PTAソフトボールの選手たちが夜の学校に集結！
厳しい練習を行いました。
試合まであと２週間！
今年度は昨年度以上に強力なメンバーが集まりました。
がんばれ、若林！

１年生の畑では、サツマイモを育てます。
そのために、今日は畑の草むしり！
始めてみると、なんと虫がいっぱい。
小さい虫、黒い虫、長い虫。たくさんの虫と出会いました。
子どもたちは虫が大好き。
苦手だな〜って子もいたけど、一緒に怖くない触り方でチャレンジしてみようね。

自分の使ったところは、自分できれいにしようね。
お掃除をしてみると、教室や廊下が汚れていると気づきます。
机運びはチームプレイです。
テキパキとお掃除ができる、頼もしい１年生です。

最後に学芸員さんたちと記念撮影をしました。
４年生にとって芸術がより身近に感じられるようになったようです。
来週の事後学習も楽しみですね！

広い美術館を堪能した４年生たち。
すっかり美術館のファンになったようですね。
おみやげにもらった「またきてね券」を大切そうに持ちかえっていました。
世田谷ならではの素晴らしい企画でした。

今日は、家庭科室で梅ジュース作りをしました！
学校で拾った梅をあらい、ひとつひとつ丁寧に穴をあけていきます。
ビンの中に、お砂糖と一緒につけて、今日はひとまずおわり。
おいしいジュースができるかな……またひとつ、楽しみが増えましたね。

美術館と子どもたちはとてもなじんでいます。
立派な作品に感心しながら鑑賞しました。
学芸員さんたちからも大好評の４年生でした。

非常に多くの収蔵品をもつ世田谷美術館。
常設展も企画展もたっぷりと楽しみました。
丁寧に解説してもらえるので美術品の楽しみ方に詳しくなったようです。

４年生が世田谷美術館に、美術鑑賞教室にいってきました。
バスで一路世田谷美術館へ。
砧公園の新緑が目に鮮やかです。
当初の予定では６〜７名のはずの学芸員さんが、なんと２３名も！
ＶＩＰ待遇の若小の子たちです。

若小名物の一つ、音楽朝会で、全校合唱「緑のラララ」を熱唱しました。
朝とは思えない元気いっぱいの歌声が体育館に響きました。
１年生も１００％の力で歌っていました。
朝から歌声いっぱいの若小です！

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　５　月　２６　日分）
【献立】とりめし・みそ汁・ゆかり和え・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
とり肉 岩手県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
油揚げ 大豆…国産
みそ 大豆…長野・滋賀・北海道
にんじん 徳島県
さやいんげん（冷凍） 北海道
きゅうり 埼玉県
ごぼう 熊本県
ねぎ 茨城県
キャベツ 神奈川県
たまねぎ 佐賀県
じゃがいも 鹿児島県
すりごま パラグアイ
干し椎茸 九州
ゆかり 赤じそ…日本・中国
糸こんにゃく 群馬県

１年生が大切に育てているアサガオは、たっぷりのお水と愛情を受けてぐんぐん成長しています。
今朝も１年生たちが水やりをしていました。
本葉も次々に出てきて、子どもたちもますますやる気がでているようですね！

今日の６時間目にクラブ活動がありました。
毎回、子どもたちが主体になって活動内容を決めていますが、６年生を中心にして、計画的に活動が行われています。
４年生から６年生まで、みんな楽しそうに活動に取り組めていました。
次回も楽しみですね！

４年生は社会科で水道についての学習をしています。
私たちの生活を支えている水は、長い道のりを通ってやってきますが、
使い終わった水はどこへ行くのでしょう。
手洗い場にある排水溝の先は、汚水ますにつながっています。
校舎横にある汚水ますを観察しました。
みんな、恐る恐るのぞき込んでいました。
かわいい４年生です！

５年生は教科日本語で俳句について学習をしています。
教科書に載っている作品を読んだ後、自分たちで俳句をよみました。
出来上がった作品を友達と見せ合っています。
みんな素敵な俳句が詠めたようですね！

４年生が体育館でシャトルランに取り組みました。
新記録を目指して一心不乱に走る４年生。
昨年度の自己ベストを塗り替えた子がたくさんいました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　　５　月　２５　日分）
【献立】ごはん・麻婆豆腐・中華サラダ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(あきたこまち) 秋田県
豚ひき肉 埼玉県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
みそ 大豆…長野・滋賀・北海道
にんじん 徳島県
ねぎ 茨城県
もやし 栃木県
新キャベツ 神奈川県
きゅうり 埼玉県
たけのこ・干し椎茸 九州
ごま パラグアイ
にんにく 青森県
しょうが 高知県

３年生は算数の時間にわり算の考え方に挑戦しています。
初めてのわり算。
やる気の３年生は、わり算の考え方を、式で、図で、言葉で説明しています。
ノートの取り方もしっかりしていて、充実した学習の時間になりました。

５年生は社会科の学習で地図や地球儀をつかっています。
方位と縮尺をよく考えて、広い日本ついて、そしてもっと広い世界についてのイメージを広げることができました。
とっても便利な道具で、社会の勉強もスムーズに進みそうです。

４年生は体育の時間にハードル走をしました。
今日の課題はリズム感です。
タンタタタで跳べるよう、３種類のハードルを試してみました。
歩幅の合うハードルは跳びやすいですね！