4日目 ３年 補習教室 ３時間目
夏休みの課題となっている上級学校訪問のための基礎情報や特徴について調べていました。 来年度の進路の選択に生かしていきましよう。 4日目 1年 補習教室 ３時間目
積や商の表し方に従って問題を解いていました。 友人と競い合って答えを導いている生徒もいて、とても活気づいていました。 4日目 １年 補習教室 ２・３時間目
色相環や白黒の明度合の作品も完成が近くなり、筆をきれいに洗って整えながら丁寧に塗っていました。 4日目 ３年 補習教室 １・２時間目
エネルギー変換に関する内容で、電気の基礎の計算練習や電力会社との契約は何Aか等の問題を解いていました。 4日目 ３年 補習教室 １・２時間目
基礎縫いの練習やブックカバーづくり、そして保育領域の中で自分が生まれた時の身長、体重や子どもの頃のエピソードなどについて振り返り、まとめていました。 保護者の方々から伺ったことをまとめている生徒もいました。 4日目 ２年 補習教室 １・２時間目
地図帳を広げ、世界や日本の地形（大地、平野、山脈）を記入していました。 地形について先生から１人ずつ質問され、皆、よく答えていました。 4日目 ２年 補習教室 １・２時間目
三人称単数現在形のプリントやパーフェクトサマーの問題集に取り組んでいました。 分からないところは友人や先生に聞いたりしながら、熱心に学習していました。 4日目 １年 補習教室 １・２時間目
腹式呼吸の仕組みを学んで発声練習を繰り返しました。 「歌はイメージが大切！」と先生の話を聞いた後、元気な声で校歌を唄っていました。 4日目 １年 補習教室 1時間目
国語の文法プリントの１０問に取り組んだ後、文節、単語、主語、述語の学習に意欲的に取り組んでいました。 1年 補習教室 ３時間目
初日に続き、夏休みの宿題になっている職業調べについて書物を用いて調べたり、インターネットを用いて調べたりしました。 調べ方については様々ありますので、自分が調べようと思っている職業は どちらの方が調べやすいか、を考えて生徒たちは取り組んでいました。 3年 補習教室 ２・３時間目
今日は文法で活用形について復習をしました。教材は先生が１学期の授業を振り返りながら、作ってくださいました。 文法は複雑なものがありますが、この手作りの冊子で文法事項をマスターしてほしいと思います。 3日目 ３年 補習教室 ２・３時間目
総整理問題集の１６〜１９番を行いました。 文法事項について理解はされているようですが、問題を解いていくと、自分が十分に理解していない箇所が分かり、その場で先生に質問することによって完璧に理解することができました。 2年 補習教室 ２・３時間目
今日は資料の活用の２回目ですが、まずは、昨日、感染症に罹患した方の東京都と沖縄県の割合を用いたところから導入しました。 感染症は早く終息してほしいですが、身近なものを取り入れて行うと数学を学ぶ意義が分かります。 3日目 ２年 補習教室 １・３時間目
モダンテクニックを用いて２学期には手の形の作品を作ります。 ５種類のモダンテクニックの技法を用いて作品を完成させるのでそのための練習を重点的に行っています。 ３日目 ２年 補習教室 １・２時間目
今日は１・２年生の復習で一般動詞の復習です。 問題集を解き終わった生徒は先生に確認をしていただいています。 3日目 補習教室 １年 １・２時間目
夏休みの宿題の「食物についての調査」 を行っています。 どのような食べ物を選んで調べるのか、食品が決まった生徒は本を参考にしながらポートを作成しています。 3日目 １年 補習教室 1・２時間目
昨日からの続きで構想図の製作です。 先生に確認をしながら一つずつ作業を行っています。 2年 補習教室 ３時間目
今日は作文の書き方指導を受けました。 先ずは自分で書いた後、40秒ごとに友達の文章を読みました。 3年 補習教室 ２・３時間目
社会は過去の都立高等学校の入試問題を解きました。 問題を解く上でのポイントやヒントに当たる部分を解説していただきました。 3年 補習教室 ２・３時間目
３年生は臨時休業中に行った、課題の１から４までの復習を実験を行いながらしました。 臨時休業中は解説を動画で配信しましたが、今日は実際に実験を行いながら復習したので、理解しやすくなりました。 |
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プリント２０