【４年生】描いて覚える帯分数   小数と違って、生活の中であまり使われることのない分数。 それだけに概念を理解するのは意外に難しいものです。 先生たちはそれとしって、子どもたちにせっせとノートを取らせます。 図に示してみると、分数の概念もわかりやすくなりますね。 【１年生】三角形でつくろう！   セットにはいっているピースを組み合わせて色々な形をつくりました。 １年生らしい自由な発想が見られます。 最後に先生からクイズが出されました。 みんなで知恵を出し合った算数の時間になりました。 【６年生】恒例！防災教室   今年度は６年生のみに絞った講座のため、例年以上にレベルの高い内容になりました。 しっかりと先生の説明に耳を傾ける６年生。 講師の先生が大学の先生ということで、若干緊張の面持ちです。 【３年生】囲み取材を受ける   ３年生が国語で取り組んでいる「若小のよいところ」について取材をしているのです。 給食がおいしいのはなぜか、どんなところにきをつけているのか。 普段、ただ食べるだけではわからいことも、次から次へと質問が飛びます。 意欲あふれる３年生。 若小のよいところがまた一つ、見つかったようです。 【１年生】やったぜ！日本語暗唱校長検定   若小名物の日本語暗唱校長検定に挑戦しているのです。 緊張の面持ちで校長室に入っていく１年生。 校長室から出てきたときにはこの笑顔！ 【５年生】サギソウを慈しむ   先日、植えたサギソウに水やりをしているのです。 全体的にしっとりとしている植木鉢ですが、しっかりと水をやって成長を促します。 初夏には芽が出るはず。 今から美しい花を楽しみにしている５年生たちでした。 【６年生】春のサッカー   折からの強風にあおられる６年生。 しかし逞しくサッカーに取り組みます。 逞しく頼もしい６年生。 校庭ともあとひと月足らずでお別れです！ 【３年生】英語で！動物の名前   今日もALTのアミン先生がやってきて、ネイティブな英語を聞かせてくれます。 今日は動物がテーマです。 しっかりと聞き、動物についての表現方法に親しむことができました。 英語って、難しい！ 【１年生】若村塾で視写を頑張る！   みんなで静かに練習用紙に向き合う１年生。 鉛筆と紙のこすれる音だけが響きます。 朝からとても穏やかな時間が過ぎていきます。 【１年生】賢い！まずは手を洗う   新型コロナ対策として必須になっている手洗いですが、頼もしい１年生たちの様子を観ていると安心ですね。 来年度、１００名以上やってくる１年生たちにも、しっかりとお手本を示してくれそうです。 頼もしい若小の１年生たちです！ 【暖かい朝】みんな、おはよう！   雨模様の若小ですが、その代わりにとてもしっとりとした空気になっています。 いつもよりも薄着の子どもたちが元気いっぱいに登校してきました。 今日もいい１日にしていきましょう！ 【２年生】体育館遊び！  【４年生】これぞ令和のマット運動！ハイテク！！ 撮影した映像をもとに、良いところを見つけたり、改善点をアドバイスしたりします。 映像は繰り返し見たり、スローで見たりすることができてとても便利です。 正面から、右から、左から。四方から撮影してもらえます。プロ顔負けの練習環境です。 先生の若かりし頃にはそんな便利なことはできなかった…うらやましい！！ 【５年生】ようこそ！保護者会がありました   全校の中でもトップバッターです。 はじめに担任のより学級のこと、そして今後の予定等についてお話をさせていただき、その後、懇談の時間となりました。 ご多用の中のご参加、ありがとうございました。 【２年生】進級に向けて   ２年生はワークブックを使って、算数の振り返りをしています。 １年間で学んだたくさんの事柄について、しっかりと振り返る２年生。 ３年生の学習を順調に始められそうですね！ 【3年生】乾坤一擲！テスト受験中！！   机をいつもとは違う向きにして、公正にテストを行っている３年生。 今まで学習したことを確認するためにも、重要な時間です。 いつもしっかり頑張っている３年生。 満点目指して頑張っています！ 今日の給食 ３月１日（月）
３月１日（月）
今日の献立 揚げパン わかめサラダ ワンタンスープ 牛乳 豚肉…群馬県 たけのこ…福岡県・熊本県・鹿児島県・宮崎県 きゃべつ…神奈川県 きゅうり…群馬県 にんじん…千葉県 たまねぎ…北海道 もやし…栃木県 ねぎ…茨城県 しょうが…高知県 江戸菜…千葉県  【１年生】斉読「雨ニモマケズ」   今日は宮沢賢治の詩「雨ニモマケズ」を斉読しました。 すっかりおなじみになったこの詩。 何と中には本文を見ないで読める子もいます。 名作に親しみながら日本語の美しさ、楽しさを味わうことができた１年生たちでありました。 【６年生】考えよう、これからの生活   今日はSDGsの考え方を受け、これから私たちはどのように生活をしていくべきかを考えました。 タブレットを自由自在に操る６年生。 先生からロイロノートで送られてくる資料を観ながら、しっかりと考えをまとめることができました。 【５年生】ヒトの発生   今日はヒトの発生についての学習です。 先生から提示された資料にひきつけられた５年生。 はじめはヒトらしさがない胎児が徐々にヒトらしく変化していく様子を観ながら感激！ 生命の不思議に改めて触れた５年生たちでありました。 |
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教科書配布についてのお知らせ