５年生の国語の学習の様子です。
優れた描写の作品を読みながら、書かれている内容を絵に表します。
グループ内で交流しても、ほぼ似たような構図になっています。
やはりすぐれた描写は、わかりやすくイメージしやすいということがわかりました。