仮入部頑張っています
今週から始まった１年生仮入部。
各部で先輩たちと一緒に頑張っています。 部によっては先輩が基本を丁寧に教えているところも。 まだ体験が中心ですが、 真剣に取り組む姿に 未来の活躍の予感がします。 
「砧の学び舎」始動
人事異動で各校のメンバーが入れ替わりましたが、
今年度の「砧の学び舎」の取り組みが始動しました。 全体での顔合わせの後、教科分科会が行われました。 小学校から中学校への円滑な接続、 英語における「話す力」の育成や 算数から数学への移行など これからお互いの授業を公開して より分かりやすい授業を目指していきます。 
放課後も
３年生がジェシー先生を囲んで
英語で会話をしていました。 こんな風景が日常的になると 英語で「話す力」が 自然と身についてくるでしょう。 まずは壁を取り払い、 積極的に話しかけて欲しいですね。 今日の３年生がお手本です。 
数学の時間に？
あれ？ なぜかALTの先生が・・・？ 実は今年度からALTの先生も二人体制。 英語の時間以外にも 日常的に生徒たちに関わっていただきます。 今日から砧中学校に来られたJessie Kelly 先生。 普段はジェシーでお呼びしています。 「話す力」の育成のためには、 英語の授業以外にも自然と会話できる機会が必要です。 これから様々な授業に入っていただくとともに 昼休みなど積極的に生徒たちと 英語でコミュニケーションをお願いしています。 昼休みの風景
校庭でも中庭でも
生徒たちは思い思いの遊び方で 昼休みを過ごしています。 職員室前にも多くの生徒たちが集まっています。 「何だろう」と覗いてみると、 部活動の仮入部申し込み状況を確認していました。 やはり気になるのですね。 
新しい先生たち
昨日は宮本先生とのお別れ、
寂しさを感じる一日となりました。 そして今日からは新しい先生をお迎えしました。 上段 桑原博行先生(国語:３年副担任) 中段 野島祐太先生(数学:２年副担任) 下段 古澤茜先生(保体:２年Ｉ組担任) 新しい力を得て、 砧中学校さらに頑張っていきます。 
Ｉ組も本格的に授業開始です。
また、三限以降は学年別に分かれて、 技術家庭、書写の授業に取り組んでいます。 どの授業も真剣に、かつ楽しんでいる様子です！ 検校幸雄 ありがとう、宮本先生
６校時の全校集会の最後に
宮本先生の異動を生徒たちに発表しました。 驚いた表情の生徒たち。 そして宮本先生から各学年の生徒たち、 さらにはサッカー部員へラストメッセージが。 放課後には先生を慕って 生徒たちが職員室前に集まってきました。 ありがとう。そして、さようなら。 新しい学校でのご活躍を祈念しております。 
新しい力で
今年度新たに着任された先生方。
宮本先生は砧中学校を去られますが、 新しい力で砧中学校の次なる１ページを 開いてくれることと思います。 
図書室オープン！！
図書室今日から本格オープンです。
貸し出しは２・３年生のみ。 まだカードによる貸し出しですが、 まもなく電子化されます。 １年生はしばらく閲覧のみとなりますが、 ぜひご利用ください。 放課後も17時15分まで利用できます。 
１年生授業始まる
まだオリエンテーションが中心ですが、 小学校とは違う教科担任制、毎時間が新鮮です。 中学校の先生は専門の教科の免許を持っています。 より専門性の高い授業が展開されます。 また多くの先生たちと関わりますので いろんな先生に相談もできます。 予習・復習もしっかりとしてくださいね。 4月16日付人事異動のお知らせ
学校を支えてきてくれた宮本猛司主幹教諭が 明日付で足立区立栗島中学校副校長へ昇任します。 新年度が始まったばかりの急な異動となりますので、 ホームページにてお知らせをいたします。 生徒たちには本日午後の集会でお知らせし、 宮本先生からもお話いただく予定です。 砧中学校にとってかけがえのない教師が また一人新天地で活躍することになりますが、 残った教職員、 そして新たにお迎えした教職員の力を結集し、 さらに充実した教育活動を推進してまいります。 宮本先生、これまでありがとうございました。 陸上競技部
また、テント内の雰囲気が非常によく、招集に向かう生徒に「ファイト！」と励ましの言葉をかけあったり、競技を終え、戻ってきた生徒に「おつかれさま！」といった労いの言葉をかけあったりと、生徒同士で気持ちを盛り上げていこうとする姿が見られました。 都大会出場をかけた地域別大会まであと1ヶ月ほど。現在地を知った今、どう練習すれば都大会出場が実現するのか。そうしたことを考えながら、これからの練習に励んでもらいたいと思います。 そして、明日から仮入部が始まります。沢山の一年生に、陸上部の魅力が伝わるといいですね。一年生のみなさんは、是非一度、陸上部の様子をのぞきにきてみてください。 サッカー部、練習試合
