世田谷区立船橋小学校

5/16 本日の給食

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<本日の献立>
カレーライス
福神漬け
こんにゃくサラダ
河内晩柑
牛乳

熊本県の河内吉野村というところで発見されました。「晩柑」とは、遅い時期に採れる柑橘のことをいいます。とくに河内晩柑は、冬を乗り越え、7月まで木に実らせたまま収穫できる珍しい柑橘です。さっぱりとしてて、グレープフルーツのような味わいです。疲労回復に効果があるビタミンンCがたっぷり!運動会練習の疲れもとれると思います。
食材がとれたところ・・・

5/16 体育実技教師塾

運動会本番を来週末に控え、今年度も用賀小学校主幹教諭の中村一裕先生を講師としてお招きし、体育実技の教師塾を開きました。
組体操を指導する際、けが等の事故をおこさないようにするため、また、どの子も達成感がもてるようにするためのポイントを、本校の教師が体験しながら学びました。予備的な運動から基本的な技、発展的な技、一人技や二人技、大勢で取り組む技と盛りだくさんの内容です。組体操を安全でよりよいものにするために多くのアドバイスをいただきました。
中村先生、ご多用のところ長時間にわたりご指導いただきありがとうございました。
船橋小学校では、今後とも研修会や教師塾、そして毎日の仕事の中で研修をし合い、教職員が高め合っていきます。
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5/15 集会委員会による集会

今日の集会は集会委員会による「シルエットクイズ」です。いろいろな姿に扮した集会委員さんたちが舞台に現れ、それをヒントに3択で答えを当てるクイズです。集会委員さんのおかげで朝から体育館には笑い声があふれます。集会委員さんありがとうございます。これからも楽しい集会をよろしくお願いします。

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5/15 本日の給食

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<本日の献立>
青菜とじゃこのごはん
新じゃがいものうま煮
キャベツの塩昆布和え
牛乳

春にとれたじゃがいもを「新じゃがいも」といいます。皮が薄く、みずみずしい、皮ごと食べられる野菜です。
じゃがいもには、風邪予防やお肌がつるつるになる効果があるビタミンCが入っています。熱に弱いビタミンCですが、じゃがいもに含まれているでんぷんが守っているので、ビタミンCがしっかりとれます。じゃがいもによく味がしみて、子供たちもよく食べていました。
食材がとれたところ・・・

5/14 第1回学校運営委員会

今日は第1回学校運営委員会が開かれました。議題は、私からの学校経営方針の説明とその承認。今年度の重点目標、重点施策の説明、そして、現況報告(運動会、船橋希望学舎、プロジェクト)と質疑です。1時30分あまり活発な議論がありました。
詳しくは、学校運営委員会便りに掲載いたしますのでご覧ください。
今年度の運営委員及び事務局です
・池田博樹委員長、宮幸朱美委員、鳴瀬敬子委員、平野千晶委員、古庄律委員、尾崎恵美委員、宮内倫子委員、南淳子委員、そして臼井潤一です。
(事務局・・・副校長・坪倉一雄)
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5/14 本日の給食

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<本日の献立>
麻婆丼 
ナムル 
そら豆の塩ゆで
牛乳

太陽の光を浴びて、空にむかってぐんぐん大きくなることからそらまめと呼ばれています。たんぱく質、ビタミン類が豊富に含まれている食べものです。黒い部分は、「おはぐろ」と呼ばれ、実が熟している印です。
今日は2年生が全校生徒分1580粒をむいてくれました。「かたい!」「中がふわふわしてる。」と言いながらがんばってむいてくれました。2年生、ありがとうございました。
食材がとれたところ・・・

5/14 応援団の朝練習!

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今日の応援団の朝練習は、はじめて校庭で行いました。体育館ほど声は響いていませんが、気合は十分です。練習においても常に本気、手抜きをしない子どもたちは本当に素敵です。
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5/14 低学年リレーの朝練習!

今日は低学年リレーの朝練習です。バトンを右手でもらって、左手で渡す練習を何度も繰り返していました。セパレートコースが描いてあると、オープンになっても自分のコースを走ってしまうことが多いのでインコースを走る練習もしています。練習も真剣そのものです!
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5/13 運動会に向けての朝練習が始まっています!

今週より、運動会に向けての朝練習が始まっています。今朝は、残念ながら雨でしたので、室内でリレーの練習や応援団の練習を行いました。私も、高学年リレーを初めて指導をしましたが、意識の高い子どもたちですので、回数を重ねることによって上手になっていく様子がよくわかります。早朝からの練習になりますが、朝食や睡眠時間の確保など、健康管理をよろしくお願いいたします。ご協力ありがとうございます。
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5/13 本日の給食

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<本日の献立>
セルフウィンナーサンド
野菜スープ
ぶどうゼリー
牛乳

今日は自分でパンにウィンナーをはさんで食べる、セルフウィンナーサンドでした。
「自分で組み立てるの楽しかった〜」と声をかけてくれました。
昨日から本格的に運動会の練習が始まっています。
練習に集中できるように、しっかり食べてほしいと思います。

