今年度最後の探鳥会がありました。委員長から、「愛鳥モデル校の児童として、これからも鳥に関わっていってください。」とあいさつがありました。1年間さ、様々な鳥を見ることができました。

今まで学習してきたことを使って、4年生最後の物語文を読んでいました。
場面分けや登場人物の心情の読み取りができるようになりました。
今日は、感想を書き、読み合う学習です。
ロイロノートを使って感想文を提出し、みんなで共有しました。
さらに、ネットのロイロノートで感想を伝え合う活動もしました。
自分と違う感想があると、色々な視点や受け取り方があり、学びとなります。

蔓延防止措置のため、最後に異学年交流をすることはできませんでしたが、たてわり解散式をテレビ放送で行いました。5年生からのメッセージ、各班のリーダー・リーダー長の言葉を教室で聞きました。来年度はまたもとのたてわり班活動に戻ることを願っております。

社会科は、『東京都の小笠原村』について学習しています。
これまでに、小笠原村の地理的位置や都心から小笠原村までの行き方、自然を保護する方法について学習してきました。今回は、小笠原村が世界自然遺産に登録されるまでの取り組みについて調べています。次回は、世界自然遺産に登録されて観光客が増えることで、どのようなことが起こるのか、どのような取り組みをしているのか、考えていきます。

子どもたちの楽しみな時間の一つである「図書の時間」
図書司書さんご協力のもと、感染症対策に気をつけながら、読書の時間を楽しんでいます。
図書室でのマナーにも注意しながら、ゆったりとした時間を過ごしました。

いよいよ、卒業式の練習が始まりました。今日は、卒業証書授与のしかたを実際に動いて確認しました。初めて壇上に上がって名前を呼ばれたり、パイプ椅子に良い姿勢で長時間座る経験をし、初日から式の雰囲気を感じた子どもたちです。

今年度最後のクラブ活動が行われました。
感染症対策で制限された中、６年生を中心にどのクラブも楽しく活動しました。

2年生から6年生までの児童でオーディションに合格した11組がさまざまなパフォーマンスを披露しました。感染対策のため、放送室や放送室前のレンガを舞台として放送にて開催しました。どのグループも練習を積み、堂々と技を披露していました。全校児童はテレビ越しでも楽しんで友達の頑張りを見ることができ、拍手や歓声が湧き上がっていました。先生も一緒に参加したグループもありました！集会委員会の子供たちがオーディションから司会進行、メロディーなどを責任をもって担当し、成功することができました。

3年生は３学期より「タグラグビー」を体育で学習しています。
腰にベルトを巻き、その両端にはタグを装着します。
ラグビーに尻尾取りを合わせたようなルールですが、これが本当に奥深いものとなっています。
子供たちはミニゲームを重ねながら複雑なルールをどんどん理解していき、今では試合になると誰しもが熱中してプレーに取り組んでいます。
男女問わず全員が白熱しながら活躍できる、実りある学習となっています。

3年生の社会では「世田谷区のうつりかわり」について学習を進めています。
世田谷区の人口に注目して、その要因を歴史的な出来事と関連づけて考えたりしています。
今回は「交通」と「土地の使われ方」の変容に注目して学習課題に取り組みました。大正時代の頃の世田谷区の地図を、生き生きとした様子で分析しています。

2月25日（金）に今年度の研究発表が行われました。
学校HPでも年度当初にお伝えしましたが、研究主題である「もっと楽しい授業」に向けて、学校教育目標にある「けいこ・たんきゅう・なかよし」を充実させた授業デザインを念頭に1年間研究を続けてきました。
当日は2年生と4年生で授業が行われました。講師の井元主任指導主事、佐藤指導主事（世田谷区教育委員会）よりご指導をいただき、1年間の成果と課題を職員でまとめました。
この度の研究に関するまとめは、本校研究チームより今月中に「研究紀要」として学校HPにアップいたします。どうぞ中身をご覧いただき、今後も船橋の教育にご理解をいただけたらと思います。

3月になり、6年生の卒業の日までまで残りわずかとなりました。今日は在校生からの感謝の気持ちを込めて「6年生を送る会」を開きました。在校生みんなから、メッセージや素敵な飾りを6年生にプレゼントしました。また、6年生へのアンケートをもとに集会委員会でクイズを作り、みんなで楽しみました。6年生からは、お礼に手作りの雑巾をプレゼントしました。5年生の司会進行や堂々とした代表の言葉は頼もしい限りでした。心温まる会に笑顔いっぱいの6年生でした。