2/19 3年生の学習・生活のようす
今日は外国語活動で、サンディ先生の授業がありました。はじめにサンディ先生が英語のお話を聞かせてくれました。登場した動物の名前をあげ、動物の名前を英語で覚えました。すべての動物の名前を言うと、なんと十二支に出てくる動物たちでした。 昨日から３日間、珠算教育連盟の計良（けら）先生が来てくださり、そろばんの授業を受けています。丁寧にやさしく、そろばんを使って計算のやり方を教えてくれます。今後、少しでもそろばんに興味を持ってくれれば嬉しいです。 2/18 2年生の学習・生活のようす
図工は「どきどきカード」作りに取り組んでいます。カードは「うごかせるカード」「とびだすカード」があり、今日は練習で作ってみました。お手本を見ながら、どうやって作るのかを確認し、切って、カードに貼って、試して意欲的に進めています。学習発表会で朗読する詩をもとにカードを作っているそうです。完成が楽しみですね。 2/17 1年生の学習・生活のようす
算数は「どんなしきになるかな」という単元を学習しています。文章題から立式して答えを出します。文章の意味をとらえるため、○の図をノートに書いて、答えを確かめていました。図を書いて理解することは今後も大事になってきます。 音楽は鍵盤ハーモニカで「こいぬのマーチ」を弾きました。指使いなどを先生がグループごとに丁寧に見ています。パーティションの準備や後片付けもこの１年でとてもスムーズにできるようになりました。 生活科は「むかしあそび」です。今日は羽子板をしました。ちょっと風が強かったようですが、雰囲気は十分に楽しめました。 2/16 6年生の学習・生活のようす
国語は「メディアと人間社会」という池上彰さんが書いた文章について考えました。いろいろなメディア（ラジオ、テレビ、インターネット）が登場し、どうしてそのメディアが登場したのか、そのメディアの課題について読み取りました。「〜たい」というキーワードを見つけ、進んで読み取っていました。 2/15 5年生の学習・生活のようす
音楽は「威風堂々」の練習に取り組んでいます。各パートに分かれ、先生の指導の下、みんなで合わせて演奏の練習をしています。よく話を聞いて意欲的に進めていて、さすが５年生です。 算数は正多角形の学習です。この単元ではプログラミング学習も入っています。タブレットを使って、正多角形の線が描けるようにプログラムを考えました。 国語は「提案しよう、言葉とわたしたち」という単元の学習です。総合の「日本の伝統文化を調べよう」で調べたことをもとにスピーチ原稿を書きました。「はじめ」「中」「おわり」に分けて考えます。「お菓子」「お茶」「弓道」など、調べた伝統文化がいろいろあり、楽しみなスピーチになりそうです。 2/13 ２年生学習発表会の動画撮影
グループごとに国語の学習で覚えた詩の群読をしました。どのグループも、詩に合わせた振り付けをしたり、読み方を変えたりして工夫がありました。また、３年生に向けて頑張りたいことを発表しました。最後に、「翼をください」を全員で歌いました。 クラスごとの撮影が終わると、見ていた他のクラスから大きな拍手がわき起こりました。どのクラスも、上手に発表ができました。 今日、撮影した動画は、２年生の保護者の方に限り、2/25(木)〜2/28(日)にご覧いただくことができます。配信の準備ができましたら、視聴方法などを改めてご案内いたします。楽しみにしていてください。 2/13 4年生の学習・生活のようす
総合では「CMを作ろう」に挑戦しています。今日はCMについて、映像を見ながら学習しました。その後、２組では「外国のよさをCMにしよう」ということで、今まで調べてきた各国のことについて、各国の良さが伝わるようにCMの内容を考えました。ここが難しいところです。時間をかけて構想を練って、取り組んでほしいです。 2/12 3年生の学習・生活のようす
ローマ字の学習は、タイピングソフトを使って練習をしながら、学んでいます。ゲーム感覚で覚えられるのはいいですね。 今日はクラスごとに学習発表会の撮影リハーサルを行いました。３年生は歌とリコーダーの発表です。十分な距離をとって行います。観客はいませんが、緊張して取り組んでいます。明日、本番の撮影を行います。 2/10 2年生の学習・生活のようす
