特技会社が漫才を披露してくれました。

なんと台本から1人で全て考えたそうです！

すごい！！

　図工で、季節の作品作りに取り組んでいます。
　まず、紙粘土に少し赤色の絵の具を混ぜて淡いピンク色にし、花のクッキー型で形を取りました。
　次に、花の中心に黄色の紙粘土でおしべをつけて…今日は、ここまでです。子ども達は集中して作業をしていました。
　
　次回は、何を作るのでしょうか。完成が楽しみです。

刈り取った楮（こうぞ）が和紙となるのは皮の部分です。
余計な黒い部分を取り除き、紙漉ができるように叩きました。







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キッザニア東京の社会科見学の事前学習として、「働くこと」について考えています。
今日は、身近な人に（できる範囲で）「働くこと」についてインタビューしてきたものを発表してもいいよ、と許可のあった人から発表してもらいました。
聞き手は真剣に聞いていました。「働くこと」のイメージを広げ、深めていきます。

コツを押さえながら何度も練習しています！

新しい年を迎え、寒さも厳しい季節になって来た今ごろが、和紙を漉くシーズンです。山崎の4年生も紙漉き体験学習の始まりです。生きた生木を切る初めての体験は驚きの連続だったようです。
1月16日、19日とクラスごとで、楮の木を刈る、皮をむくの工程をしました。

　図工で、折り染めに取り組みました。
　三角に何回か折って染め、切り込みを入れて開くと…
　幻想的な雪の結晶の形になりました。

１枚目。
教室でだるまさんがころんだをやっているのを初めてみました。
２・３枚目。
町内会が各クラスにプレゼントしてくださったけん玉、はやってます。

5-1休み時間、思い思いに過ごしています。

5-1クラス会議の議題、社会科見学のバスレクの内容を決めるという議題になりました。
伝言ゲームとバスガイドに決まりました。

はじまりました！

5-1本日の図書の様子です。
好きな本を手に取り、集中して読書の時間を楽しんでいます！

生活科の学習で、昔遊びを体験しました。

やったことがあるものもあれば、初めて遊ぶものもありました。
授業の最後の振り返りで、「昔遊びは、初めての人も楽しめる簡単なルールになっている」という発表がありました。ナイス気付き！

消しゴムハンコです。

5-1の様子です。
１・２枚目は校舎内でスタンプを押すキャラクター。
３枚目は、スタンプを押し終わったプリントです。
プリントは担当の子たちがロイロノートで作成、はんこも担当の子たちが消しゴムでつくりました。

5-1は、教室に入るとそこは本屋さん。本屋の中で動画を見ると、ある一冊の絵本の中から６名のキャラクターが逃げ出してしまったので、探し出してほしいという依頼が。キャラクターたちは山崎小内を歩き回っていて、見つけるとスタンプがもらえます。全員見つけたら、ゲームクリアです。
写真の１・２枚目は、お店の中で説明をしている様子。
３枚目は、案内役の様子です。

２組の山フェスは、レッツまとあて　でした。
３種類のまとあてに挑戦し、最高記録を目指します。

「先生も遊んでいってください！」「いらっしゃいませー」と
呼び込み上手で褒め上手な子達が、盛り上げてくれました。

１組の山フェスは、「まちがいさがしゲーム」です。

カーテンを閉める前と、閉めた後で
持ち物や衣装のどこかに１箇所変わっているところがあり、それを見つけます。

「お客さんが１２５人もきてくれた！」「楽しかったー」と
大満足でした。

仲よし、かけひき屋
四つもゲームがあり、とっても楽しいお部屋でした！
ルール説明も丁寧です。

2年生になって、はじめてお店を出しました。
2組は「レッツまとあて」
たくさんお客さんが来てくれました。

子ども達だけの力で運営できました。