5年生 家庭科
音楽集会（６年生）
曲目は、『風を切って』です。 とても軽快なメロディーに、何ともいえない力強さ。 自分も小学生の時に演奏した記憶があります。 大好きな曲です。 「合奏をしたい！」との意見も出たようですが、 合奏は、６年生を送る会でのお楽しみ☆ということで、 今回は、リコーダー奏での発表でした。 音楽集会での最後の発表。 いつもは元気な６年生。 全校の前での発表となると、さすがに緊張した面持ちです。 きれいなハーモニーが体育館中に鳴り響きました。 下級生たちも、聞き入ってくれていました。 きっと「僕もあんな風に吹いてみたい！」と思ってくれたはずです。 最高学年の６年生は、みんなのお手本です。 こうやって上級生への想いが受け継がれていくんだなぁと、 少し感慨にふけってしまいました。 ６年生を送る会の合奏練習も本格的に始まりました。 合奏は、みんなで心を一つにしなければできません。 演奏し終わった後の達成感をみんなで味わえるように、 そのためには一生懸命練習するのみです。 その後にはいよいよ卒業式も待っています。 精一杯の声で歌声を響かすことができるように、 最高の卒業式になるように、 がんばって進んでいく。ただそれだけです。 ５年生 ２学期の家庭科
一番苦労したことは、ミシンでまっすぐ縫うことです。ミシンのおさえを真剣に見つめて一本縫えるとほっとためいきをもらします。ポケットまでがんばってつけた子もいます。 ミシンの練習でぬったぞうきんと苦労してやっと完成したエプロンを冬休み前にもって帰ります。 おうちでのお手伝いの時にぜひ使ってください。 フラッグフットボール（６年）
早いもので、今年ももうすぐおしまいです。 ２０１０年は、どんな１年でしたか？ ムサシの６年生は、今、 寒い寒いと言いながら、 半袖姿で、 体育『フラッグフットボール』を行っています。 『フラッグフットボール』は、ニュースポーツで、 ラグビーのミニチュア版と言ったらいいのでしょうか？ タグを身につけ、 ４回の攻撃でタッチダウンを目指します。 パスは後ろパスか横パスしかできません。 ただし１回だけ前パスができます。 人と人とをくぐり抜け、 守る側は、タグを取ろうと必死。 攻める側は、ボールを取られないように、 しかも、タグも取られないように必死。 味方にパスをしながら前へ前へと進んでいきます。 パスが通らなかった時の悔しそうな顔。 タッチダウンできた時の嬉しそうな顔。 男子が女子にパスする姿。 校庭の中には、いろいろな表情がいっぱいです。 特に、前パスがうまく通って、 そのままタッチダウンしたときは、たまらなく快感なようです。 つい先日の体育の時間。 風が強い日だったのですが、 砂嵐で、足にバシバシ砂が当たろうとも、 みんな「痛い！痛い！」と叫びながら、 なぜか表情は、笑顔。 その状況が楽しいようです。 自分が子どもの時も、こんなことあったなぁ。と思いだしながら 思わず一緒に笑ってしまいました。 ムサシの広い校庭で走り回るのもあとわずか。 男女で一緒に体育を活動するのもあとわずか。 長かった２学期が終わるのもあとわずか！！！ 男女一緒に体を動かす楽しさを感じながら、 頑張ってほしいと思います。 はじめての家庭科
玉むすび 玉止め なみぬい 本がえしぬい 半返しぬいなど学習しました。 そしてその学習のまとめとして 名ふだを作製しました。自分の名前を本がえしぬいでぬい、周りは細かいなみぬいです。同じ材料を使ってもぬい目やししゅうで個性が出るものです。この名ふだは２学期の川場移動教室の荷物につけていこうね、とがんばって作製しました。 なかよし学級（６年）
朝の支度のお世話をし・・・ 休み時間は一緒に遊び・・・・ お掃除の仕方も教えつつ・・・・・ 今ではすっかりお兄さんお姉さんっぷりを発揮しています。 先週なかよし学級の顔合わせが終わり、 なかよし集会を経て、 今日、初めてのなかよし給食でした。 １年生のためとなると、 俄然張り切る６年生。 給食の準備もスピーディーです。 「１年生の分だから少なくしてあげなきゃ！」 「１年生の分全部できた？」 などの声が飛び交う教室。 １年生は初めてのなかよし給食で、 少し緊張気味。 でも、お話しながら楽しい時間を過ごすことができたようです。 片付けも、１年生の分を６年生がしてあげていました。 そのあとは、それぞれのクラスで遊び、 遊び終わった後は、 おんぶしてあげたり、 手をつないであげたり、 教室まで一緒に帰っていく姿が微笑ましい光景でした。 １年間、１年生と一緒に たくさんのステキな思い出を作っていってほしいものです。 |
|
|||||||