６年音楽「心を合わせて」の２学期最後の授業は、お互いのクラスの合奏を聴き合い、よいところを伝え合う活動でした。２組は、「ラバーズ・コンチェルト」と「千本桜」を
演奏しました。「体育館が寒いのか演奏がうまいのか分からないけれど鳥肌がたちました。」「ソロの部分があって変化があってよかったです。」などの感想がありました。すてきな演奏でした。

６年音楽「心を合わせて」の２学期最後の授業は、お互いのクラスの合奏を聴き合い、よいところを伝え合う活動でした。１組は、「ラバーズ・コンチェルト」と「天国の島」を
演奏しました。「木琴や鉄琴がそろっていて迫力がありました。」「中間部のピアノソロのところでは吸い込まれそうになりました。」などの感想がありました。すてきな演奏でした。

始業式に続き、生活指導主任が冬休みの生活についての話を校内ライブ配信しました。１道路への飛び出しをしない。(横断歩道を渡る。左右の安全確認をする。)２自転車に乗る時にはヘルメットを被る。３ローラースケート、キックボード、スケートボードなどは道路や歩道では乗らない。交通事故にあわないために気を付けることについて指導しました。最後に、「冬休みの過ごし方についておうちの方とよく話をして、安全に楽しく過ごしましょう。」と伝えました。「楽しい冬休み」のプリントを配布しました。ぜひお子様と一緒に読んで話し合い、安全で楽しい冬休みにしてください。

２学期終業式を迎えました。今日は、初めての校内ライブ中継を各教室に届けました。校長先生の話に続き、４年生の代表児童が、２学期に頑張ったことや３学期の抱負を語りました。大変立派で、代表にふさわしい話でした。

この学習では、実際にＣＭ制作をしている株式会社　電通のスタッフの方々にご協力いただき、魅力のあるCMがつくられていく過程を体験的に学び、実際に『2020年の発見』をCMにします。

今日は、ＣＭ劇の練習をした後、全体の前でグループ毎に中間発表をし、皆からアドバイスをもらいました。拍手や歓声があがりました。電通のスタッフの方々からは全体についてのアドバイスをいただきました。１月も、引き続きご指導いただきます。

４年体育「Ｔボール」では、守備側と攻撃側に分かれて、新しいチームでゲームを進めていました。お互いのよいプレイを認め合う姿が見られました。

冬休みが近づいてきたので、冬休みに読む本を一人３冊ずつ選びました。どの子も熱心に本を選んでいました。学校の図書館は、１２月２７日から１月７日まで休館します。

６年生は、図工「Ｔシャツコレクション２０２０」でオリジナルのＴシャツを作成しました。アイロンプリントシートを使って、自分の版画作品をＴシャツに転写しました。売っていたら買いたくなるような素敵な作品がたくさん出来上がりました。どの子も満足していました。　

弁護士の先生を講師にお迎えし、「いじめと法律」についての出前授業を実施しました。
はじめに、いじめる人が悪いのか、いじめられる人が悪いのか、それとも、いじめられる人が場合によっては悪いのか、について考えました。その後、いじめにあったお子さんの遺書を拝読させていただき、いじめを起こさないために自分たち一人一人ができることは何かをグループや全体で話し合いました。いじめ防止対策推進法という法律が平成25年11月から施行されていることも子どもたちは知りました。いじめについて深く考えることのできた２時間でした。ぜひ、ご家庭でも話題にしてください。よろしくお願いいたします。

朝のたてわり活動は、今学期最後でした。選んだ本を使って丁寧に読み聞かせをしていました。６年生が中心となって進めるのも最後でした。読み聞かせの後、グループ毎にゲームを楽しんでいました。６年生の皆さん、ありがとうございました。３学期は、５年生によき伝統を引き継いでください。

４年から体験してきた茶道教室ですが、いよいよ今日で最後です。紅白のおめでたいお菓子を味わった後、お茶を自分でたてていただきました。流石、６年生。総仕上げにふさわしく、正座にも慣れていました。茶道裏千家　矢作先生から、「一期一会を大切に、人格の完成をめざし、成長していってください。」というお話がありました。

この学習では、実際にＣＭ制作をしている株式会社　電通のスタッフの方々にご協力いただき、魅力のあるCMがつくられていく過程を体験的に学び、実際に「2020年の発見」をCMにします。

今日は、ＣＭ劇のストーリーを考えたり、ストーリーをもとにＣＭ劇の練習をしたりしました。スタッフの方に練習の様子をタブレットで撮影していただいたり、アドバイスをもらったりしながら取り組んでいました。

グループで分類した中から、今、伝えたいもの(ＣＭのコンセプト)を１つ選択し、選択した理由をもとに、今、自分たちは何を伝えたいのかをはっきりさせるために、とことんアイデアを絞り出しました。最も大変な苦しい場面でしたが、子どもたちは、それを楽しんでいました。

グループの中で、「今の自分が伝えたい2020年」の発見の付箋を5つ選んで、発表し合いました。そして、アイデアのよさを認め合い、さらによいアイデアを出し合ったり、出し合ったアイデアを分類・整理したりしました。

２時間目は、実際にプロが活用している「100本ノック」「視点転換発想法」「ポジティブ発想」などの発想法を体験しました。

この学習では、実際にCM制作をしている株式会社 電通のスタッフの方々にご協力いただき、魅力のあるCMがつくられていく過程を体験的に学び、実際に『2020年の発見』をCMにします。どんなCMができるのかお楽しみに!

１時間目は、知っているCMを紹介し合い、印象に残るCMに共通していることを探りました。そして、自分たちが2020年の発見をCMにして発信するこを知り、2020年にどんなことが起きて何を感じたかを振り返ってワークシートに書きました。

本来ならば日光でする予定でしたが、はるばるお越しいただきました。感謝しかないです。本当にありがとうございました。出来上がりをお楽しみに!

「海の親子寄席プロジェクト」では、海のごみ、マイクロプラスチックをテーマにした桃月庵白浪氏による落語の披露がありました。すっかり落語の世界に引き込まれた後、環境専門家　井出迫義和氏から、海の環境問題はけして他人事ではないことをデータをもとに教えていただきました。「３０年後、１２のすしネタのうち残っているのはどれでしょう」などクイズ形式で子どもたちが参加する場面もあり、環境について考えさせていただいた１時間でした。海のごみやマイクロプラスチックを減らしていくために私たちにできることは何か。ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

1年体育「マットあそび」では、マットを使っていろいろな方向に転がったり、手や背中で支えて逆立ちをしたり、背中をそらせたりする運動に挑戦しました。他にも、コーンを避けながら走ったり、肋木を登ったりするコーナーもあり、子どもたちは工夫しながら活動に取り組んでいました。お互いにアドバイスし合う様子もあり、微笑ましいです。

２年体育「作戦を考えて得点しよう」では、タグラグビーにつながるような「きびだんゴー」というゲームに取り組んでいました。みんな点をとることに夢中になっていました。振り返りでは、ルールを守れなかったことを反省していた子もいました。