食材がとれたところ・・・

5/12 本日の給食

<本日の献立>
子ぎつねごはん
鮭の南部焼き
たけのこのみそ汁
牛乳

ごまは、とっても小さい粒の中にみなさんの成長に欠かせない栄養がたっぷりつまっています。白、黒、茶色の種類があり、火を通すと香りがよいので、料理や菓子にたくさん使われています。今日は、鮭にごまをつけて焼いた「鮭の南部焼き」でした。子どもたちもよく食べてくれました。
体によいごまをしっかりとれるメニューです。醤油、お酒、みりんで下味をつけたお魚を焼いて、最後にごまをふるだけの簡単な料理です。ご家庭でも是非お試しください。

※給食の写真を撮り忘れてしまいました。申し訳ありません。
食材がとれたところ・・・

5/12 全校朝会〜嬉しい話がありました!〜

今日の全校朝会では、2年生から6年生までの遠足が終わり、その中で嬉しい話がありましたので紹介しました。6年生の遠足で高尾山・城山に登山に行ったときに、年配の登山家の方で、何度も高尾山を訪れているという方から「気持ちのよいお子さんたちですね!」と褒めていただきました。この褒めていただいた言葉は、私と同じ気持ちだったのでとっても嬉しかったです。さすが、船橋小学校の6年生です。私にとっては、1年生から6年生まで、すべての子どもたちが、気持ちのよい子どもたちです。ご家庭に感謝の気持ちでいっぱいです。
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5/10 地区校外班活動〜ご協力ありがとうございました!〜

今日の3校時は地区校外班活動です。PTA校外委員会にご協力をいただき、子どもたちの校外生活を安全で安心なものになるように地区ごとの班で活動しました。今日はその第1回目で、保護者の方や子どもたちの自己紹介を通して、自分の家の近くに住んでいる人と顔見知りになり、互いに助け合うことができるようにすること、また、自分の住んでいる周辺や通学路の危険箇所について知ることをめあてに活動をしました。
ご多用のところ、世話人の方々をはじめ、多くの保護者の皆さまにお集まりいただき、ありがとうございました。
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5/10 土曜日の朝は読み聞かせから・・・1

船橋小学校の特色の一つ、土曜日の始業前は読み聞かせから始まります。1年生から6年生まで、クラスごとに保護者の方が読み聞かせをしてくださいました。どの子も身を乗り出して、絵本の世界に惹きこまれていました。
写真は、1年生、2年生、3年生の様子です。
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5/10 土曜日の朝は読み聞かせから・・・2

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保護者の皆さん、いつも素敵な読み聞かせをありがとうございます。次回も楽しみにしています。
写真は、4年生、5年生、5年生の様子です。

5/9 縦割り班活動結成式ー1

今日は、船橋小学校初めての試みである「縦割り班活動」の結成式です。6年生はリーダーとしての意識が高く準備も万端でした。1年生を教室からお迎えをし、班ごとに分かれました。そして、校内放送を使っての結成式です。縦割り班活動のめあてや4人のリーダー長の自己紹介がありました。結成式の後は、それぞれの教室で班ごとの自己紹介です。
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5/9 縦割り班活動結成式ー2

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自己紹介の後に、早速6年生がリーダーとなり、教室でできる「名前当てクイズ」や「ハンカチ落とし」などで遊びを始めた班がありました。今年度の船橋小学校の重点目標の一つ「縦割り班活動」は月に1回、同じ班で実施します。次回の6月から正式に、昼休みに校庭等で遊びます。この活動を通して、人を思いやる気持ちが、さらに大きくなりますように・・・!

5/9 朝のあいさつ運動!

朝の子どもたちとのあいさつは、私の幸せなひとときです。今年度の重点目標の一つである、「あいさつ100%」に向けて、今週は5年3組の「あいさつ隊」の子どもたちが、私と一緒に朝の正門に立ち、あいさつをしてくれました。あいさつ隊の元気のよいあいさつのおかげで、より一層さわやかな声が学校に響き渡りました。ランドセルを教室に置いた子どもたちから、朝のランニングが始まりました。
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5/9 本日の給食

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<本日の献立>
ソース焼きそば
大根ときゅうりの中華味
草だんご
牛乳

草団子は一般的に春の野草「よもぎ」を使って作ります。よもぎは食べるだけでなく、リラックス効果があります。給食ではよもぎの代わりに今が旬の野菜「ほうれんそう」を使いました。ほうれんそうと気付かないくらい、よもぎのようにきれいな緑色でした。
写真はその草団子を作っている様子です。約1500個の草団子をひとつひとつ丁寧に丸めました。子どもには少し大きいかなーっと思いましたが、ほうれんそうの青臭さがなく子どもたちはぺロリとたいらげていました。

食材がとれたところ・・・

5/8 3年生地域巡り

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今日は、3年生が地域巡りに出かけました。社会科「わたしたちの町」の学習で、地域のことをよく知るため、先週に引き続き、地域を探検してきました。
「どんな建物があるかな?」「目立つもの、目印となっているものは何があるかな?」地図を見ながら気付いたこと、見たものを書き込みました。いつも歩いている道ですが、たくさんの発見がありました!
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