１０月になり、新しい係活動決めを行いました。まずは、「こんな係があったらいいな・・。」という係をみんなで出し合いました。係が決まったとたんに、新しい係を始める子どもたち。とてもやる気に溢れています。
昼休みが終わるころには、教室に蛍光ピンクのキラキラリボンがついた箱が登場していました。「チェック係」さんが、落し物をなくすための箱を、前任から譲り受け、アレンジしたようです。
子どもたちの「創る」アイディアに、感心しました。

今日から体育の時間を使って、練習を始めました。大きな箱を二人で抱えながら走ります。
「せーの。」　「いくよ。」
２人の気持ちを合わせるための声掛けが、聞こえてきました。これが、どんな競技になっていくのか…。
お楽しみに!

今日の日本語の学習は、漢詩「竹里館」の学習を行いました。難しい漢字ばかりならんでいますが、１年生の学習を思い出したり、見たことがある漢字を思い出したりして意味を考えました。

鍵盤ハーモニカの「山のポルカ」の演奏を聴くことを楽しみに体育館に行きました。すると、今日はカスタネットも登場です。鍵盤ハーモニカとカスタネットの素敵な合奏を聴くことができました。
思わず、拍手！です。

来週の月曜日に、サツマイモ掘りの遠足に出かけます。今日は、子どもたちが活動しやすいように、担任でサツマイモのつる切りに行ってきました。

写真では、緑色のつるが青々と茂っています。これが、どうなったか・・・。

当日のお楽しみ！

１組では昨日、山フェスに向けてのスローガンが決まりました。行事当番さんが、司会・記録で話し合い活動をすすめてくれました。合わせて２時間分かかりましたが、子どもたちの話し合いで、スローガン決定!　
そして、今日は、お店の内容も決定!　
テーマは、「おまつり　わっしょい☆」　
話し合い活動、とても上手になりましたね。みんなで「創ろう!」

昨日の学習では、「１リットル」の単位を学習しました。今日の学習は、１リットルと「ちょっと」　「このちょっと（少し）を表すためにはどうしたらいいのかな。」という疑問からスタートです。そのためには・・・「デシリットル」という新しい単位が登場しました。

昨日から「水のかさ」の学習では、１組、２組の担任が交替をして授業を行っています。「水のかさを比べるときに、どうしたら、分かりやすく比べることができるかな。」
まずは、みんなで考えてみました。今日は、「リットル」の単位が出てきました。
実際に１リットルのお水を、容器に入れて持ってみました。「いがいと重いなあ。」
予想をしてから、実際に試してみることは、量感を育てる上でとても大切ですね。

今日の２組の図工の学習の様子です。一人一人が楽しそうに、思い思いに作品を仕上げていきます。「リボンを付けてみようかな。」「きらきらシールもいいね。」子どもたちの創造が広がります。完成まで、あと少し!

１１月の山フェスに向け、学級でも話し合い活動を始めました。今日は、行事当番さんが中心となり、まずは、山フェスに向け「学級のスローガン」を話し合いました。友達の意見を聞きながら、「山フェスだより」を作っている子もいて、山フェスを楽しみにしている気持ちが伝わってきました。次回は、出てきた意見の中から、学級のスローガンが決定します。「みんなで創ろう！」

今日の体育は雨で校庭が使えず、体育館でリレーを行いました。学級を４つのグループにチーム分けしました。一人一人が、一生懸命走りバトンをつないでいました。

体育館からすてきな音色が聞こえてきました。今日は鍵盤ハーモニカの学習を体育館で行いました。「♪ソソミー　ララソー」とても軽快な曲です。思わず、口ずさんでしまいました。

先日の算数の学習では、繰り下がりが２回あるひき算の筆算の仕方を学習しました。今日の問題は、十の位が「０」で、繰り下がることができない問題でした。
「百の位から順に繰り下げて計算をしてみよう。」ブロックの図を用いながら、数の操作のイメージを学習しました。
筆算名人に、一歩近づきました！

昨日は2組、今日は1組が音楽の授業で鍵盤ハーモニカを行いました。久しぶりの鍵盤ハーモニカの学習を子どもたちも楽しみにしていたようです。１年生で学習をした持ち方や指番号を思い出しながら、「かえるの合唱」を演奏しました。クラスのみんなで、カノンをしました。思わす、拍手です。

２組では、国語の時間の始めに、漢字の学習を行いました。段々と画数が増え、字形が難しくなってきました。「兄」と「弟」の漢字を、「はらい」や「はね」に注意しながら、書く練習をしました。

今朝はテレビ放送で、委員会紹介がありました。上級生が各委員会の様子を、楽しく、分かりやすく知らせてくれました。今は、学級の仕事を頑張っている２年生。学校の仕事を行ってくれている上級生の姿を、しっかりと見ていましたよ。

今までの学習では、たし算やひき算の場面をブロックや○を用いて表す学習を行ってきました。今日の学習は、、ブロックや○などで表してきた数量の大きさを、テープの長さに置き換える表し方を学びました。問題に対して、まずは「チャレンジ！」子どもたちの色々な考え方が出てきました。

今日は体育の時間に避難訓練があったのですが、１組は体育館、２組は校庭で体育を行いました。校庭では、５０ｍ走を行いました。体育館では、「跳ぶ・投げる」運動を組み合わせて、サーキットを行いました。どちらの学級も元気いっぱい体を動かしました。

前回の図工の学習では、クラフト紙をよくもんで柔らかくしました。今日の学習は、前回もんで柔らかくしたクラフト紙を思い付いた形に切り、中に新聞紙を入れて膨らませました。平面だった紙が、どんどん立体になってきました。「どんなかざりをつけようかな。」子どもたちのワクワクが伝わってきます。

２組では、学級活動の時間に、同じ係の友達と話し合いをしました。仕事の内容を確認し、学級のみんなへのメッセージなどを一緒に考えました。