「時間の長さ」コンテストに引き続き、今回は「もよう」コンテスト。止まっているときの模様や回転しているときの模様によって、２回戦のトーナメント戦へ進出する選手が各班から一人ずつ選出されました。今回は自分のコマのアピールポイントや、お友達のコマの良いところをカードにまとめ、しっかりと文を読みあった上で１回戦を通過するコマを決めました。

外でやりたいと言う子、階段の下でやりたいと言う子。それぞれの思いがあるようですが、今日もしっかりがんばりました。目の前を通るお友達に、朝一番に元気パワーを注入です！！

「もうすぐ３年生だもの」。がんばる気持ちが伝わります。

学年も終わりに近づくと、子どもたちの成長を色々な場面で感じます。登校してくるお友達へあいさつする声も、はっきりと大きな声になりました。

今年4月に入学を迎える新1年生の保護者を対象にした、保護者会を開きました。和やかなふん囲気の中、玉川警察署からも、安全について説明をいただきました。来年度、新たに小学校生活の仲間入りをするために、どんな準備が必要か、熱心な質問もたくさん出ていました。

毛筆は３年生からスタートする学習ですが、日本の伝統文化に親しむことを目的に自分の好きな漢字１文字を毛筆で書きました。大きな筆に墨汁を付けて文字を書くのは初めての経験です。新鮮な気持ちで集中して書いていました。自分の名前の１文字を書く子が多い中、「楽」、「道」など文字の意味を気に入って書いてる子もいました。

裁縫の学習を生かして、ブックカバー作りをしています。手縫いの基礎をしっかりと身に付けて、イニシャルやワンポイントの刺繍を行いました。完成が楽しみです。

　今日は、「順位をあてろ！」という活動に取り組みました。いろいろなものの順位を、グループで話し合って決めます。今日のお題は、「コンビニのおにぎり売り上げベスト５」です。まずは自分の考えをプリントに書きます。そのあと、６分間グループで話し合い、答えを１つにまとめます。正解した分だけ得点がもらえますが、制限時間内にグループの考えをまとめることができなかったら、その時点で失格です。自分の意見を言ったり、相手の意見を聞いてゆずったり、自分の意見をみんなに理解してもらうために説得や説明をしたりしました。今日は２つ正解でした。

今日の避難訓練はより実践的に行うために予告なしで行いました。やはり突然、火災警報のサイレンが鳴り響くと慌ててしまい落ち着いて行動できない子どもがいました。自分の身を守るためには「状況を見極める目」、「正確に聞き取る耳」「落ち着いた心」が必要であるということを話しました。３月は１年間のまとめとして今までで一番スムーズに避難してほしいと思います。

入学以来、愛用し続けてきたランドセル。表面にできた１つの傷にも思い出があります。卒業を目の前にして６年間の学校生活を振り返りながらデッサンしました。色鉛筆やマーカー、クレヨン、鉛筆などそれぞれの用具の特徴を生かして描きました。

２／７（土）にこのゆびとまれがありました。
今回は牛乳パックで作る「だまし絵」です。
1枚に2か所切りこみを入れ、そこに短冊状に切った牛乳パックを差しこみます。
ぱたぱた動かすと、絵が２枚出てくる仕組みになっています。

子どもたちは自分の好きな動物の絵や手紙を書いて、
それぞれすてきな作品に仕上げました。

次回のこのゆびとまれは３／１０（土）。うどん作り第２段です。

５年生は卒業式で６年生を送り出すために入退場のＢＧＭをリコーダーで演奏します。そのために「カノン」と「生命のいぶき」を練習しています。まだまだ演奏は仕上がっていませんが、縁の下の力持ちとして主役を支える気持ちは十分にあります。これから６年生の歩いている姿がイメージできるぐらいに練習を重ねていきます。

今年初めて取り組んだ毛筆のまとめとして自分が４年生になっても大切にしたい言葉を選んで書きました。１番多かった言葉は「友達」・「友情」でした。その他にも「美しい心」や「やさしさ」など素敵な言葉ばかりでした。一筆ずつ思いを込めて真剣に書きました。友達がどんな言葉を選んでいるのかも見合っていました。

大雪の日以来、校庭のコンディションが悪く持久走の練習ができませんでしたが、このところほとんどの部分が乾いてきて持久走の練習ができるようになりました。再来週の本番に向けてどの学年も朝と昼を合わせて週に３回と体育の授業で練習します。当日、自分のベストを出せるようにコンディションを上げていきます。

朝、代表委員が昇降口前でユニセフ募金を集めました。大きな声であいさつを交えながら、協力を呼びかけました。1日目から、たくさんの協力がありました。

日本語の学習で、筆を使って墨で自分の書きたいものを書きました。筆を使って書くことが初めての子どもも多く、とても興味深く取り組んでいました。

作り方の説明文を読み取り、コマ作りをしました。そして、「コンテストをしよう」の学習でみんなで決めたコンテストは「時間の長さコンテスト」。1回戦はリーグ戦で行い、２回戦からはトーナメント戦で行いました。決勝戦では、学級全体で決勝進出選手の応援。大声援でした。負けたことに悔しさを感じた子もいるのでしょう。休み時間にチャンピオンに挑んでいる子が何人もいました。

「前のところまでやってみるから、まずは見ていてね。」と２年生。「くぐってふ〜り〜むけば」で、つい全員一緒に振り向いてしまうところが実にかわいらしい一年生です。

１年生の入学式に向けての準備学習の一つに、京西さくら組の手話の振り付けを覚えることがあります。２年生が１年先輩として、１年生に伝統を引き継ぎます。１年前に自分たちが２年生に教えてもらったときのことを思い出しながら、教えているのでしょうか。目に優しさと真剣さの輝きが灯ります。

6年生が多目的室に集まり、薬物乱用防止教育を受けました。講師は学校薬剤師の赤川先生です。
先生のやさしい語り口で進められる授業を、子どもたちも真剣に聞いていました。
薬物乱用の恐ろしさを感じた子が多かったようです。