今日は船っ子スペースで「山の木文庫」のみなさんが読み聞かせをしてくださりました。
お話が始まる前に、すてきな音の魔法をかけてもらってからお話会がスタートしました。パンケーキのお話やカボチャのお話など、絵がなくても頭で想像するだけてワクワクドキドキするような内容でした。また来年のお話会まで、今から楽しみにしています。

デンマーク王国の皇太子殿下・皇太子妃殿下ご一行様が本校にいらっしゃいました。本校で実施しているプログラミング学習のご視察と１年生との給食をお楽しみになられました。ご一行様の車列が校庭に入り、６年生の代表児童からの歓迎の言葉と花束を受け取っていただき、「うちの子どもと同じ年だね。」（英語で皇太子殿下から）子ども達にお声かけいただきました。お迎えの１年生には「あなたたちも、うちの子どもと同じ年だわ。」（と、皇太子妃殿下からお言葉がありました。）３年生フロアでは、プログラミング学習をご覧になり、時には子どもと一緒になって授業に参加されました。ご同行の方の中には、隣の学級でしていた習字に興味をもたれた方、教科「日本語」に興味をもたれた方もいらっしゃいました。
１年生との会食は、皇太子殿下自らデンマーク王国の絵地図を描いて、子どもたちに説明していただく場面も見られました。
お見送りの時に「すてきな学校。すばらしい子ども達ですね。この学校に来ることができてよかったです。」とのお言葉を皇太子殿下からいただきました。

車列が去った後、本物の「SP」の方々ともお話しできたこともよい経験でした。

＜今日のこんだて＞

秋の香りごはん
ぶりの照り焼き
手まりふのすましじる
くだもの（なし）




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今日のごはんには、
さつまいも、くり、きのこといった秋の味覚が
たくさんつまったご飯でした。
さつまいもとくりを炊きこんで作ったので、
たきあがったときに給食室に秋の香りがふわっと広がりました。
名前の通り、秋の香りごはんですね。

すましじるには、色あざやかな手まりふを入れて、
見た目もきれいな給食になりました。

日光林間学園で作った「ふくべ細工」を、６年フロアに展示しています。発想豊かに一人一人の個性がよく出ています。公開期間中にぜひ見にいらしてください。

算数では、「長さ」の学習をしています。
ものの長さをはかるときには、巻き尺やものさしなどの中からどれを使うのが最適か考えながらはかりました。写真は第二音楽室の部屋の縦の長さをはかっています。班の友達と協力して学習することができましたね。

＜今日の献立＞

パンプキンパン
いかフライ〜マッシュルームソース〜
白いんげん豆の田舎風スープ
くだもの（シャインマスカット）



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今日のいかは、衣をつけて揚げ、
マッシュルームを使ったソースをかけて出しました。
いかはかみごたえのある食べ物の１つ。
みんな力強くかみながら食べていました。

また、くだものはシャインマスカットです。
前回巨峰とシャインマスカットを出したとき、
子どもたちからはシャインマスカットの方が人気がありました。
今日はみんなの要望にお応えです。
皮ごとおいしく食べられるので、
おいしそうに食べてくれました。

子どもたちの自律・協働を目指し、学校運営について話し合いをしました。詳しくは後日配布いたします学校運営委員会だよりをご覧ください。

今週の土曜日１４日は待ちに待った船っ子まつり開催日です。今日の集会では、各クラスのブースPRをしました。

＜今日の献立＞

かきあげ丼
菊花入りおひたし
赤だしのみそ汁



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３連休明けの今日は、朝から気持ちよく晴れていましたね。
子どもたちも元気に外で走っていました。
また先ほどの昼休みには、各クラスで
ロープジャンプを頑張っていました。


さて、今日の給食には、いろどり鮮やかな
菊の花を使いました。
菊の花は、観賞用と食用が育てられており、
中国では昔から延命長寿の食材として
薬にして飲まれてきました。

今朝もきれいな黄色の菊の花が届き、
給食室もぱっと明るくなりました。

　配布文書を更新しました。
<swa:ContentLink type="doc" item="53502">学校だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53536">平成29年度　第4回学校運営委員会だより</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53508">1年学年だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53507">2年学年だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53506">3年学年だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53505">4年学年だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53504">5年学年だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53638">6年学年だより(10月)</swa:ContentLink>
<swa:ContentLink type="doc" item="53503">給食の献立(10月)</swa:ContentLink>

