◇「紙すき体験学習」について
・本日、４年生の１学級が、伝統工芸室のある区内の小学校に行って、「紙すき体験学習」を行ってきました。
・伝統工芸室へ入ると「約束」が大きく掲げられていました。「耳でききます」「目でみます」「手でおぼえます」「体をうごかします」という４つでした。
・子どもたちは、説明をしっかり聞いたあと、早速３つの班に分かれて活動に入りました。
・１班は、牛乳等の「パック類」の表面のビニールをはぐ活動です。２班は、「こうぞ」を木づちでたたいて細かくする活動です。３班は、パック類をどろどろにしたものから、紙をすく活動です。
・交代して、子どもたちは３枚のハガキを、自分ですいて作ることができました。
・午後は、たたいた「こうぞ」をもとに、本格的な和紙づくりに挑戦しました。
・午前中ハガキをすいた経験から、要領が分かってきているので、子どもたちは手慣れた様子で、Ａ４サイズの和紙を２枚すき上げました。
・子どもたちは、真剣な表情で取り組み、上手に出来上がると満足そうな笑顔があちこちで見られました。
・実際に体験する学習の素晴らしさを実感した「紙すき体験学習」でした。
・学校に戻って来た子どもたちは、明日行く学級の子どもたちに、楽しかったことをしっかり伝えてくれていました。
・４つの「約束」を完璧に守ってくれた子どもたちは、やはり誇らしいです。