最後に保護者のみなさんにも投票してもらいました。

学校公開でビブリオバトルの発表を見ていただきました。
さすが６年生、3年間のビブリオバトルの経験の積み重ねがスピーチにあらわれていました！

2時間目後半は、震源地ゲームです。

2時間目前半は、ファッションショー。

３4時間目は、縁日。
それぞれグループになり、作りたい料理をつくりました。

射的の出し物もありました。
おいしくできました。

1時間目後半は、ドロケイです。

6-1、本日お楽しみ会です。
1ヶ月前くらいからクラス会議で何度も議論を重ねてきて、プログラム、それぞれの担当者、ルールの詳細などを準備してきました。
1時間目は外遊び。
ドッヂビーをクラスで楽しんでます。
担当の子達は、校庭に事前に白線を引いてくれていました。

ビンゴ大会の準備もOKです！

ボランティアで掲示物をはがしてくれてます。

6-1、柿山伏の学習です。
音読練習中です！

6お楽しみ会で使うことになった「6-2銀行券」
ひとり18000円支給されました。

6-1、明日のお楽しみ会に向けて着々と準備を進めています。
前日までは悲観的に準備して、当日は楽観的に実行しよう、と伝えました。
担当者がプログラムや注意事項を事前にロイロノートで準備して、朝の会や帰りの会でどんどん情報を共有してくれています。

がやってきました。
6-1の出入口にとある子が書いてくれました。

本日の給食のメニューは
ラーメン、ポテト、サラダ。
6-1、おかわりに並ぶ様子です。
人気です。

これは何でしょう？
展覧会で展示した作品の下に敷いてあった布です。
こんなに綺麗に畳んでくれました！

楽しかった展覧会が終わりました。
他の学年に向けて書いたメッセージを、それぞれの学年に向けて模造紙に貼っています。
展覧会実行委員の子達が中心でやってくれました。

6-1、道徳で行なっていたいいところみつけ。
クラスの仲間全員の「いいところ」を言葉にして伝えます。
1週間の時間の中で、いいところを見つけるというアンテナを立てて、全員が全員分のコメントを書きました。
土曜日、ひとりひとりのメッセージをハサミで切って、それぞれに渡しました。
最後はまとめてホチキスで留めました。
「こんなところまで見てくれていたんだ！」
新しい発見があったようです。

土曜授業日。
６年生児童は「子ども学芸員」として、展覧会のメイン会場を任せてもらい、お客さんたちに各学年の作品の魅力を解説してくれました。
相手に合わせて表現力豊かに説明したり対話したりしていて、たいへん立派でした。

ゲーム要素を取り入れて練習してます！