３・４年生１組から４組・おおぞら学級のみんなで、秋晴れの中、１時間余り歩いて砧公園へ遠足に出かけました。たてわり遊びは、４年生がよく声をかけて、広い草原で思いっきり楽しく遊びました。

★今日の給食★
ハニーレモントースト
牛乳
クリームシチュー
いんげん豆のサラダ


★今日の給食食材産地★
レモン　　　　　　広島県
玉ねぎ　　　　　　北海道
にんじん　　　　　北海道
じゃがいも　　　　北海道
しめじ　　　　　　長野県
きゅうり　　　　　長野県
とり肉　　　　　　宮崎県
とりガラ　　　　　茨城県

『面積』の単元で1平方メートルについて学習しました。
3人チームに分かれて、
・1平方メートルには何人入れるか。
・新聞紙をどのように組み合わせると1平方メートルが作れるか。
体を動かしながら考えました。
他のクラスの友達とさまざまなアイディアを出しながら、楽しそうに活動していました。

学習発表会も約1ヶ月後に迫ってきました。
4年生では、各クラスから2名実行委員を選び、活動を開始しました。
顔合わせが済むと、学年としてのめあてを考えました。
実行委員の仕事を通して、目指す自分に近づいていけることを期待しています。

17日の遠足に向けて、ミーティングをしています。
「3年生が喜んでくれる遊びは何だろう？」「この遊びは、ここが危ないから安全にできるように工夫しよう。」などと、考えながら計画しました。
本番で、自分も班の友達も3年生も楽しめるといいですね！

今週から、4年生の担当するあいさつ運動が始まりました。
各クラス一週間ずつ行なっていきます。
先週は土曜日まで授業があったにもかかわらず、やる気いっぱいで登校してくれました。
清々しい朝にふさわしいあいさつで、いろいろな先生方からお褒めの言葉をいただきました。
期間中だけでなく、いつでも爽やかなあいさつができる人になってほしいです。

生活科の学習でアサガオのツルを使ってリース作りをしました。
一生懸命ツルを取り、丸い形に仕上げました。
作り終わった後、隅々まで掃除をしていました。
協力してくださった保護者のみなさまありがとうございました。

★今日の給食★
栗ご飯
牛乳
魚のねぎみそ焼き
きゅうりと大根のごま風味
吉野汁

★今日の給食食材産地★
しょうが　　　　　高知県
長ねぎ　　　　　　長野県
大根　　　　　　　千葉県
きゅうり　　　　　埼玉県
にんじん　　　　　北海道
みつば　　　　　　埼玉県
栗　　　　　　　　愛媛県・熊本県・茨城県
さわら　　　　　　韓国

山の木文庫さんによるおはなし会。
子どもたちはもちろん大人も、毎回とても楽しみにしている時間です。
リズミカルな話し手に、どんどん吸い込まれていきました。
笑い声とともに、ほっこりとした空気に包まれたひとときでした。

お花紙を工夫してちぎったり、ねじったり、重ねたり、最後にのりで貼り付けたりして、
自分だけの作品を作りました。

桜丘図書館の方が船橋小学校の来られ、読み聞かせをしてくださりました。
大型絵本の読み聞かせや新聞紙を使った読み聞かせなど、様々なお話を楽しんで聞いていました。

今回の書写では、文字の大きさに気を付けて「読む」という言葉を書きました。
バランスよく書くためには、それぞれの文字をどのくらいの大きさで書くとよいか考え、ていねいに取り組みました。

社会では、工業生産の学習に入りました。
今日は、工業とはどんな産業か調べ、身の回りにある工業製品を考えました。
学校や家の様子を思い出し、みんなで共有することで、身の回りにはたくさんの工業製品があることに気付きました。

★今日の給食★
八宝菜丼
牛乳
ワンタンスープ
柿

★今日の給食食材産地★
にんにく　　　　　　青森県
しょうが　　　　　　高知県
にんじん　　　　　　北海道
長ねぎ　　　　　　　青森県
白菜　　　　　　　　茨城県
もやし　　　　　　　栃木県
小松菜　　　　　　　東京都
柿　　　　　　　　　和歌山県
いか　　　　　　　　ペルー
えび　　　　　　　　インドネシア・タイ・ベトナム
豚肉　　　　　　　　青森県
とりガラ　　　　　　茨城県

★今日の給食★
きのこごはん
牛乳
魚の南蛮焼き
豆腐とじゃがいものみそ汁


★今日の給食食材産地★
にんじん　　　　　　　北海道
ごぼう　　　　　　　　青森県
しめじ　　　　　　　　長野県
えのき　　　　　　　　新潟県
いんげん　　　　　　　群馬県
長ねぎ　　　　　　　　青森県
じゃがいも　　　　　　北海道
とり肉　　　　　　　　宮崎県
さば　　　　　　　　　ノルウェー

『平均』の学習もまとめに入ってきました。
今日は、身の回りで使われている平均について考えました。
みんなで話し合うことで、スポーツテストの平均記録やテストの平均点など、様々なところで平均が使われていることに気付きました。
また、５年フロアのオープンスペースの長さを平均の考え方を用いて求めました。
歩幅を計測するときは、友達と協力してスムーズに取り組みました。

『秋の夕暮れ』の学習では、枕草子や俳句を読み、秋を感じる言葉を集めました。
また、それぞれが感じる秋の様子を俳句に表しています。
一人一人が感じる秋の様子が異なり、どんな俳句が仕上がるのか楽しみです。

各クラスそれぞれで調べたいことを決め、取り組んでいます。
4年生の終わりになりたい姿を思い浮かべながら、クラス全体で同じ目的に向かって学習を進めていきます。

『染め物のさかんな新宿区』では、自分たちで立てた問いについて調べ、新聞にしてまとめています。
個人、グループ、手書き、ロイロなど、自分で選んで取り組んでいます。
他の教科でも、様々な選択肢がもてるよう、また、自分に合った学習方法を考えながら進めていけるよう、サポートしていきます。

★今日の給食★
あぶたま丼
牛乳
具だくさん汁
白菜のピリ辛あえ

★今日の給食食材産地★
エリンギ　　　　長野県
玉ねぎ　　　　　北海道
にんじん　　　　北海道
いんげん　　　　群馬県
じゃがいも　　　北海道
白菜　　　　　　茨城県
にら　　　　　　栃木県
とり肉　　　　　宮崎県
たまご　　　　　千葉県・青森県
豚肉　　　　　　青森県