はじまりました。
30年以上続く山崎小の伝統が今年も56年生で受け継がれています。
6年生実行委員の挨拶にはじまり、
まずは四本打ちを伝えていきます。

5年生に初めて山崎太鼓を教えました。少ない人数で教えましたが、皆なんとか伝えようと頑張っていました。去年の「習う」立場から「教える」立場になり、自分の知識や技術の伝え方もこれから学んでいって欲しいです。

3回の質問で、その人がどの箱を選んだのかを当てるゲームをしました。
1回目と2回目の質問で「正方形」「長方形」があるかないかを
確かめるといいことに気づいた子どもたち。
素晴らしい着眼点です！

5年生との合同練習。今日は足掛けや手の向きなど、細かなところに気をつけながら練習を進めました。
振り返りでも「鉄筒にどう合わせていくのか」といった質問に答えたり、「片付けの時の太鼓の向きはこうします」と伝えたりと、5年生へしっかり伝統を引き継ごうとする姿が見られました。

世田谷中に通う山崎小学校の卒業生が、中学校の生活について話しに来てくれました！
行事や部活動、休み時間の過ごし方などを、動画や質問を通してたくさん教えてくれました。

山崎小学校にある、特別支援学級「仲よし学級」担任による出前授業がありました。

仲よし学級って、こんなところだよ、こんな学習をしていますよ、
これからもたくさん交流して、もっともっと仲よし学級のことや、仲よし学級の仲間のことを知ってくださいね、という話を聞きました。

朝の会に聞こえてくる歌が気になっていました、どんな行事があるのですか？、などの質問が出ました。

今日は、外国語の授業がありました。
ALTの先生は、絵がとっても上手で、毎回黒板いっぱいに絵を描いて授業をしてくださいます。
最近盛り上がっているのが、ブランクアルファベットゲーム。
空欄にアルファベットを入れて、英単語を完成させるゲームです。
間違えると、サメに食べられてしまうので（？！）、ますます真剣です。

学び舎交流の一環として
世田谷中学校2年生の子達が世田谷中紹介動画をつくって見せに来てくれました。
最後には質問コーナーも！
世田谷中に行く子たちもそうでない子たちも、中学校生活の見通しがもてました。

　写真左の、荷物の「持ち手」を再利用して、走るクワガタを
作りました。
　まずは各自で、好きな模様をクワガタに描きました。
次に、ビー玉と輪ゴムをくっつけて、ゴムをねじってねじって
ねじってねじって・・・
　手を離すと、ビー玉がグルグル転がって、クワガタが
前に走りました♪

山崎太鼓バトンタッチに向けて、６年生から太鼓の叩き方や動きを教わっています。

６年生が上手に教えてくれています！
５年生も伝統を引き継げるように頑張ろう！

今年は動画での発表です。
九つのクラブ、そして新設クラブの提案が二つもありました。

どの発表も素晴らしく、「うわぁ！楽しそう！」「入りたい！」という声がたくさんあがっていました。
自分たちで考えて活動する魅力が、とてもよく伝わりました。

最後に、出汁の試飲です。

１つ目は、鰹節だけでとった出汁。
２つ目は、昆布だけでとった出汁。
最後に、鰹節と昆布を組み合わせた出汁。

１＋１が７にも８にもなるうまみの相乗効果を体感しました！

続いては出汁についてです。
減塩のために大事な役割をする出汁。

いろいろな種類の出汁があることを知りました！

食育の学習として、栄養教諭の先生と京都鰹節の方をお招きして、塩と出汁の学習をしました！

まずは塩の学習から。

４種類の塩を少し舐めてみて、どの場所でとれた塩なのか考えてみました。

風味が全く違うことに驚きです！

担任が用具の準備をしていると、100％誰かが「先生手伝います！」と言ってきます。
今回の準備は本当にすごかった・・・。やることを自分で考え、テキパキ動き、人数が足りないところがあればさっと協力！すばらしいです。

　仲よし学級の花壇にスミレの苗を植えました。
　ここ数日、暖かい日が続いていたので、可憐な花が咲きました。
　小さな花にも強い生命力を感じます。
　
　来週、子ども達と観察をしたいと考えています。
　どんな感想を発表してくれるのか、楽しみです。
　
　

次の集会に向けて、朝集まって練習しました。

6-1隙間時間ができたので、
みんなで遊びました。

身の回りにあるものの、直径や円周の長さを測って調べてみました！

グループで協力して調べています！

　生活単元学習で、体の部位の名称を学習しました。
　低学年の子ども達にとって分かりにくかったのは、「かかと」と「つま先」でした。
　最後に、歌に合わせて体の部位を楽しく確認しました。