社会科の学習のまとめに、紙芝居を作りました。
テーマは、東京の発展に尽くした玉川兄弟の、「苦労・努力・工夫・想い」です。

工具が十分にない江戸時代に、２度の失敗の末に８ヶ月という短い期間で玉川上水を完成させた兄弟の想いが紙芝居に込められ、教科書で学んだ以上に「苦労や努力」について考えられたようです。

１年間通して行った「山崎和紙の伝承者になろう」の学習が終わりました。

学習の最後に、山崎産の和紙ができるまでの流れを３年生に伝えました。
説明に加えて、体験したときの動画を見せるなど、わかりやすく伝える工夫をしました。

自分がどんなことを感じたのかを話すことで、山崎ならではの、この伝統を次の代に伝えることができました。

流し漉きした和紙に、お気に入りの一文字を筆で書きました。

今回は、墨汁を使わず、墨をすることにも初挑戦。
新品の墨を手に「これ、書道セットにずっと入ってたけれど、どうやって使うのか気になってたんだよねー」と話す子もいました。

お気に入りの文字は、「味」のある素敵な仕上がりでした。

１年間通して行った「山崎和紙の伝承者になろう」の学習が終わりました。

学習の最後に、山崎産の和紙ができるまでの流れを３年生に伝えました。
ペープサートで伝える班、楮の木を切るところを見せる班、クイズで伝える班、などそれぞれに伝え方を工夫しました。

自分がどんなことを感じたのかを話すことで、山崎ならではの、この伝統を次の代に伝えることができました。

3回の質問で、その人がどの箱を選んだのかを当てるゲームをしました。
1回目と2回目の質問で「正方形」「長方形」があるかないかを
確かめるといいことに気づいた子どもたち。
素晴らしい着眼点です！

山崎小学校にある、特別支援学級「仲よし学級」担任による出前授業がありました。

仲よし学級って、こんなところだよ、こんな学習をしていますよ、
これからもたくさん交流して、もっともっと仲よし学級のことや、仲よし学級の仲間のことを知ってくださいね、という話を聞きました。

朝の会に聞こえてくる歌が気になっていました、どんな行事があるのですか？、などの質問が出ました。

今日は、外国語の授業がありました。
ALTの先生は、絵がとっても上手で、毎回黒板いっぱいに絵を描いて授業をしてくださいます。
最近盛り上がっているのが、ブランクアルファベットゲーム。
空欄にアルファベットを入れて、英単語を完成させるゲームです。
間違えると、サメに食べられてしまうので（？！）、ますます真剣です。

理科の実験の様子です。
不思議なことに熱を加えることで色が変化するんです。
色の変化の様子や垂らした絵の具の動き方から水の温まる順番について考えました。
まだ2組の子はやっていないので1組の子は内緒にね🤫

4年生での和紙作りの学習の実技は今日で終了！
楮の木を刈るところから始まり、黒皮をとって、叩くなどの作業を経て和紙を漉く一連の工程を学びました。
4年生の初めに漉った時よりも思い入れをもって丁寧に取り組みました。
さあ、次はいよいよ学んだことを伝承する番です。
山崎和紙の伝統を他の学年のみんなに伝えていきましょう。
頼んだよ、4年生！

1/30に英語体験授業がありました。
３つの活動を通して英語に親しみました。旅行会社の店員などになりきりながら、友達と英語でのやりとりを楽しみました。

ちりとり・たたきと呼ばれる山崎和紙を作る最後の工程です。
楮の皮の汚れをとり、叩いて潰して繊維を細かくしました。

木槌でたたき続けること３０分間！
「え？先生、３０回じゃなくて、３０分？！」と聞き返している子がいて笑ってしまいました。

３０分間、一生懸命にたたき続けたので、手に豆ができてしまう子がたくさんいました。

いよいよ来週は、自分達で作った紙料で和紙を漉きます。

４年１組は、２年１組と、
４年２組は、２年２組と
大なわの交流会をしました。

ドンマイ！いいね！など声を出して、仲良く交流できました。

１組の音楽の様子です。

廊下を歩いて音楽室に近づくと、日本の唱歌「さくら　さくら」が聞こえてくるではありませんか。しかも琴の音色で。

音楽室に入るとたくさんの琴が並び、真剣に琴を弾いている姿に感動しました。

２組の道徳の様子です。

この行動、親切なのかな？それともおせっかいなのかな？
みんなで本当の親切について議論していました。

親切にも様々な親切があり、手助けせずに見守ることも親切だということを話しました。

日本語の授業で、俳句作りをしました。

・空高く　大きなたこよ　まいあがれ
・こたつでね　みかんを食べて　またこたつ
・百八回　深夜にひびく　夜のかね
・今年こそ　生で見たいな　歌合戦
・お年玉　いっぱいもらい　かがやく目
・もうふらぬ　最後の雪で　雪合戦
・もちつきで　にがてなあんこ　こくふくだ

今週はあいさつ週間でした。
４年生が率先して各教室を周り、元気よくあいさつをしました！
朝から山崎小を盛り上げてくれました！さすが４年生！ありがとう！
あいさつ週間が終わっても見本となるようなあいさつ頼みますよ！

今日は山フェス本番！
どのアトラクションも大盛況でたくさん人が来てくれました！
モグラ叩き、ワニワニパニックは特に大人にも子供にも人気があったみたいですよ。
ボーリングは1、2年生に人気でしたね！まさかの上投げOKに先生はびっくりしました‼️
ラビットランは「辛いけど楽しかった！」「４年生の対応が優しかった」などなど嬉しい声がたくさん！
うまく行ったところもそうでないところも両方含めて山フェス
楽しむことができれば今年は大成功ですね！4−2のみなさん、本当に頑張りました！お疲れ様

子ども達がとっても楽しみにしていた山フェス。

自分たちで話し合って決め、計画し、協力して準備をしました。
友達の意見を否定することなく、生産的な話し合いができたこと、
役割分担した仕事を精一杯に進めたこと、
最後まで声を掛け合いながら、仲良く進められたこと。
頼もしい姿がたくさん見られました。

準備の途中で、「こんなにいい背景を作ってもらったんだから、私達も頑張らなくっちゃ」と言った子がいました。クラスみんなで作り上げた劇場でした！

聞き慣れない言葉ですね。

今日は２組が総合の時間に、楮の木の刈り取りと木の皮を剥ぐ学習をしました。

ノコギリを使い、校舎の横で大きく育った楮の木を切り、同じ長さに切り揃えました。
さらにその木の皮を剥ぎ、叩いて柔らかくしました。

楮の木を原料に、山崎和紙を漉くという最初の行程がいよいよスタートしました。

１組は木曜日に刈り取りと皮剥ぎをします。

今年も始まりました、本の福袋の貸し出し！
今日は１組で図書の授業がありました。
テーマが書かれている袋から、自分の気になる袋を借りて帰りました。

自分で選ぶのとはまた違う、楽しみと新しい出会いがありますね。

２組は、木曜日に図書の授業があります。