5年生最後の単元は、『人のたんじょう』です。
人の誕生について知っていることを話し合い、学習問題を考えました。

5年生は、来週味の素・森永へ社会科見学に行きます。
事前学習として、どのような仕事が行われているのか、いつも食べているものがどのように作られているのかなどを調べました。調べたことから、個人としての学習課題を設定しました。
校外へ出て学習する意味、社会科見学へいく目的などもみんなで考え、より深い学習にしようと意欲的でした。

★今日の給食★
キムチ丼
牛乳
春雨スープ
野菜ナムル　←※くだもの（せとか）から野菜ナムルに
　　　　　　　　変更しました。

★今日の給食食材産地★
にんにく　　　　青森県
にんじん　　　　千葉県
玉ねぎ　　　　　北海道
白菜　　　　　　群馬県
もやし　　　　　栃木県・群馬県
にら　　　　　　茨城県
長ねぎ　　　　　千葉県
小松菜　　　　　東京都
豚肉　　　　　　青森県
とり肉　　　　　青森県
とりガラ　　　　茨城県
米　　　　　　　茨城県

★今日の給食★
カレーピラフ
牛乳
ほうれんそうのキッシュ
ジュリエンヌスープ


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　千葉県
玉ねぎ　　　　　北海道
ピーマン　　　　宮崎県
ほうれんそう　　千葉県
キャベツ　　　　愛知県
小松菜　　　　　東京都
たまご　　　　　千葉県・青森県

1組は、本の推薦文を書き、クラスでビブリオバトルを行いました。
アピール時間やグルーピングも自分達で話し合って取り組みました。
土曜日に行われる4年生とのビブリオに向けても、改善点や運営方法を考え、日々最高学年に近づいていることを実感しています。

『サッカー』の学習、リーグ戦最終戦でした。
チームで考えた作戦を実践しようとしたり、審判として責任をもってジャッジしようとしたり、自分なりのめあてをもって取り組みました。

今週の家庭科では調理実習を行いました。
新型コロナウィルス感染症の影響もあり、久しぶりの調理実習だったため初めは緊張している様子も見られましたが、後半はみんなで楽しそうに「みたらし団子」を作っていました。

大学生をゲストティーチャーに迎えて総合の特別授業を行いました。
中学校や高校のこと、自分自身が進路選択の際に考えたこと、将来に向けて頑張っていることなどをフレッシュな思いで語ってくださいました。
質問などにも丁寧に答えてもらい、実りある１時間になりました。

『もしものときにそなえよう』の学習では、自分の考えを伝える文章を考え、伝え合うことをめあてに取り組んでいます。
それぞれがテーマに沿って文章構成や表現方法などを考え、自分の思いや考えが伝わるように工夫して表しました。
早く清書が完成した人たちで交流も行い、すすんでよさを伝え合いました。

★今日の給食★
油麩丼
牛乳
おくずかけ
野菜の昆布茶あえ


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　千葉県
さやいんげん　　沖縄県
えのき　　　　　長野県
さといも　　　　埼玉県
長ねぎ　　　　　千葉県
キャベツ　　　　愛知県
きゅうり　　　　群馬県
とり肉　　　　　青森県
たまご　　　　　千葉県・青森県

2月2日（木）に【消防署】へ社会科見学に行きました。

消防車の中身や、防火服の早着替えの様子などを見ることができました。
最後には児童からの質問に快く答えてくださいました。

学んだことは、後日新聞形式でまとめさせていただきました。

成城消防署千歳出張所の皆様、お忙しいところご協力いただき、ありがとうございました。

★今日の給食★
ココアビスキュイパン
牛乳
ビーンズシチュー
野菜のレモン風味


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　千葉県
じゃがいも　　　北海道
キャベツ　　　　愛知県
レモン　　　　　広島県
小松菜　　　　　東京都
たまご　　　　　千葉県・青森県
とり肉　　　　　青森県
とりガラ　　　　茨城県

『ものの温まり方』の学習では、ものを熱するとどのように温まっていくのか調べています。
今日は、金属の棒と板を使い、温まり方を調べました。
火を使った実験も２学期ぶりでしたが、安全に気を付けて班の友達と協力しながら取り組みました。

★今日の給食★
ごはん
牛乳
さばの南蛮焼き
じゃがいものきんぴら
大根のみそ汁


★今日の給食食材産地★
長ねぎ　　　　茨城県
じゃがいも　　北海道
にんじん　　　千葉県
ごぼう　　　　青森県
大根　　　　　千葉県
小松菜　　　　東京都
さば　　　　　ノルウェー、アイスランド

今回の書写は、『４年生のまとめ』です。
これまでに学習した「漢字同士の大きさ」や「部分の組み立て方」に気を付けて書くことを意識して取り組みました。
４年生で身に付けてきた力を発揮できるよう集中し、一文字ずつ丁寧に書きました。

★今日の給食★
ごはん
牛乳
いかメンチ
もやしとにらの中華味
白菜のみそ汁


★今日の給食食材産地★
玉ねぎ　　　　　北海道
キャベツ　　　　愛知県
もやし　　　　　栃木県
にら　　　　　　栃木県
じゃがいも　　　北海道
白菜　　　　　　茨城県
長ねぎ　　　　　茨城県
とり肉　　　　　青森県
ちりめんじゃこ　広島県・徳島県
いか　　　　　　青森県・ペルー

社会『受けつがれる祭り』の学習では、くらやみ祭について学習しています。
府中市郷土の森博物館の元館長である小野さんがいらっしゃり、くらやみ祭出張授業が行われました。
くらやみ祭の歴史や目的、様子などについてお話を伺い、より学びが深まりました。

『立体』の学習もまとめに入りました。
今日は、ペントミノから立方体の展開図を考えました。
１学期の始めに学習したことも生かし、ペントミノの形からどのように正方形をつなげると立方体になるか考えました。
１つ見付けると写真を撮り、たくさんの組み合わせを見付けました。

3月に行われるたてわり解散式では、5年生が遊びを企画し運営します。
これまでの6年生の姿を思い出し、“安全に楽しく”“いろんな学年と交流してほしい”“自分たちも楽しみながら周りも楽しませたい”“6年生に感謝を伝えたい”などの思いをもち、班で話し合いました。
初めて前に立つ経験がどのように成長につながるか、これからが楽しみです。

『ものの溶け方』最後の実験です。
これまでやった実験から、もっと知りたいこと・さらに深めたいことを班ごとに考えて行いました。
単元を通して、安全に気を付けて取り組むことができました。