都大会出場校に練習試合をお願いして、昭島市まで行ってきました。 気持ちも入り、内容もとても良いもので、6ー1で勝利しました。 27日から始まる夏季総体の世田谷大会に向けて、しっかりと進んでいきます。 宮本 猛司 世田谷区立砧中学校 女子バレー世田谷南地区大会
女子バレー部は喜多見中学校で 世田谷南地区大会がありました。 結果を報告します。 対 三宿中 0-2 負け 対 喜多見中 1-2 負け 対 田園調布学園中 1-2 負け 結果、喜多見会場4位となり 2日目に進むことは出来ませんでした。 懸命にボールを追いかける 諦めないプレーが数多くありましたが 勝ち切ることが出来ず、 今後の課題となりました。 応援に来てくださった 保護者・卒業生のみなさん ありがとうございました！ 野球部春季大会開幕
春の大会は、毎年入場行進から行なっています。 32校29チームの行進は見応えがあります。 砧中学校野球部は ４月２１日１３時〜 世田谷区総合運動場野球場にて 秋季大会初戦で敗れた緑丘中学校と再戦します。 お時間ある方はいらっしゃいましたら、ご声援の程どうぞよろしくお願いいたします。 検校幸雄 『富岳の眺め』No.64 公開しました
入学式式辞で紹介した本との出会いについて その元となった実際の出来事をコラムにしてみました。 「お知らせ・トピックス」から入り、 左欄カテゴリ「校長室より」を開いてください。 なおNo.63までのコラムをお読みになる場合には 「お知らせ・トピックス」から入り 左欄 過去の記事から「2018年度」を選び さらに左欄カテゴリから「校長室より」を選んでください。 校長室の窓から〜『富岳の眺め』No.64
私が中学生の時のことである。
当時は健康診断の項目に「色覚検査」があった。 数種類の色のモザイク模様の中から 文字などを読み取らせるという検査。 そして私は毎回この検査で 「異常あり」と診断されていた。 日常生活で不便を感じていなかったにも関わらず。 その年の検査でも模様の中の文字が読めなかった。 検査を担当していた先生は淡々と私に告げた。 ~異常あり~ それを聞いていた同級生たちを介(かい)して 私の検査結果のことが校内の噂(うわさ)となった。 軽い遊び心からであろうが 何人かの同級生が私の色覚を試すかのように 文房具などを私に見せながら 質問を投げかけるようになった。 「これは何色(なにいろ)に見える？」と。 繰り返される無自覚な悪意に 私は追い込まれていった。 ある日のこと。 他のクラスの生徒が廊下ですれ違いざまに 赤い下敷きを私に見せながら問いかけてきた。 「何色に見える？」 悲しさと悔しさで 私は怒りに震(ふる)えながら彼に言い返した。 「いい加減にしろよ。赤に決まってるだろ！」 その生徒は赤い下敷きをヒラヒラさせながら 「ハズレ、黄色です。」と嘲(あざけ)るように笑った。 自分は冷やかしやからかいの対象となっている、 そう感じた私は耐(た)えきれなくなり 逃げるように教室へと駆け込んだ。 👓 👓 👓 👓 そんなある日 私は図書室で一冊の本と出会った。 分厚いその本に元々興味があったわけではない。 偶然手に取っていたのだ。 『竜馬がゆく』(司馬遼太郎 作) 読み始めてすぐにこの本の虜(とりこ)となった。 人の噂などものともせず 自分の信じる道を突き進む主人公竜馬の姿に 次第に魅(み)せられていった。 本を読み進めながら いつしか自分自身に言い聞かせていた。 「他人の言動には振り回されない」 📘 📘 📘 📘 数ヶ月後、廊下で例の生徒と出くわした。 彼は相変わらず赤い下敷きをヒラヒラとさせながら 同じ質問を私にしてきた。 「何色に見える？」 不思議なもので、 その日の私は以前の私とは異なっていた。 悲しさや悔しさといった感情が 湧(わ)いてこないのだ。 それどころか、私に問いかけるその生徒に対して 哀(あわ)れみの気持ちさえ抱(いだ)いていた。 私は静かにその生徒を見つめていた。 しばらく彼は私に同じ質問を繰り返していたが 徐々(じょじょ)に私から目をそらし始めた。 哀れみの眼差しで見つめられていることに 彼の方が耐えきれなくなったのかもしれない。 急に押し黙(だま)ったかと思うと、 逃げるように私の前から立ち去っていった。 一冊の本との出会いが 私の中に大きな変化をもたらせた瞬間だった。 下校風景
新年度最初の土曜授業日。
そして授業公開日。 さらには「身だしなみを考える日」。 慌ただしくも充実した半日が終わりました。 写真で紹介できませんでしたが、 新入生への部活動紹介もありました。 内容盛りだくさんの砧中学校の一週間。 下校する生徒たちの表情は笑顔に溢れていました。 来週からは新入生も本格的に授業が始まります。 これからの一年間、 今日のような笑顔溢れる学校生活となりますように。 
しっかりと授業
３年生は本格的に授業が始まっています。
各教室での生徒たちの集中力、さすがです。 社会科では修学旅行と歴史を関連させた 映像を使っての授業でした。 
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