アスレチック広場にて、
元気に遊びました。

お昼ご飯を食べています！

遊んだ後は、お昼です。

距離をとってご飯を食べています。

到着しました！

クラス遊びをしています。

それぞれのクラスで、
遊びを考え、遊んでいます。

学級会係、頑張っています。

これから砧公園へ行ってきます！

長い道のりを順調に歩いています。

スポーツ祭りに向けて、練習をしています。

今回のボールは一味違います。
「どこに行くかわからないボール」
その名も「どっち？ボール」です。

そんなボールを
巧みなステップで操っています。


スポーツ祭り当日は、熱い勝負をご覧ください。

音楽では、

〈もみじ〉
〈オーラリー〉

を行っています。

一回曲を聞いて、
メロディーを口ずさんでいる子や
歌ったときのハミングが綺麗な子
がいます。

歌うことが楽しいと感じてくれると嬉しいです。

本日は、水道キャラバンの出前授業を行なっています。

社会で学習した水の行方を踏まえての授業です。

クイズに挑戦しています。

学習したことを活かす4年生、
素敵です。

本日の1組は、ポップを作り、発表をしています。

なかなか、素晴らしいポップが完成しています。

1組も2組も後日掲示いたしますので、ご観覧下さい。

本日の2組の授業風景です。

図工の授業です。

本日の学習は、

デカルコマニー
スパッタリング

という手法に取り組みました。

どの作品も色彩豊かで素晴らしいです。

「　絵を描くのに失敗はない　」

どの作品も素敵でした！

山崎小学校で出されるごみランキングの結果です。

第3位 〈　ビニールごみ　〉

第2位 〈　生ごみ　〉

第1位 〈　紙ごみ　〉

皆さんのお家で出るごみは何が多いでしょうか？？
今、自分たちが取り組めることはなんなのか、考える時間になりました。

その後、出されたごみはどのように処理されていくのかを考えました。

今日学習した、「3R」。
覚えられたかな？？
お家の方と答え合わせをしてみて下さいね！

4年生の社会科では、
ごみについて学習をしています。

どんなごみが多く出されるのかについて考え、予想を立てました。
今回の予想を立てたのは、
「山崎小学校で出されるごみランキング」です。

結果は…
どちらのクラスもいいリアクションでした。

そして、3Rならぬ、3T。
その意味とは…
3人のゲストティーチャーです。

校長先生、主事さん、栄養士さんを招き、
学校で出るごみについてお話をしていただきました。

一生懸命に考える姿、聞く姿勢、素晴らしい！

こちらは二組の様子です。

辺とつくりを意識して書いています。
いい姿勢、落ち着いた心、集中力。


是非、皆様も気分転換に習字はどうでしょうか。

本日の土曜授業は、習字を書いています。

納得のいく1枚を一生懸命書いています。

「うまく書けるようになった！」
「ん〜。うまくいかない…。」

嬉しい感想ですね。

本日は、1組も2組も学習習得確認調査を行っています。

集中して問題を解いている4年生。
頑張っています。

7月30日、
体育のジャンプ鬼ごっこの様子です。

ディスタンス(距離)を意識しながら、
がんばっている4年生です。

一歩前や、
一つとばし、
一歩下がるなどのジャンプを使い分け、
相手の動きを見ながら跳んでいました。

何事にも全力な4年生。
鬼につかまったときのリアクションは、
流石です。

1組も2組も総合の時間を使ってタブレットの操作に挑戦しています。
今回の課題は、「めいし」です。

中には苦戦しながら取り組む子。
レイアウトを考えている子。
ローマ字に挑戦している子。

「やったー！できた！」
という声が聞こえると、
教えている側も嬉しくなります。

難しい操作や、仕組みを少しでも楽しんで学んでもらいたいですね。

完成した名刺を是非見てあげてください。

四年生の社会で[ 水　]についての学習です。

本日は水不足について話し合いました。

今では当たり前に使える水が、
昔は本当に貴重なものだったと改めて感じます。

1964年に起きた"東京サバク''、
なぜ起きてしまったのかを考え、まとめました。

その中で、
「水が使えないとどのようなことが困るのか」
について、自分の考えを書きました。

いくつか紹介します。

・魚や肉、米、野菜が育たず、人々の生活に影響してくる。
・薬を飲むことができなくなる。
・お風呂に入らなくなる。
・汚い水を使わないといけなくなる。
・前にできたことができなくなる。
・体が悪い人や高齢者の方が薬を飲めなくなってしまうから大変だ。

水が与える影響がどれほどのことなのかを考えていました。
次回は今現在の水について考えていきます。

四年生になり、はじめての習字です。

それぞれが好きな漢字を選び、
書きました。

それぞれのカラーが出ていて、
素晴らしい字が書けました。

こちらは2組の様子です。

何度も何度も納得のいくまで書いている子、
集中して書いている子、
バランスを意識している子、
様々な様子が見えました。

4年生のみんな素敵です。

社会の授業です。

一組と二組、それぞれが東京都について調べ、意見を出しながらまとめました。

一生懸命に調べ、
中にはノートいっぱいに書いている子もいました。

自分たちが住んでいる東京都について、
一つでも新たな発見をする楽しさを感じてほしいです。