7月30日、
体育のジャンプ鬼ごっこの様子です。

ディスタンス(距離)を意識しながら、
がんばっている4年生です。

一歩前や、
一つとばし、
一歩下がるなどのジャンプを使い分け、
相手の動きを見ながら跳んでいました。

何事にも全力な4年生。
鬼につかまったときのリアクションは、
流石です。

1組も2組も総合の時間を使ってタブレットの操作に挑戦しています。
今回の課題は、「めいし」です。

中には苦戦しながら取り組む子。
レイアウトを考えている子。
ローマ字に挑戦している子。

「やったー！できた！」
という声が聞こえると、
教えている側も嬉しくなります。

難しい操作や、仕組みを少しでも楽しんで学んでもらいたいですね。

完成した名刺を是非見てあげてください。

四年生の社会で[ 水　]についての学習です。

本日は水不足について話し合いました。

今では当たり前に使える水が、
昔は本当に貴重なものだったと改めて感じます。

1964年に起きた"東京サバク''、
なぜ起きてしまったのかを考え、まとめました。

その中で、
「水が使えないとどのようなことが困るのか」
について、自分の考えを書きました。

いくつか紹介します。

・魚や肉、米、野菜が育たず、人々の生活に影響してくる。
・薬を飲むことができなくなる。
・お風呂に入らなくなる。
・汚い水を使わないといけなくなる。
・前にできたことができなくなる。
・体が悪い人や高齢者の方が薬を飲めなくなってしまうから大変だ。

水が与える影響がどれほどのことなのかを考えていました。
次回は今現在の水について考えていきます。

四年生になり、はじめての習字です。

それぞれが好きな漢字を選び、
書きました。

それぞれのカラーが出ていて、
素晴らしい字が書けました。

こちらは2組の様子です。

何度も何度も納得のいくまで書いている子、
集中して書いている子、
バランスを意識している子、
様々な様子が見えました。

4年生のみんな素敵です。

社会の授業です。

一組と二組、それぞれが東京都について調べ、意見を出しながらまとめました。

一生懸命に調べ、
中にはノートいっぱいに書いている子もいました。

自分たちが住んでいる東京都について、
一つでも新たな発見をする楽しさを感じてほしいです。