＜今日の献立＞

ごはん
白身魚の七味焼き
生揚げのふくめ煮
かぶとキャベツのゆかりあえ




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朝晩は冷え込むようになりましたね。
朝も薄暗く、夜は暗くなるのが早いので、
もうすぐ冬が来るなあと感じています。

さて、今日は和食です。
生揚げは、豆腐を厚めに切り、油で揚げたもの。
表面だけを油で揚げるため、中は豆腐の食感が残っており、
生揚げと呼ばれています。

生揚げは厚揚げとも言います。
地方で呼び方が違うそうで、
関東では「生揚げ」ということが多いそうです。
ちなみに私は「厚揚げ」と呼んで育ちました。

同じ食品でもいろいろな呼び方があっておもしろいですね。

＜今日の献立＞

ライス＆ピース
ジャークチキン
ジャマイカンスープ
カフェオレゼリー



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今日はジャマイカ料理の日。
赤いんげん豆、ねぎ、にんにく、スパイスなどを
一緒に炊き込んだライス＆ピース。
ジャマイカの郷土料理であるジャークチキン。
スパイスの効いたジャマイカンスープ。
デザートにはカフェオレゼリーです。

ジャマイカ料理には、オールスパイスをはじめとする
様々なスパイスが使われています。
子どもたちには初めての味だったと思います。
好き！という子、
苦手だったという子、様々いました。

来月の世界の料理は何が出るでしょうか。

＜今日の献立＞

子ぎつねごはん
キャベツときゅうりの塩昆布あえ
お月見汁
くだもの（りんご）




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１０月４日は十五夜。
ということで、給食でも十五夜メニューとして
白玉団子が入ったお月見汁を出しました。

お月見をする十五夜は、中秋の名月とも呼ばれます。
十五夜は「満月」を意味し、新月という月が出ない日から
満月まで約15日かかることからこう呼ばれています。
また、いもの収穫を祝う日でもあり、団子やすすきと一緒に
さといも料理を供えたりもするため、
「芋名月」という別名もあります。

昨晩は少し雲がありましたが、
きれいな丸い月が見えましたね。

天気が心配でしたが初めての遠足、無事に行くことができました。
クラスごとに並んで安全に歩いて公園まで行けました。
日ごろの行いがよいからか、砧公園に着くころには太陽が出てきました。
天気のいい中、遊具や芝生の上で友達と仲良く遊んだりお弁当を食べた楽しい思い出をたくさん思い出を作ることができました。

＜今日のこんだて＞

じゃこ入りわかめごはん
ジャンボぎょうざ
黄花湯（ホワンホワタン）
ぶどう（種無しピオーネ）



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今朝は雨がぱらついていましたが、
お昼前からはよく晴れてきました。
１年生も無事に遠足に行ってくることができて
よかったですね。

さて、今日の主食はじゃこいりわかめごはん。
人気のわかめごはんにかみかみ食材である
じゃこを入れました。

主菜も大人気のジャンボぎょうざ。
黄花湯とは、中華風の卵スープのことです。
ふわふわの卵が、黄色い花のようにみえることから
この名前がつきました。

また、今日は給食試食会がありました。
たくさんの保護者の方にご参加いただき、
船橋小学校の給食のことを知って頂けたと思います。
準備から片づけまでお手伝いもいただき、
本当にありがとうございました。
今後ともよろしくお願いいたします。

１０月の世田谷教育委員会「人格の完成を目指して」は「公共心」です。自分のことを大切にすると同じように相手のことも大切にすることが大事だと校長先生からお話がありました。家から一歩外に出るとそれは公の場であります。お互いに気持ちよく生活していけるようにしていきましょう。

ソフトテニスの全国優勝した児童の表彰をしました。

＜今日の献立＞

ツナトースト
ブロッコリーのサラダ
ポテトスープ





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今日から10月になりました。

今月の給食目標は
「食後は静かに休もう」です。
給食を食べ終わってからごちそうさまをするまでの時間、
立ち歩いたりせずに、班の友達と話をしたり、
本を読んだりして落ち着いて過ごしてほしいと思います。

卒業アルバム用の写真として、個人写真と、クラス集合写真の撮影を行いました。

書写の学習として毛筆で「ゆり」と書きました。筆の流れを意識しながら、集中して取り組みました。片付けが早く終わった児童は、静かに読書をしています。

縦割り班活動の反省会をしました。次回の縦割り給食に向けて、準備の手順や座席の工夫を話し合いました。