今日は６年生の社会科見学で鎌倉に行きました。社会科の歴史で鎌倉時代を学習するのは１学期ですので、実際に史跡を学べるチャンスです。はじめに鶴岡八幡宮に参詣しました。

鶴岡八幡宮でクラス毎に記念写真を撮りました。

鶴岡八幡宮から班行動で、寿福寺、そして源氏山公園まで歩きました。最後に、厳しい登りがありましたが、どの班も協力をしてゴールができました。

源氏山公園で美味しいお弁当をいただきました！

お弁当をいただいた後は、再び班行動です。終着点は高徳院の大仏で、露座の大仏の大きさにみんなびっくりです！

最後は、明日、海開きの由比ヶ浜で遊びました。有名な史跡を巡り、鎌倉の山と海を満喫し楽しく学習をしてきました。

今日は、４年生の水泳学習です。お日さまが顔を出さなかったので、泳いでいるときはよいのですが、水から上がると寒さを感じます。夏らしい気候が待ち遠しいと思う子どももたくさんいたと思います。

＜今日の献立＞
磯おこわ
いかの七味焼き
野菜のごまだれかけ
かきたま汁

日本の主食であるコメの消費が落ち込んでいると言われています。パンや麺のも前年を下回っています。一方弁当や総菜といった中食や外食の支出金は伸びているようです。家庭での食事の形が少しずつ変わってきているのでしょうか。
今日の給食もおいしく食べられるよう作りました。もぐもぐおいしく食べてほしいと思います。
写真はかきたま汁約６００人分を食管に移そうとしているところと、各クラスに配られるお盆に載せる配膳位置の確認のお手紙と味見の方法です。

船橋小学校生活をよりよく発展させるために、５・６年生は月一回の委員会や日々の活動を通して、話し合い等を進めています。一番上の写真は、給食委員が給食委員だよりの発行に向けて作業を進めているところです。
また、今日は卒業アルバム撮影も行われました。全校のお手本となる最高学年らしい立派な顔つきの６年生です。カメラマンさんからは「前髪が目にかからないようにね」「カメラをにらまなくってもいいんだよ」と声をかけられていました。

＜今日の献立＞
ハッシュドポークライス
大豆サラダ
すいか

暑くなると体力の消耗が激しくなり、体調を崩しやすくなるので、食事・睡眠を適切にとることが大切になってきます。
例えば朝ごはん。毎日朝ごはんを食べる習慣がある人は、全く食べない人に比べて、勉強やスポーツ、やる気の面でもよい傾向にあるという調査結果もあります。船橋小のみなさんも暑さに負けない体をつくるためにも、毎日しっかりと朝ごはんを食べましょう。

今日は船橋小学校、５５周年記念の開校記念集会がありました。本校の卒業生であり、学校運営委員長である池田博樹さんのお話、そして代表委員会の子どもたちが、船橋小学校の歴史の話とクイズを準備をしてくれました。
池田さんの話から、現在の校舎の前方のレンガの場所は、赤コースからの道路であったこと（正門から環八まで通っていて、第一昇降口の前には横断歩道の白いラインが残っていたということ）、全国花いっぱいコンクールの東京都で優勝したことなどがわかりました。最後に、「素晴らしい先生方と素晴らしい環境で過ごせる学校生活を大切にしてください」と言う励ましの言葉をいただきました。

次に代表委員の皆さんから、船橋小学校の歴史について説明がありました。昭和３４年に塚戸小学校の分校として発足し、昭和３５年４月に船橋小学校として独立したことや、当時は木造校舎だったことがわかりました。また、クイズから校章の由来など、開校当時のことがよくわかりました。
池田さん、そして代表委員の皆さん、昔のことが楽しく、勉強になる集会をありがとうございました。

今日は、３年生の社会科見学で世田谷めぐりです。最初の見学地である代官屋敷と郷土資料館では、昔のものにとても興味をもって、一人一人が熱心にメモを取っていました。係の方の説明を聞きながら、木の香りを楽しみながら、歴史の重さを肌で感じてきました。

等々力渓谷は、都内23区内で唯一の渓谷です。ここが都内かと思うほど静寂で、川のせせらぎだけが聞こえ、自然に囲まれた散策路が続きました。まさに都会の秘境です。

野毛町公園大塚古墳で、クラス毎に集合写真を撮りました。

野毛町公園大塚古墳で、愛情たっぷりのお弁当をいただきました。昼食後は公園で遊び、駒沢公園に向かいました。

最後の見学地である世田谷清掃工場では、ごみ処理についてのビデオを見たり、グループ毎に工場内を見学したりしました。特に、大きなクレーンでゴミをつかんで焼却炉に入れる様子を見て驚きの声が上がっていました！
３年生にとって実りのある見学ができました。先生や係の方の話をよく聞いて、しっかりと学習をしてきました。

＜今日の献立＞
スパゲッティミートソース
ごぼうチップサラダ
冷凍みかん

「きゅうり」は黄色い瓜で「黄瓜」になったと考えられています。戦国時代は黄色く熟したきゅうりを食べていたようです。パリパリした食感はなく、少し柔らかかったのではないでしょうか。
また、ヨーロッパの寒い国では「きゅうり」は高級食材でした。サンドイッチに生の「きゅうり」をはさんで食べることは、お金持ちであると見せびらかすことになったとも言われています。
写真はごぼうを揚げているところと、ミートソースの具になるにんじんと玉ねぎのみじん切りです。

＜今日の献立＞
鶏肉とごぼうのごはん
焼きししゃも
みそ汁

給食によく出る「じゃがいも」
日本には、１６世紀の終わりにオランダ船によってジャガタラ（インドネシアのジャカルタ）から伝えられました。最初は「ジャガタラいも」と言っていましたが、いつしか今の「じゃがいも」になったと言われています。
給食にいも類が多くでるのは、栄養をバランスよく摂るためです。先日、５年生がじゃがいも料理の学習をしました。ご家庭でも是非たくさん食べてほしいと思います。

今日は歯科講話に続いて、３年生の歯磨き教室です。薬品を使って磨き方の検査をしましたが、磨き残していたところが真っ赤になりました。正しい磨き方を教えていただき、実際にブラッシングをしてみました。子どもたちからは、「意外と汚れていた」「歯のどこを磨けばいいのかわかった」「歯磨きをする時に、気をつけることがいくつかあるんだ」などの感想がありました。ぜひ、ご家庭でも復習をよろしくお願いします。