太子堂小学校は、「生きる力をはぐくむ歯・口の健康づくり推進事業推進校」です。４年生は、「全国小学生歯みがき大会」のＤＶＤを視聴しました。そして、鏡を使って、自分の歯ぐきを観察し、色や形、硬さや出血の有無を確認しました。また、歯の表面についた白いネバネバがプラークであることやデンタルフロスで歯と歯の間のプラークを落とすことの大切さなどについて学習しました。歯科校医の先生と養護教諭、担任がそれぞれ役割を分担しながら実施しました。毎日の歯磨きが習慣になるようにご協力をよろしくお願いいたします。

３年音楽「いろいろなひびきをかんじとろう」では、友達と協力して「まほうの音楽のもと」を考えて実際に鳴らしてみる学習をしました。「おかしのすきな　まほうつかい」の１番と２番の合間に「まほうの音楽のもと」を図形楽譜から想像して考えて演奏します。鉄琴とタンバリン、トライアングル、シンバルをグループごとに分担し、5つの部屋に分かれて鳴らしてみました。さあ、どんな「まほうの音楽のもと」ができあがるでしょうか。次の時間が楽しみです。

５年社会「水産業のさかんな地域」では、前時にワークシートにまとめたものをもとに、タブレットのロイロノートを使って水産業が盛んな地域の人々の工夫や努力についてスライドを作成しました。そして、一人一人が作ったものをグループで一つにして、発表をしました。まだログインするだけでも時間がかかりますが、経験を重ねることでスムーズになっていくと考えます。

太子堂小学校は、「生きる力をはぐくむ歯・口の健康づくり推進事業推進校」です。６年では、歯科校医の先生を招いて、「病気の予防」というテーマで虫歯の防ぎ方や歯肉炎について学習しました。歯科校医の先生と養護教諭、担任がそれぞれ役割を分担しながら実施しました。毎日の歯磨きが習慣になるようにご協力をよろしくお願いいたします。

４年図工「豆っち旅に出る」では、小さな豆っちが旅に出る世界を想像して表すことをめあてにしています。豆に油性ペンでまめっちを描きました。そして、糸のこを使ってＭＤＦボードを好きな形に切って、カップやトレーを貼り付けました。それから、硬く絞った布と液体粘土をポリ袋に入れてよく揉み、それを広げてカップやトレーの上にかぶせます。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

１３日（火）太子堂中学校の校長先生、英語の先生、数学の先生にお越しいただき、「中学校出前授業」を実施しました。始めに、各学級で英語と数学の授業を体験しました。そのあと、体育館に集まり、中学校の授業や生活、部活動、小学校との違いなどについて、画像を見ながら教えていただきました。中学生になる心構えができました。

６年生は、経済産業省委託事業「ドローンプログラミング授業」をFPV ROBOTICS　INK.の皆様のご指導のもと、実施しています。はじめに、ドローンの仕組や歴史、産業での活用について映像を交えてお話しいただきました。その後、未来のドローンについてグループでアイデアを出し合いました。「消火ドローン」「医療ドローン」「ベットドローン」等、自分たちの考えたドローンを紹介し合いました。そして、いよいよ小型ドローンの操縦体験。最後は、チーム対抗レースで盛り上がりました。

１０月９日(金)、１年生活科「いきものとなかよし」では、各学級で担当の獣医さんとＺＯＯＭでつながりました。獣医さんから、うさぎとなかよくなるためのコツを教えていただきました。他にも、動物の心音のことや手術に使う道具のことなど、いろいろと教えていただきました。どちらのクラスもタブレットパソコンのカメラに向かってすすんで質問をしていました。

１０月９日(金)、５年生は、国語「新聞を読もう」で、朝日新聞社の方を講師に迎えての出前授業を行いました。はじめに、朝刊を使って新聞の構成について学習しました。次に、新聞記事ができるまでの流れを教えていただきました。その後、新聞を読んで感想を友達と話し合ったり、友達とインタビューをし合ったりする体験をしました。子どもたちは、新聞を親しみをもって読むことができるようになりました。

