ひがたまの朝��
アヒル門周辺のプランターのお世話分担は６年生。６年生は、その後「おはようコミュニケーション」の場所へ。 １年生に人気のターザンロープ。遊び方の指導と定期的な遊具の点検をしっかりしています。登校後、校庭で元気に遊ぶ子どもたち。７年前は全校児童数が２５０名でしたが、年々増加し、今年は４３０名。安全第一で、遊びのルールも変えてきました。サッカーができなくても高学年は、バスケットやドッジボールなど工夫して遊んでいます。子どもは、遊びの名人です。わずかな時間ですが、朝の集団遊びを通して学ぶことが多い「ひがたまっ子」です。 みんなで育てる らんの花
１年目は、４年生（現在中１）が教室で育て、２年目３年目は、全学年が各教室（校長室、事務室、主事室、特別教室）で育て、世界らん展にも出品しました。今年は、希望するご家庭で育てていただくことにしました。３０家庭から、お申し出いただきました。 写真は、校長室で咲いている３年越しのファレノプシスです。１ヶ月以上咲いています。右側の写真は、４年越しのファレノプシスと、今年届けられたシンビジュームです。手前のすんなり伸びた植物は、サギソウです。本校の上緑会でお世話になっている方からいただきました。 シンビジュームも冬には、美しい花を咲かせてくれることでしょう。 フラワースクールに指定されて２年目、学年園や屋上園のみならず校庭の草花は、全学年で分担して世話をしています。 おはようコミュニケーション
６年生は、４月から１年生のお世話をしてきました。おかげさまで１年生も、すっかり学校生活に慣れ、元気に過ごしています。そこで、学年で話し合い、お世話の範囲を広げ、登校してくる下級生を、あいさつで迎えようということになりました。 初日は、「あいさつしても、あいさつをかえしてもらえない」と、少しがっかりしていた６年生も、翌日には「あいさつしてくれる人が増えた」と喜んでいました。高学年になるにつれて、声が小さくなるようです。恥ずかしいのかもしれませんね。 遅刻する児童が、ほとんどいないのも、６年生のあいさつのおかげかもしれません。 元気よく自分から進んで「おはようございます」と言えるようになりたいですね。 クールアース・デー
主事さんが準備してくださった七夕かざりが、風に揺れています。 「さかあがりができますように」「友達が１００人できますように」「第一志望校の○○に合格できますように」など、さまざまな願い事がある中で、「大人になったら、アフリカに募金できるようになりますように」という願い事もありました。ユニセフについて学んだ結果でしょうか。 さて、全校朝会で「クールアース・デー」の取り組みについて、話しました。本校は、長年にわたり、地道に環境教育を推進してきました。省エネも緑化も、ひとり一人ができることを積み重ねています。東京で、天の川を見るのは難しいけれど、夜８時から１０時まで、あかりを消して「七夕ライトダウン」に協力し、家族で「地球温暖化防止や自然との共生」について話しあってみるとよいですね。 音楽集会
７月４日（金）音楽集会・全校合唱
今月の歌は、ウィズユースマイルという曲です。体育館の中はとても暑くなってきましたが、子供たちの元気は暑さも吹き飛ばす勢いです。どの子もよく声をだし楽しそうに歌っています。 
ユニセフ募金
金曜日のユニセフ集会に続いて、３日間に渡り代表委員会のメンバーが中心となり募金活動を行いました。代表委員が、階段や各クラスの前の募金箱を持ち、みんなが持ってきてくれた募金を集めました。さていくらぐらい集まったのでしょうか。代表委員の皆さんの発表が待ち遠しいですね。皆さんの気持ちはきっと役に立ちますよ。 夏野菜を育てたいね
いんげんを食べた感想に「こんなにおいしいいんげんを初めて食べました」という声も聞かれました。農薬を使わずに育てていて、収穫してすぐに食べられることもあって本当においしいです。 個人で育てているトマトと合わせて、夏休み前にはカレーパーティーをします。収穫できた喜びをみんなで味わいたいと思います！ 歯の表彰
今日の児童朝会では、よい歯の児童表彰を行いました。中でも、６年間を通してよい歯として１９人の６年生が表彰されました。ほかの学年にもたくさんよい歯を持っている児童がいます。日ごろのちょっとした心がけが健康の秘けつです。 ユニセフ集会
東玉川小学校では毎年この時期にユニセフ募金を実施しています。今日は月曜日からの募金活動のお知らせとあわせて、ユニセフに関する集会を行いました。代表委員会でユニセフのことについて調べたことを元に、劇をしたりクイズを出したりしました。 研究授業（３）
体育館でマット運動の授業が行われました。準備運動のリズムダンスから子ども達は力いっぱいからだを動かし、あっという間にひとあせかいてしまいました。 今日は前転と後転を元に、開脚や伸漆の技に取り組みました。きれいに回れているかどうか、友だち同士互いに見合いながら、練習に取り組みました。 研究授業（２）
４年生の研究授業は、算数の小人数指導を行いました。３つのグループに分かれて授業をするので、１グループクラスの人数が２０人ぐらいになりました。今日の学習は、わり算の計算方法を、今まで習った考え方を元にして、解き方を考えました。友だちの考え方にもよく耳をかたむけていました。「なるほど」「そうか」という声が、たくさん聞こえてきました。 研究授業（１）
