１年生はキャリア教育の一環として「将来の夢をふくらまそう」という話し合いです。今、自分が思い描いている夢を語ってもらいました。描いた通りになる将来もあれば、全く予想していなかった進路をたどることもあります。様々な偶然が重なって進路が開けることもあります。それでも中学１年生の時の「初心」は忘れないでくださいね。

２年生は校外学習のしおり製作を行います。本来なら先週の金曜日に実施予定でしたが、感染急拡大を受けて、3月16日(水)へと延期しました。１ヶ月半後の状況は誰にも予想はつきませんが、今やれることを一つずつ着実に進めていくことが大切ですね。それは１年後の進路選択にも通じることです。まさに「焦らず・ゆったりと・着実に」です。

I組は体育館でバスケットボールの練習です。既に何度か練習を繰り返してきました。レベルが少しアップして、今日はターンをしてからのシュート練習です。動きが一つ加わることで、シュートのタイミングなどがずれることが多くなります。それでも負荷を課すことで、技能がワンランク向上していきます。まずは先生のお手本からです。

1年生音楽
筝の授業の１時間目です。

筝の部分の名称は龍の姿にちなんでつけられているのですね。副校長は初めて知りました。絃（げん）に柱（じ）という駒をつけ、駒の位置をずらすことで音程が決まります。

今日はその柱の位置の調整を行いました。見本の音と同じ音程になっているかよく聴いて確かめていました。13個の柱をつけるのは大変な作業だということがよくわかりました。(副校長）

３年生のオンライン配信。５校時は数学です。先週から始まったオンラインとの選択授業。今のところトラブルもなく、順調のようです。チャット等でのやり取りもあり、直接会うことのできない中でも、生徒のみなさんとの繋がりを感じます。

オンライン授業参加者もいるため、普段よりは校庭で遊ぶ生徒が少ない昼休み。暖かな陽射しに包まれています。部活動の時間短縮や休日の外出もままならない中、改めて外遊びの大切さを感じます。校庭が広々と使える分、思いっきり駆け回ってくださいね。

あっ！もちろん、先生と一緒にのんびりと日向ぼっこもいいですよ。

生徒のオンライン授業希望者の増加、教職員が濃厚接触者になったことによる出勤抑制など、今週は先行き不透明な学校運営が続きそうです。現状では時間割の組み換えなどで対応しています。また教科担任制の中学校ですので授業によっては補習(自習)になる場合もあります(全科制の小学校と異なり、中高では教科の免許が無ければ教えられないという実情があります)。

学年担当の枠を越えて、全校サポート体制で今日と明日は教育活動を進めていきたいと考えています。

1年生社会
ヨーロッパについての調べ学習を班ごとに発表しています。日本とヨーロッパの違いに着目しエネルギーなどについて発表しています。

3年生理科
理科の最終章「持続可能な社会にする方法」の調べ学習を進めています。
「地球や私たちの未来がどうなっていけばよいか」についての「私の提案」
として各自が調べた内容をプレゼンテーションソフトを活用して発表しています。3年間学習してきたことを活用しながら生徒の視点で考えた提案は将来実現するかもしれませんね。（副校長）

「一月往ぬる」と言われています。普段は「一月は行く、二月は逃げる、三月は去る」と表現されることが多いようですが。それほど年が明けてからの三ヶ月はあっという間に過ぎてしまう喩(たと)えですね。時間の過ぎる早さは年齢によって感じ方も異なるようです。年をとればとるほど早く感じるそうです。中学生にとっては「一月往ぬる」より「やっと一月が終わる」かもしれませんが。

感染拡大の収束がまだ見えません。今朝も既にお休みの連絡を複数いただいています。今日の出席者の状況によっては、オンラインやオンデマンド授業への切り替えも現実味を帯びてきたように思います。朝から教職員で急きょ協議を行います。今後の体制については方向性が定まり次第、随時ホームページや「すぐーる」にてお知らせします。

砧中の教育活動が停滞しないことを、思わず朝陽に願っていました。

慌ただしい一週間が終わりました。年末にはここまでは予想していなかった感染拡大。都内では様々な機関で機能不全が起こりつつあります。公的教育機関も決して例外ではありません。来週以降の見通しも不透明となっています。

砧中学校ではお陰様で今週までは何とか学校を運営してくることができました。ご家庭のご協力に感謝申し上げます。

来週以降の方向性について、現時点での考え方をお知らせいたします。まず最優先事項として、３年生の進路に関わる業務を停滞させないということです。それは生徒の不安に向き合い支えていくことも含めて考えています。生徒全員の進路決定まで学校体制でサポートしてまいります。

併せて１・２年生の教育活動を継続していくことも優先します。教職員の出勤がかなわなくなる事態も想定されますが、時間割を入れ替えたり、リモートの機会を増やしたりするなどの対応策を検討中です。

状況によっては帰宅時間を早めるなどの措置も考慮しています。緊急の措置をとる場合は『すぐーる』にて、検討中の事項や検討過程については主にホームページにてお知らせいたします。またご不明な点やご不安な事がありましたら、学校までお問い合わせください。

校長 建部 豊

I組６校時は学級活動の一環としての清掃活動が行われました。月に２回程度の取り組みです。先生と一緒に隅々まで綺麗にしました。清掃にも段取りやテクニックがあります。先生からこうすると綺麗になるよと教わった生徒が、ちょっと得意そうに出来映えを披露してくれました。