厚生労働省委託事業（若年技能者人材育成支援等事業）「目指せマイスター」プロジェクトに応募しました。これは、小中学校等へものづくりマイスターやＩＴのマイスターを派遣し、ものづくりやＩＴの魅力と楽しさを伝える事業です。６年生は、「自分の名前の１文字を使ったオリジナルはんこ製作」を体験しました。はんこの歴史について学んだ後、印章彫刻に挑みました。１０人のマイスターの方たちが丁寧に指導り、鉄筆を動かす子どもたちも真剣そのもの。お陰様で素敵なはんこに仕上がりました。書道や図工の墨絵の作品に使う予定です。今から使う日を楽しみにしています。

1年道徳では、「だめなことはだめだよ」の教材をもとに、畑にたくさんにんじんがあるのを見付けた時、にんじんの食べかすを見付けた時、にんじんを食べるのを我慢して野原を走って行った時のうさぎたちの気持ちについて話し合ったり、道徳ノートに書いたりしました。誰かがやっていても、いけないことはしないことの大切さに気付いていました。最後に、自分の生活を振り返り、よいと思うことをすすんでした経験を伝え合いました。

２年道徳「さるへいと立札」では、教材をもとに、ロールプレイをしたり、ワークシートを書いたりして、さるへいの心の変化や心の葛藤について考えました。子どもたちは、うそをついたりごまかしたりしないことの大切さに気付きました。後半は、自分が迷ったけれども正直に本当のことを言えた経験をすすんで話していました。

６年の保護者の石田さんが、「魚の骨格標本」を中央昇降口に展示してくださいました。ピンセットで丁寧に魚の身を取り除いて作成したものです。ＴＡＩ散歩中の子どもたちが早速、見ていました。見応えがあります。石田さん、貴重な作品をありがとうございます。

放送での全校朝会の後、６年の鼓笛隊が演奏をしながら校庭を行進しました。今年度初めてです。その勇壮な姿に、教室で見ていた子どもたちから拍手が贈られました。これから、３月まで毎週月曜日全校朝会後に実施します。

「ジャンボリーミッキー」の曲に合わせて元気に入場。はじめは、「ハンドクラップ」に合わせてダンス。続いて「鬼滅の刃」。なわとびを巧みにあやつりながら、かっこよく踊りました。再び「ジャンボリーミッキー」でなわとびをしながら退場しました。

「スカイハイ」に合わせて、軽快にハードルを飛び越えました。「ライブラリーウォーズ」「ウォーターボーイズ」「ひろがれせたがや」に合わせての表現。特に、風車は、とてもそろって移動ができました。「フィールズライクトゥナイト」で颯爽と退場しました。

手作りの大漁旗と青いはっぴが爽やかな秋空に生えました。「ソーラン節」「ライジング」に合わせてかっこよく踊りました。会場からのアンコールに応えて、もう１度踊りました。凛々しい姿に拍手が起こりました。

「夢をかなえて　ドラえもん」に合わせてにこにこ笑顔で入場。「チャレンジダンス」「ライジングサン」を元気いっぱい踊りました。「チェッチェッコリ」の曲に合わせてダンスと玉入れをしました。１番入ったチームは２２個でした。「勇気100パーセント」の曲と会場からの手拍子に合わせて退場しました。

「夏はやて」で元気いっぱい入場。「アイデア」「ファンファーレ」の曲に合わせて、フラフープを使って踊りました。みんな上手にフラフープを回したり、順序よく皆と協力して輪を上下させたりできました。

明日はいよいよ１〜５年生の「エンジョイ・スポーツデー」です。今日は、どの学年もリハーサルをしました。明日は、各学年の家族の皆様、ご参観・応援をよろしくお願いいたします。参観には、「エンジョイ・スポーツデー参観票」が必要です。続柄・参観者氏名・体温をご記入の上、ご持参ください。参観は、お子さんのいる学年のみになります。９月２日配布の「エンジョイ・スポーツデーのご案内」の「３お知らせとお願い」をよくお読みください。