学習発表会に向けてのビデオ撮影日が近づいてきました。各クラス、群読の練習をしています。グループごとに工夫を入れ、前回に聞いたときよりも上手になっています。みんな意欲的に取り組んでいて素晴らしいです。 2/9 1年生の学習・生活のようす
日本語は「なぞなぞを楽しもう」です。みんなでなぞなぞを考えました。とても難しい内容です。「やさいはやさいでもたべられないやさいは？」上手に考えるなと思いました。 生活科は「冬のあそびを楽しもう」で昔遊びに挑戦です。けん玉、あやとり、だるま落とし、お手玉と４つのコーナーがあります。好きなコーナーに分かれて、楽しみました。 2/8 6年生の学習・生活のようす
社会では「長く続いた戦争と人々のくらし」で、原爆投下について資料や詩をもとに、みんなで考えました。とても大事なことを担任の先生が丁寧に教えてくれました。 2/5 5年生の学習・生活のようす
３組は係活動をしていました。それぞれの係活動をみんで仲良く、楽しく進めていました。 2/4 4年生の学習・生活のようす
社会では「染め物産業」を調べて、まとめています。授業で学習したことをもとに、資料を見て、八つ切りの画用紙に各自でまとめています。さすが4年生です。わかりやすく丁寧にまとめています。 2/2 3年生の学習・生活のようす
理科は「じしゃくのひみつ」の学習の最後です。磁石のおもちゃを作って、磁石の性質を楽しく学びました。 図工は「コロリンゲームをつくろう」の続きです。今日は前回に絵を描いた板に、輪ゴムで枠を作り、その後、得点のポケットや仕切りなどを作りました。どの子も板を上手に塗っていて、とてもよくできています。 2/1 2年生の学習・生活のようす
体育は「ボールけりゲーム」です。やり直しをせず、守っている側がボールを持ち続けるルールに変更しました。ボールにかたまらず、上手にボールを回しながらゲームを進めています。 国語は「群読のくふうを考えよう」です。学習発表会では、グループごとに群読をするそうです。グループごとに読む詩が違います。どこで早く読むか、どこで遅く読むか、2人で読むか、3人で読むか、話し合って進めています。協力して進めていることがよくわかります。 1/29 1年生の学習・生活のようす
1/28 6年生の学習・生活のようす
英語は「自分の将来の夢を発表しよう」という学習をしました。「将来になりたいものが教科書に英語で書かれていない」とつぶやいている子も。辞典で調べられるようになるといいですね。 理科は電熱線で発泡スチロールを切りました。熱で物が切れることに子供たちは感動していました。理科ではこの体験をもとに学習を進めていきます。 1/27 ５年生の学習・生活のようす
図工は「コロガルくんのたび」という作品を作っています。それぞれテーマを設定し、ビー玉が転がるコース（たび？）を作っています。授業ではテーマに合わせてコースの装飾もしました。ダイナミックに作ったり、きれいに飾ったり、どの子も夢中になって作っています。 今日は各クラスで研究授業がありました。教科は道徳です。「すれちがい」という教材を読んで相手の立場も考える授業をしました。友達と意見が合わなかったとき、相手にも相手の考えがあるんだということが分かると、自分の行動も変わってきます。今日の授業を今後の生活にいかせるといいですね。 1/26 オリパラデー かけっこ授業
1/26 4年生の学習・生活のようす
道徳では「絵はがきと切手」という教材を使って、友達として大切にしていきたいことを考えました。「友達だからあえて言わない」か「友達だからきちんと伝える」か、とても難しい内容ですが、よく考えて意見を交流していました。 学級活動では、協力して、楽しく係活動を進めています。 |
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２/５ 【区通知】緊急事態宣言の延長に伴う区立幼稚園・認定こども園及び小中学校等の対応について