大学生などをお招きして、５年生対象に外遊び講習会を行いました。外遊びをすることで気分が変わることを実感し、６年生になってから下級生をリードすることができるようになることを目的に取り組みました。子供たちは、校庭では「しっぽとり」「いろんな鬼ごっこ」、体育館では「鬼ごっこ」「段ボールを使ったキャタピラづくり」を楽しみました。終了時に「外遊びリーダー認定証」を一人一人いただきました。本日の授業で身に付けたことを、たてわり班のリーダーとして活用できることを期待しています。

２月１０日、本校の学校関係者評価委員長であり昭和薬科大学教授の吉永先生をはじめ、世田谷区そとあそびプロジェクト・外遊び推進員や大学生などをお招きして、５年生対象に外遊び講習会を行いました。外遊びをすることで気分が変わることを実感し、６年生になってから下級生をリードすることができるようになることを目的に取り組みました。子供たちは、校庭では「しっぽとり」「いろんな鬼ごっこ」、体育館では「鬼ごっこ」「段ボールを使ったキャタピラづくり」を楽しみました。終了時に「外遊びリーダー認定証」を一人一人いただきました。本日の授業で身に付けたことを、たてわり班のリーダーとして活用できることを期待しています。