今日の小集団では、「協力お宝さがし」をしました。「暗号カードの右上の色を見てきてください。」リーダーが隊員に指示を出します。隊員は指定された場所に貼られた色板の色を見て、リーダーに報告します。リーダーは封印カードに色板を貼り、暗号カードと同じように色板を貼ることができると封印を解くことができます。
　この日は見事、封印を解くことができました。ヒントカードには、どんな色板があるかが記されています。いろいろな手がかりを上手に使い、みんなで協力して取り組むことができました。

砧公園に到着したら、１年生全員で「学年遊び」をしました。
やった遊びは、１５８人で「だるまさんがころんだ」です。「はじめの一歩」の掛け声で、スタート。個性豊かなポーズでストップ！！とっても楽しんでいました。
そのあとの、「手つなぎ鬼」も、緑の芝生の上を元気よく駆け回っていました。

今日の2時間目に、学校に不審者が入ったという想定で避難訓練を行いました。
授業中に放送でクラス毎に身を守り、その後、体育館で訓練の振り返りを行いました。

学校では「入口のカメラ」「受付」「（来校者の）名札」「門扉」などの、防犯のための手立てがあります。しかしこれは日頃の意識や「防犯訓練」によって意味をもつことになります。という校長先生のお話を聞きました。

１年４組の道徳のテーマは「家族愛」でした。子どもたちは物語を読んで主人公の気持ちについて想像しました。主人公アンデルスは王様から立派な王冠とお母さんに作ってもらった帽子を交換してほしいと頼まれました。でも、お母さんに作ってもらった帽子の方が大切だからと交換しませんでした。そして、家に帰ったらお母さんが優しく抱きしめてくれたというお話でした。子どもたちからは「家族が大好き！」などという意見が発表され、家族の愛情について1年生なりに考えているということが分かりました。最後は担任の野口先生が実体験に基づく説話を話して授業をまとめました。

3年2組は今日席替えをしました。くじ引きで席を決めました。子どもたちは誰と同じ班になるのかドキドキしていました。隣の子が分かったときは照れながらも嬉しそうな顔をしていました。班が決まった後は班長などの分担を決めました。

１年生の遠足では、団体で歩くことも大切な学習です。間をあけないで歩く、走らない、自分の目で信号を見るなどの約束を意識して歩きました。これからも忘れずに実践してほしいと思います。

3年生は「ふじさん」の学習を通して曲の山場について学んでいます。この曲の山場は「ふじは〜」の部分です。曲の山場を感じるために歌に合わせて富士山の絵をなぞってみました。そして、山場を理解した後はそれを表現するために強弱を付けて歌いました。友達同士で聴き合い互いにアドバイスをして上手に歌えるようになりました。

本日、天気が心配でしたが、遠足に行けました。
出発式の様子です。
公園まで歩くときに注意することを熱心にきいています。

あいにくの曇り空ですが、３，４年生は今朝も５分間の持久走に取り組みました。この取組は数年前、校舎改築のため校庭が使えなくて子どもたちの体力が東京都の平均より下まわったことがきっかけで始めました。昨日の学校保健委員会でも報告がありましたが、今では都の平均と同じぐらいまで高まってきています。実際に、５分間走りきれずに歩いてしまう子どももいません。この調子で継続していきたいと思います。

肌寒い朝ですが、元気な1年生は全員そろって砧公園に出発していきました。みんなとてもワクワクしていました。昨日までの２列で歩く練習の成果を生かして安全に気を付けて戻ってきてくれることを願います。

第2部のサポーターミーティングでは、テーマ「みんなＨａｐｐｙお手伝い」についてグループディスカッションをしました。みなんさん家庭や学校で子どもたちにどのようなお手伝いをさせているか、どのように働きかけているかなど和やかな雰囲気で話し合っていました。研修委員会の皆さん本当にお疲れ様でした。

午後は教職員とＰＴＡが多目的室に集まって、学校保健委員会とサポーターミーティングを行いました。学校保健委員会では、養護の小堀先生、体育主任の町田先生から京西小の子どもたちの成育や体力の状況について報告されました。また、校医の先生方から健康診断の結果を報告していただくとともに、歯科医の先生からは頬杖やうつぶせ寝などの習慣が口内へ悪影響を及ぼすことを教えていただきました。

先日の１年生に続いて、２年生も自分たちの祖父母をお招きしてふれあい給食を１０月１７日（火）を行います。今日はその準備として友達と協力してランチマットやウェルカムカード、ネームプレートを心を込めて作りました。また、祖父母に楽しんでもらうために歌や鍵盤ハーモニカの練習にも一生懸命取り組んでいます。

今、2年生は算数で三角形と四角形の学習をしています。それぞれの性質を理解するために角や辺に着目して物差しや三角定規を使って調べました。また、長方形と正方形の折り紙を対角に切るとどのような形ができるか疑問をもって調べていました。正方形の折り紙を切ると自分たちの持っている二等辺三角形の三角定規と同じ形ができることに気付くことができました。

今朝は後期委員会のメンバーを全校の子どもたちに紹介しました。代表委員会の委員長をはじめとした役員と各委員長が仕事内容や意気込み、みんなへのお願いを発表しました。委員長以外の子どもたちは、自分の委員会が紹介されたときにその場に立って顔見せしました。後期委員会のメンバーにも学校のために自分たちで工夫して楽しく活動する姿が見られることを期待しています。

メディアとは新聞やテレビ、インターネット等の情報媒体のことです。5年生は国語でメディアについて考えました。この学習を基にグループで更に深く調べて発表しました。発表内容は、スマートフォン、新聞、ラジオ等のメリット・デメリットや歴史等についてでした。発表の方法もポスターやタブレットＰＣなどのメディアを活用しました。様々なメディアに囲まれて生活している子どもたちには、上手なつきあい方を身に付けてほしいものです。

今日は、各クラス１時間ずつ玉川台図書館の方々にパネルシアターやストーリーテリング、読み聞かせなどをしていただきました。お話がはじまるとすぐに物語の世界に引き込まれ想像を広げながら聞いていました。物語が好きな子が多いです。
ちなみに、玉川台図書館管内では本校が一番多く団体貸し出しをしているそうです。物語だけではなく調べ学習のための本にも親しむようにしています。

1校時は１から6年生の縦割り班であそぶさくら組活動を行いました。教室でいす取りゲームやハンカチ落としゲームをしたり、校庭でドッチボールをしたりととても楽しく活動していました。それも６年生が下級生をリードしてくれていたからです。とても頼もしく見えました。

音読発表会の様子です。

国語の授業で練習をしてきた「おおきなかぶ」の音読発表会を行いました。みんな場面の様子をよく思い浮かべて、登場人物のおじいさんやおばあさん等になりきってグループで楽しく音読劇をしました。グループによって違いがあり見ている子どもたちも楽しんでいました。学校公開中なので多くの保護者の方にも見ていただきました。