金曜日に清掃活動をしたことで、週明けは気持ちよく授業が受けられますね。生徒のみなさん、ご協力ありがとうございました。

1年生の昇降口、2・3年生の昇降口それぞれに
ペダル式消毒液スタンドを設置しました。

感染者が日に日に増えている中
日々砧中の生徒、保護者の皆様、
感染対策のご協力ありがとうございます。

ポンプに触らなくても
消毒液が使うことができるので
状況に応じて使用してください。

肌が弱い人、
水道を使って手を洗うことができそうな場面は
今まで通り
石鹸での手洗いを
続けていきましょう。

まだまだ寒い日が続いていますが
体調管理をしっかりして
生活を送っていきましょう。

保健室

３年生社会科公民、持続可能な世界へ向けて、今、自分たちが何ができるのか、生徒が自身の考えを発表していました。社会科授業も３年間のまとめの単元となっています。校長も専門は社会科(哲学)なのですが、中学３年生の時にふと疑問を感じたことがありました。入試社会科として正解を求めることと、正解のない社会問題の矛盾に、自分は好きな社会科を今後どう学んでいけばいいのか、壁にぶつかったことがありました。とりあえず入試は入試として割り切ってひたすら正解を求めることにしましたが。そんな疑問が出発点となり、大学では哲学を専攻することになったのかもしれません。生徒たちの発表を聞きながら、当時より更に複雑化した現代社会の中で、これから答えの無い世界へ船出していく生徒たちへ、心の中でエールを贈っていました。

2年生数学

先生もどうぞ
とカードを示され引いたカードははずれ、次に引いたカードはあたり…
一体何番目に引くと有利なのでしょうか。

予想した結果と実験した結果を比べます。
全員の実験結果を合計すれば５００回以上実験したことになりますね。
集計には表計算ソフトを活用しています。
さて、結果はどうなるでしょうか？
（副校長）

昼休みの図書室。オンライン授業が始まったことと、現在座席数を減らしていることで、普段の昼休みと比べて利用者は少なくなっています。オンラインを選択している生徒も、体調に問題が無ければ部活動と同じように放課後に本の貸し借りはできます。その際は保護者の同意を得て来室してくださいね。利用時間は17時までとなります。

出前図書室コーナーは、１年生図書委員からのお薦め本です。読書が大好きな生徒が多い砧中学校。お薦めの本も中学生からするとややレベルが高いものもあります。この機会にこれまで関心がなかったジャンルの本にチャレンジしてみてはいかがでしょう。外出の機会が少なくなった今だからこそ、読書のチャンスですよ。

1年生数学
視力検査に使われるＣの文字「ランドルト環」
実は視力検査表の中にも比例・反比例の関係が潜んでいます。
その秘密を実際に定規で測って分析してみよう。視力とＣの文字の大きさにはどんな関係があるかな？

数学科　山地　美夏

4校時は国語です。

生徒がタブレットの向きを気遣ってくれています。

前回の復習から、便利になって失うものについて確認していました。確かに便利になることは良いことばかりではありませんね。自動車を使わずに歩くことで発見できることがたくさんあり、それを味わうことで豊かな気持ちになれますね。（副校長）

おはようございます。

理科室では2年生の生徒が質問教室に参加していました。何らかの事情で受けられなかった授業の内容も個別に対応しますので、わからないところはどうぞ教員にご相談ください。

砧中では感染症対策として、教室のごみ回収は主事が行っています。皆さんが登校する前に全教室を回っています。

オンラインを活用した自宅学習の希望調査では、本日7時半現在オンラインと自宅学習の併用も含めて、1，2年生は約15％、3年生は約50％の方々の希望があります。また、寄せられたご質問には本日13時ごろにすぐーるにて回答を配信させていただきます。まだ迷われているご家庭はどうぞ参考になさってください。

本日も感染症対策を徹底し、生徒の皆さんにご協力いただきながら教育活動を行ってまいります。（副校長）

部活動が終わりました。17時30分には完全下校となります。

砧中学校として今やれること、それは日々のマスク着用と手洗いや換気の励行など、感染症防止に向けたマニュアルに沿って、一つ一つを確実に実行していくことだと考えています。併せて教育活動を停滞させないということになります。一日を振り返りながら、課題があれば共有し、翌日の活動にフィードバックしていく、その繰り返しを丁寧に行っていく必要があります。小さな違和感もそのままにせず、教職員がお互い声を出して確認し合う、そういった日々が当分の間は続いていくことになります。

改めて生徒の安全を守るということを第一に、今後も教育活動を進めてまいります。

生徒のみなさん、気をつけてお帰りください。また明日お待ちしています。

オンライン授業と通常授業の併用2日目です。部活動も感染症に気をつけながら活動しています。

オンライン学習の生徒も部活動の時間に合わせて登校することも選択できます。
対外試合の機会はありませんが、この時期に力を蓄えることは大切ですね。

日本文化部　お菓子をお盆に盛り付ける時は4個は避けましょうね。とご指導いただいていました。

吹奏楽部　チューバを運ぶのは大変ですね。個人練習に集中しています。

バドミントン部　基礎練習を大切にしています。

オンラインで授業や学活の様子を配信しています。

オンライン授業を受けている生徒は、自宅にいながら学習を進めたり受験対策をしたりして、確実なステップアップを図っています。

生徒の皆さんと同様に保護者の皆様も不安な毎日かと思いますが、I組は全力でサポートしていきたいと思います。


I組 赤塚

3年生が使う階段に2年生からの応援メッセージが張り出されました。
1枚1枚のメッセージには、委員会や部活動などでの感謝の言葉と受験を応援する言葉が詰まっています。

3年生が受験に向けて努力している姿は1，2年生にも伝わっています。2年生も1年後をイメージして学校生活を送っています。（副校長）