10月31日ハロウィン当日は日曜日のため皆んなに会えないので、

2年D組のハロウィンは今日でした。?


昼休みにはおばけチームとかぼちゃチームに分かれて、ドッヂボールを楽しみました。


勝ったのはおばけチームでした。
（第二学年担当　益子♪）

みなさんこんにちは。
今週の１−Ｂの様子です。
今週はみんなのために多くの生徒がサポートしてくれる様子が見られました。給食準備の手伝いや掃除、使わなくなったチョークを片付けてくれたりと、先生が言わなくても自ら進んでクラスのために動いてくれました。帰りの学活では、「○○さんが手伝ってくれました」と生徒同士で褒め合う場面もありました。
また、水曜日には初めて全授業の評価１０点を取ることが出来ました‼素晴らしい！

お互いに認め合う場面や注意し合う場面が増えてきました。自分たちでもっともっと良い関係を築いていきましょう。

（若佐）

D組の皆んなのおかげで、


ハロウィンの楽しい思い出が出来ました♪


昼休みにドッヂボールをしても、5時間目の理科は皆んな集中して授業を受けていたと聞きました。


6時間目の日本語でも一人一人が自身の役割を果たしていました。


日に日にたくさんの思い出が増えていくことが嬉しいです。
（第二学年担当　益子♪）

可愛い女子達の写真です。


色々な可愛いポーズがあります。


勉強になります。
（第二学年担当　益子♪）

10月31日ハロウィン当日は日曜日のため皆んなに会えないので、

2年D組のハロウィンは今日でした。?


昼休みにはおばけチームとかぼちゃチームに分かれて、ドッヂボールを楽しみました。


勝ったのはおばけチームでした。
（第二学年担当　益子♪）

こんにちは。

今日の6校時に、奈良の「東大寺、二月堂、正倉院、春日大社、法隆寺、三笠（宿）」について調べました。

班でテーマを決め、それぞれが調べ、発表し、班で代表者1名がみんなの前で発表しました。
雰囲気もよく、笑顔がたくさん見られました。

今日の給食は、地中海スパゲッティでした。
いただきますをしてから気付いたのですが、貝が入っていました。

私がにらめっこをしていると、「先生がんばって」と応援してくれました。

最後は、「３，２，１」とカウントしてくれて、無事完食しました。

みんなありがとう。

（智）

本日の１学年の様子を紹介します。

Ｃ組は４時間目理科で、屈折について学びました。
実際にブロックを用いて、文房具が角度によってどのように見え方が変わるのか確認します。

見えた状態をスケッチすることで、より深く観察することができていました！
レポートまでしっかり繋げていきましょう！！

（瀬喜）

美術室の入口入ってすぐの黒板で「美術部ハロウィン展」を開催中です。

部員が描いた「ハロウィン」をテーマにしたイラストを飾ってありますので、美術室に来た時はぜひ見てください！


(倉橋)

2年生は来週の校外学習に向けてしおりづくりを行いました。

今回のしおりはちょっとした加工が必要です。1枚の紙に切り込みを入れて、計8ページのしおりになります。

表紙はおなじみのむげんくん、裏表紙は美術部の皆さんに制作してもらいました！

各クラスで当日の動きを確認し、校外学習の準備をします。


(倉橋)

こんにちは。

先日、国語の授業あいさつの声が小さいということがありました。

人生には効率を考えて省けるものはありますが、省いてはいけないものもあります。

それは、あいさつや礼儀、話を聴く態度等です。

先生や来校する方など、必ずどこかでつながっています。（直接的に、もしくは間接的に）

みんなの学校生活を支えてくれている方たちだからこそ、相手に伝わる大きさで、心を込めてあいさつしましょう。

（智）

こんにちは。

3時間目の３ＣＤは体育でした。
校庭ではソフトボールをしていました。

冷たい風が吹く中、半袖で取り組んでいました。

みんな投げるのも捕るのも上手くなっていました。

次はホームランだ！！

（智）

こんにちは。

3時間目は３ＣＤの体育で、体育館ではバスケをしていました。

「体育の後の尋常じゃない汗は何だ？」といつも思っていましたが、今日見て改めて分かりました。
みんなバスケを楽しみ、本気で取り組んでいるんですね。
運動する機会が減った今、体育が唯一の運動の場です。
しっかり汗をかいて、給食をたくさん食べ、エネルギーを補給しましょう。

（智）

4時間目、美術の授業を見学して参りました。

仕上がりをイメージしながら想像力を膨らませ、各々が集中して作業に取り組んでいる姿が印象的でした。

彫刻刀を使っての作業なので安全に落ち着いて授業を受けていました。
（第二学年担当　益子♪）

本日の１学年の様子を紹介します。

スポーツの秋ということもあり、昼休みの校庭はとても賑やかでした！
バスケットボールにバレーボール、鉄棒している生徒もいます。

木曜日は１年生体育館使用日なので、それも相まって身体を動かす生徒が多く見られるお昼でした。

（瀬喜）

I組の理科では、電流と磁界について学習しています。
今日は、エナメル線と磁石、電池を使い、簡単なモーターを作りました。
エナメル線をペンに巻き付け、やすりでこすり、クリップの高さを調節し、磁石をくっつけて作りました。
はじめはなかなか回らなかったり、回ってもすぐに止まってしまったり、悪戦苦闘している様子でしたが、しばらくするとクルクル回りだし、「先生、見て見て！」という声が、あちらこちらからあがりました。
クルクル回っているモーターを見ている生徒たちのうれしそうな姿が印象的でした。
最後は、みんなで誰が一番回るかを競い合い、楽しみました。
完成したモーターはI組前に飾っています。ぜひ見に来てください。

I組担任　郭

2年生の授業風景です。

給食後の授業も頑張って取り組んでいます。

授業に前向きに取り組む様子は素敵です！


(倉橋)

３年生の理科は、塩化銅の実験の授業でした。
授業者が事前に実験の手順を動画に撮り、生徒にロイロノートで共有しました。
生徒はいつでも実験の手順や安全確認を手元で振り返ることができます。
また、実験（物質の変化）の様子を動画で撮影し、他の班と共有したり、実験を振り返って考察したりしています。

１年生の美術では、粘土で果物や野菜を本物そっくりに創作する授業を行っています。
まずは色の付け方を手元のタブレットまたは大型ディスプレイで確認し、
生徒のよっては、粘土に色を付ける前にタブレットで写真を撮り、
タブレット上で色を塗っています。
私が受けていた頃から比べて、進化がすごいですね。

剣道部朝稽古の様子です。

本日の朝稽古は形を中心に練習しました。
昇級審査、昇段審査も近づいています。形一つ一つを丁寧に意識して稽古に励みましょう！

豊岡

1年生の美術の授業の様子です。

果物や野菜を粘土でそっくりにつくる、という内容に取り組んでいます。

今回形の「仕上げ」に取り組んでいたクラスでは、事前にタブレットで実物を撮った写真と作品を比較しながら、どうしたらそっくりにつくることができるかか考えていました。

表面のつぶつぶを表現するには…、この角度から見たら良いけど、こっちの角度から見たら…など生徒は作品に一生懸命に取り組んでいました。


(倉橋)