昼休み。
何やらにぎやかな体育館。
様子を見に行ってみると
体育館いっぱいに、カラーコーンや棒がならんでいます。
6年生が1年生に遊んでもらおうと準備をしてくれました。
ルールを説明して1年生をリードして遊んであげる6年生。
立派な最上級生になりましたね。

一部しか紹介出来ないのが残念ですが、1年生の教室の内側の壁には、美しい花火がいっぱい打ち上げられています。
そして、1年生の教室の外側の壁には、絵の具できれいにグラデーションに塗られた可愛いTシャツが干してあります。
1年生みんな上手だなぁ。

今日は仲よし学級におじゃましました。
今日の授業は「ロイロノートを使って、自分でお話を作って発表しよう」
というものでした。
すごいですね。子どもたちは使い方をどんどんマスターします。
楽しいアイデアいっぱいの創作話を聞かせてくれました。

　

山崎小学校は今週もテレビ朝会からスタートです。歯を大切にしましょうという私の話を終えて、さあ、6年生のテレビスピーチ。
今日のスピーチは、まずは、「忍者になりたくて水の上を歩ける装置を考えてみました。」というお話でした。設計図も書いて説明してくれました。すごかったのが、さらに改良してエコで高性能なものに改良したいというまとめです。
２人目は「私は苦しみには必ず終わりがある」という言葉に勇気をもらっています。というお話でした。「明けない夜はない」という言葉を思い出しました。現在の先が見えない時代にはとても大切な言葉だなと共感しました。
絵や図を描いたりして、テレビスピーチならではの表現の工夫をして頑張る6年生に拍手です。

まだ、授業での活用だけに限っていますが、図書室をオープンしています。「ライオンのテーブル」「パンダのテーブル」というように司書さんがパーテーションに可愛い動物さんをつけてくれました。
子どもたちが下校した後には全ての机と椅子を消毒して明日を迎えます。

コンコン！
校長室にノックして入ってきたのはまたまた2ー2のみんなでした。
図工の授業の「わたしのにじいろコレクション」で、みんなで街を作ったから見に来てください。とお誘いしてくれました。
見に行ってビックリ！
きれいな街が出来ていました。
今日は２−２のみんなの活躍をいっぱい見せてもらえましたね。

2ー2の音楽の授業の後編です。幼稚園や保育園で経験している子もいますが、小学校では、初めての木琴鉄琴です。バチの正しい持ち方から教わって一生懸命演奏していました。

2ー2の音楽の授業におじゃましました。二拍子、三拍子のリズム打ちを楽しんでいます。手拍子のあとは、タンバリンとカスタネットを使ってリズム打ちをしました。みんな音楽を楽しんでいるのが伝わってきて見ている私まで楽しくなってきました。

今日は仲よし学級の道徳の授業におじゃましました。
今日のめあては、自分をあらわすマークを作ろうです。マークを作ったらその理由も発表します。
自分を振り返ってみんな,ちゃんとオリジナルのマークを作っていました。素晴らしいです。
なかなか面白い取り組みですよね？
良かったらご家族でマークを作ってみませんか？

今日2ー2のみんなが「校長先生出来ました」とこのポスターを届けてくれました。
先日2ー2の子が相談に来てくれました。「コロナの感染予防を呼びかけたいんです。」と
「それはいいね。でも、1人じゃなくクラスで話し合って出来たらいいね」
と答えました。
そして、話し合って、クラスでポスターを作ってきてくれたんです。
さっそく校長室のドアに貼りました。
自分たちでこういう活動が出来るって本当に素晴らしい。

ともなって変わる２つの量の数量関係を式を使ってあらわす勉強をしています。なかなか大切な部分です。頑張れ5年。

３ー1の道徳の授業風景です。
みんな集中して授業に参加していました。

3階の窓から校庭を眺めると、ちょっと面白い景色が。
3年生が芝生を囲んで大きく距離をあけて並んで体操しています。
私には6年生の社会科の教科書にのっているあるものに見えるんですが。
みなさんは何に見えますか？

８日水曜日の5ー1の道徳の授業風景です。
写真は教科書の1ページ。
みなさんはこの手塚治虫さんの漫画のキャラクターが全て言えますか？
子どもたちの中には、結構わかっている子もいてびっくりしました。
今日のテーマは「個性」です。
手塚治虫さんが漫画家になるか医者になるか迷っていた時に手塚治虫さんのお母さんは好きな漫画を選ぶことを勧めたそうです。手塚治虫さんの個性を理解していたんでしょうね。
5-2のみんなは一人一人しっかり聞いて考えていました。

主事さんが藤棚のお手入れをしていました。今年は休校でみんなに見てもらえなかった藤の花でしたが、来年こそはとお手入れしています。

?火曜日の2ー2の図工の授業風景です。
今日は、「私のにじいろコレクション」「色水を作ろう」です。
子どもたちは、好きな色の絵の具を混ぜて色水作りを楽しんでいました。
自分だけのオリジナル色水を作り小さな容器に入れてお土産に持って帰ります。自分の作った色水に名前をつけて大切に持ち帰る姿が可愛らしかったです。

ささのはさらさら
のきばにゆれる
おほしさまきらきら
きんぎんすなご

今日は七夕です
給食のちらし寿司では
にんじんとオクラで星をちりばめました。

1年生の廊下の壁面に七夕飾りがありました。上手にはさみを使って飾りを作り、その下に、可愛い願い事がいっぱい。
「うちゅうひこうしになりたい」
「ぴあのがうまくなりたい」
「あたらしいくわがたがほしい」
「みなみのしまであそびたい」
「めがはやくあさがおになりますように」
「そらをとびたい」
などなど
読んでいて心があたたかくなりました。
私の願いはただ一つ！
「みんなの願い事が叶いますように」

皆さん、山崎小の小さな池に咲く美しい蓮の花をご覧になったことがありますか？毎年5月末ぐらいから咲き始めます。いつも綺麗だなぁと見ていたこの山崎小の蓮。
実は、大賀ハスだとうかがいました。
大賀ハスとは昭和26年に発掘された縄文時代の蓮の実を翌年大賀博士が咲かせ、当時2000年の眠りからさめた世界最古の花と世界中で話題になった蓮です。
その後、その実は増やされて様々なところで美しく咲いています。
山崎小の蓮の花もその一つらしいです。主事さんたちが山崎小の隅々まで細やかに気を配ってくれているおかげで毎年美しい蓮の花が子どもたちを見守ってくれています。古い校舎、小さな学校ですが山崎小にしかない素敵なものがいっぱい詰まっています。

昨日の放送朝会での出題は

「赤茄子」

この字が読めるかな？

もちろん読み方は「あかなす」です。

実はトマトのことです。

アンデス山脈が原産地と言われているトマトは江戸時代に観賞植物として日本にやってきたそうです。

給食のナポリタンのトマトケチャップに関連してのお話です。食材のことを考えてよく味わって静かに食べましょうとお話しました。