仰ぐ富士山 わがまなびやよ のぞみ清らかにゆるぎなき 正しい道を進む わが中学校尾山台

生徒総会 教室バージョン「学級討議」

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今週、全学年、朝学活や総合的な学習の時間を使って「生徒総会」を各学級で行いました。各専門委員会から提案された「令和2年度活動方針や活動内容」を生徒会が作成した議案書を使って討議しました。
 先日、生活委員会が取り組んだ「新しい生活様式アンケート結果」をクラスに伝え(写真右)生活委員会の考察や、今後に向けてのお願いを発表しました。より主体的に「新しい生活様式」を実践するためのきっかけ作り、クラスが一丸となって取り組むための動機付けともなりました。
 大変なこの時期だからこそ、PⅮCAサイクルを重ねながら、皆の声を大切に「樂校」を創っていこう。

考査前放課後学習に取り組みました

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「放課後学習」は今週2回実施されました。今回は自席で、自分が持ってきた課題に挑戦しました。60分間ですが、お喋りはせず、集中して課題に取り組みました。見守りボランティアの方も感心して見守ってくださいました。
授業に集中することが、最も効率的な勉強方法です。その上で、自分のペースと特性を生かして、繰り返し読んだり、書いたりして、自分でテスト形式にするもよし、学習の定着をはかりましょう。
見守りボランティアにご協力いただいた、地域の皆さまありがとうございました。


本日の給食

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本日の給食メニューは、おからセサミトースト、キャベツの米粉クリーム煮、糸寒天のサラダ、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、いわしのおろし添え丼、じゃがいもと生揚げの味噌汁、梅おかかあえ、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、麦ごはん、かぼちゃコロッケ、冬瓜スープ、きゅうりの土佐醤油、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、ビタミンABC丼、ひじきスープ、枝豆、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、ハヤシライス、春雨のレモン酢あえ、プラム、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、ドライカレーサンド、ミルクポトフ、冷凍ミカン、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、麦ごはん、さわらの七味焼き、塩肉じゃが、野菜のいそあえです。

本日の給食

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本日の給食メニューは、なすとトマトのスパゲティ、カリカリ油揚げのサラダ、小玉スイカ、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、五目ちらし、いかの生姜焼き、七夕汁です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、麦ごはん、ホキの麦みそ焼き、ジャガイモのきんぴら、モヤシと小松菜のおかか醤油あえです。

本日の給食

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本日の給食メニューは、青椒肉絲丼、ワンタンスープ、冷凍みかん、牛乳です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、中華丼、わかめスープ、牛乳です。

本日の給食

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今日の給食メニューは、みんなが大好きな揚げパンです。ガーリックポテト、肉団子入り春雨スープです。みんな残さずに食べましょう。

開校記念日によせて 誇り高き「校歌」を学ぶ

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6月23日は、尾山台中学校開校記念日でした。70周年を迎える令和2年度は、70周年を考える教育活動に取り組んでいます。1年音楽科では「校歌」の歌詞を感じとり誇りをもって校歌を歌おう!を目標に授業を行っています。
作詞 水野 隆一さん、捕作者 江間 章子さん、作曲は話題の古関 裕而さんです。授業では一つ一つの言葉に込められた意味を考え、話し合い共有し、深く読み解いていきました。授業の終盤では「お気に入りの歌詞を選ぼう」カードを作成しました。1年生の柔軟な発想力で、70年間歌い継がれた「校歌」を読み解きました。

本日の給食

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本日の給食メニューは、漫画作品小山宙哉(こやまちゅうや)の「宇宙兄弟」から『賞味期限ギリギリ豚キムチ定食』です。この献立名は、本に出てくるそのもので、使用するキムチは当日納品の新鮮なキムチです。

音楽授業

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本校の校歌について学びました。みなさんもご存じのように作曲者は、NHK朝ドラで有名な古関先生です。

本日の給食

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本日の給食メニューは、麦ごはん・大豆入りコロッケ・具たくさんの味噌汁・牛乳でした。先週は、教職員が配膳を行いましたが今日からは、生徒が中心に盛り付けなど行います。

開校記念日によせて2「教育目標」を読み解く

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70年前に創立された尾山台中学校。教育目標も70年間引き継がれてきました。創立当時の「教育目標」に込められた思いを読み解いています。ワークシートを使って、教育目標に迫りました。70年前の写真を導入に使い当時を回想して70年間に思いをはせたり、大きな声で教育目標を復唱したり、社会の資料集年表でしらべたり、未来の自分を想像したり・・・70周年記念のプロローグとなりました。

尾山台中学校 教育目標

個性豊かな文化の創造と民主的な社会の発展に努め、
平和的な国際社会に貢献できる
心身共に健康な国民の育成を目指して
教育目標を次のように定める。
一、心を豊かにし、思いやりのある生徒を育てる
一、自ら学び、深く考える生徒を育てる
一、強い意志と健康な身体をもった生徒を育てる
一、協力して集団の質を高める生徒を育てる

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