２年１組は国語の研究授業が行われました。すみれのたねがどうやってこぼれていくのかを、友だちと相談しながら一生懸命考えて、発表しました。本物そっくりのすみれの種をみて子ども達もびっくり。 校長室の休み時間
６月２３日（月）教科日本語暗唱
休み時間の校長室は子ども達で長蛇の列ができています。５月から始まった、日本語の暗唱も、ずいぶんと進みました。短い漢詩や平家物語の冒頭の古文、そして明治から大正にかけての近代詩など、ジャンルは学年によって様々です。校長先生が１日出張などで不在になると、次の日は校長室の前で待っている子がたくさんいます。みんな一生懸命覚えてきています。 
転入児童紹介
児童朝会では、校長先生のお話、委員会からのお知らせ、表彰などのほかに、新しく東玉川小学校にきた友達、ほかの学校へ去っていく友達の紹介をしています。 東玉川小学校にはこの６月に５人の友達が増えました。今回転入してきた友達は、元々東玉川小学校にいた子ばかりなので、あっという間に仲良しになりました。 児童数は４３０人になりました。 同窓会（２）
総会終了後は、今年卒業した中学校１年生の新入会歓迎が行われました。 卒業生は今日アルバムを受け取っています。また、久しぶりに東玉川小学校にきた卒業生もいて、しばらく懐かしい時間を過ごしました。 第８回同窓会
６月２１日（日）同窓会・総会
第８回の同窓会総会が行われました。２０数人のみなさんの出席でしたが、６０周年記念行事に向けて新たな事業も計画されました。同窓会の皆さんには、学校運営委員会等でお世話になっています。 
委員会発表（給食委員会）
今日は給食委員会の発表でした。３つの栄養素の取り方をお弁当の形をもとにして発表しました。それぞれ働きがあるので、バランスがよくないと元気過ごすことが難しいということがよくわかりました。ふだんの食事や給食で少しずつ意識できるといいですね。 さてそこで問題です。毎月１９日は何の日でしょう。 ３校研修会
６月１７日（火）奥沢中・奥沢小合同研修会
今日の５時間目は、奥沢中学校・奥沢小学校の先生方が、東玉川小学校におとずれ、５時間目の授業公開をした後、ランチルームで研修会を開き」ました。 区教委から統括指導主事の平川先生より、学校評価を中心にお話をしていただきました。近隣３校でこれからも、連係を図り協力して教育活動を推進していくとになります。ちなみ次回は奥沢小学校で行う予定です。（昨年度奥沢中でした） 
通学路探検��
近くの保育園や幼稚園、公園にはなじみのある子が多く、 「あっ、あそこ、○○くんの家だ！」 「あそこの幼稚園に行っていたんだよ！」 「この中学校、お兄ちゃんが行っているんだよ。」 など、歩いているだけでも大盛り上がり。 様々な木もあって、 「梅の実が落ちてるよ。」 「サルスベリってすべすべしてるね。」 「あじさいは、花みたいだけど違うんだって。」 「この木の葉っぱ、草もちみたいなにおいがする。」 「この穴って、アリの巣だよね。卵みたいのもある。」 ２か所の公園に立ち寄って、 「同じ遊び道具があるね。」 「あれはなかったよ。」 「広さが全然ちがう！」 「どっちも、水飲み場とトイレがある。」 などの気づきの声も。 これからは、季節の変化などにも気がついてくれるよう、声かけをしていきたいと思います。 第３回学校運営委員会
６月１４日（土）学校運営委員会
第３回の学校運営委員会を開催しました。今回は、土曜公開日の日に１６：３０から、例月より早い時間としました。今年度より、プロジェクト分科会を会の前半に実施しています。現在各プロジェクトは、学校運営委員と担当主幹教諭のほかにも、教職員・保護者など数多くの人が関わるようになりました。そこで、年に１〜２回は、少し早めの時間に設定することで、直接かかわる人が参加できるようにしました。 読書推進活動Ｐでは、子どもたちの図書室の利用機会を増やすためのアイディアについて意見交換がされました。現在、装飾・整備のグループの活動が充実していることや読み聞かせの今後の方向について報告がありました。 学習支援Ｐでは、この２年間に行われた学習支援活動について整理を進めています。地域の方や同窓会関係、外部の様々な支援団体が児童の学習活動へ効果的な学習支援が展開されていることの報告がありました。 家庭教育支援Ｐでは、食育に関する話題が中心となっていました。ＰＴＡの研修も昨年度に引き続き食育に取り組むことになっているので、担当の保護者の方も参加していただき、より具体的な話が進んでいました。 校内緑化Ｐでは、今年度の各学年の緑化計画と上緑会の計画について報告と意見交換が行われました。緑化活動や花の栽培活動は東玉川小学校の中心となる活動です。時間と人手が本当に必要なプロジェクトです。 分科会の後、それぞれの分科会報告とともに、学校評価と教育フォーラム、ＣＳ推進事業について学校より説明がありました。 
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お知らせ学校だより校長室から学校運営委員会保健室便り学校評価校内研究人格の完成をめざして |
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インフルエンザへの対応について
平成２１年度 新１年生保護者会のお知らせ