5年生が、桜小学校最高学年としての初仕事に取り組みました。
今日は、来年1年生として入学する子達の健康診断の日です。
5年生の子ども達は、受付や新入学児童のお世話に大活躍。

立派に最高学年としての初仕事をやり遂げてくれました。

来年の4月。
さらに立派な新6年生になって、新1年生の入学を迎えてくれることと思います。

5年生の国語は「敬語」の学習をしています。

「尊敬語」、「謙譲語」、「丁寧語」などそれぞれの敬語を学び、ワークシートで「常体」で書かれた言葉を「敬語」を用いて書き直す練習をします。

「敬語」は、大人でも難しいものです。
まず、何よりも人を敬う気持ちが何よりも大切なのかも知れません。

「往く言葉が美しければ　返る言葉も美しい」
韓国の諺だそうです。

「往く言葉が美しい」人でありたいと思います。

2年生は、九九を学び終え、かけ算を用いる文章題から式を考えたり、式の意味を考えたりする学習に取りくんでいます。

今日は「３×４」の式になるようにおはじきを分ける課題に挑戦。

教科書のおはじきの絵を線で囲って、「３つのおはじきのかたまりが４つ分」にします。
ある女の子は、教科書に書いただけではなく、なんとノートに「３つのおはじきのかたまり」を６通りも考えていました。

1つ考えて満足してしまうのではなく、「もっといろんな考えがないかな？」と思考を広げていけることは素晴らしいことです。

思わず、「あなたのノート、ホームページに載せさせて！」とお願いしました。

展覧会に向けて6年生が一生懸命作品づくりに取り組んでいます。
6年生は、版画で日光林間学校の思い出を表現します。

刷り上がった版画に絵の具で着色。
本当に見た色を再現する子もいれば、日光でも見た情景からイメージを膨らませ
自分の感覚で色をつけていく子もいます。

版画の木版づくりで失敗してしまった子と一緒に木版全体を低く削り込んで凹凸をつくりインクが乗るように再チャレンジする作業をしました。
いなくなってしまった三猿の一匹が、よみがえると嬉しそうに「ありがとうございます！」とお礼を言ってくれました。
あきらめないでやり抜く気持ちも育ててほしいと思います。

午前の部、最後の種目、400mリレー女子の部で桜小学校Aチームが堂々の第6位となりました！

午後の部は、男子が活躍します。

午前の部は、女子の戦いが繰り広げられています。
桜小学校の子達も自分の力を精一杯発揮しています。
午前の部の最後は学校対抗リレー。
他校の選手に負けず、頑張っています。

先週、延期となった6年生の連合運動会が、本日、開催されます。
桜の子達は、すでに会場の砧公園区立運動場に到着。
桜小学校応援団の皆さんから寄贈された応援旗を手にやる気満々です！

第二セットもたくさんの好プレーが見られ、応援する者に感動を与えてくれるナイスゲームでした。

しかし、あと一歩及ばず負けてしまいました。
それでも桜小学校らしい決して下を向かない、前向きで明るいプレースタイルは、とても清々しく感じました。

応援の皆さんも声を揃え、うちわを一生懸命振って、選手の背中を精一杯後押ししました。

選手、応援の皆さん、本当にお疲れ様でした！

経堂小学校との初戦。
随所に好プレーを見せながらも経堂小学校に第１セットを取られました。
次のセットは、チーム一丸となって取りに行きましょう！
応援の役員さんたちも声をからしてがんばってます。

区立小学校第4ブロック 8校のPTAバレーボールチームがブロック代表をかけた熱戦を繰り広げます。
桜小学校PTAバレーボールチームの初戦の相手は経堂小学校。

先日、桜小学校応援団から寄贈いただいた応援旗も選手にエールをおくります。

まもなく試合開始です。

いつも桜小学校ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

桜小学校ホームページは、アクセス数が非常に多く、平日の特に大きな行事がないときでも３００人近くの方にチェックしていただいている日があります。

これからも日頃の子ども達の様子をお伝えできるよう努力して参ります。

以下のＵＲＬから桜小ホームページ携帯サイトにアクセスできます。

画像は、少し見づらくなりますが、パソコンを開かなくとも学校日記等が閲覧できますのでどうぞご利用ください。

http://school.setagaya.ed.jp/weblog/index-i.php...

26日（金）３・４校時は5年生の家庭科。

子ども達は展覧会に出品するナップザックづくりに取り組んでいます。
1人1人が自分の課題に向き合い、集中して作業を進めています。

ナップザックの飾り付け、布の端のかがり縫いなどなど一生懸命に取り組んでいます。

とはいうものの時折ちょっぴり息抜きのつもりのおしゃべりに花が咲いてしまうことも。。。

家庭科専科の教員が作業の手順を分かりやすく黒板に表示し、個別に指導をしながら学習が進んでいきます。

4年生の算数では、「１平方メートル」を学びます。
知識として「１ｍかける１ｍの広さが『１平方メートル』です」と理解できても、子ども達には意外に”量感”が伴わないものです。

そこで教室の広さを、コピー用紙をつなぎ合わせてつくった「１平方メートル」の大きさのいくつ分になるか測ってみることにしました。

まずは、教室の広さがいくつ分か、1人1人の子どもが予想を立てます。
２０平方メートル前後の予想が多かったようです。

そして、いよいよ、班に分かれて、手作りの「１平方メートル」を用いて、教室の大きさを測ります。

班によって、測り方も結果もまちまちでしたが、概ね５０〜６２平方メートル。

子ども達は自分の予想に反し、意外に大きな教室の広さに驚いていました。

頭で分かることだけでなく、体で感じる学びを大切にしていきたいと思います。

27日（土）ボロ市委員会手作り係のお母さん方が、ボロ市にむけてお仕事をして下さっています。

郷土の伝統行事”ボロ市”
子ども達にとってふるさとを思う大切な記憶となるものです。

それを支えていただいている保護者の皆様に心から感謝申し上げます。

子ども達も、ＤＶＤを見ながらお母さんのお仕事の邪魔にならないようにお利口にすごしています！

27日(土）のさくらっ子体験教室は、「”キンボール”を楽しもう！」

直径１ｍほどの巨大ビーチボールを手で打ち合って行う野球型のゲームです。
とても楽しく、親しめるゲームですが、世田谷区キンボールスポーツ連盟も組織されている立派なスポーツです。

子ども達は、大きなビーチボールに触れるだけでも大喜び。
試合になると作戦も求められ、ゲーム性も満点です！

今回もさくらっ子体験教室事務局の皆さんが、とてもいい体験を子ども達に与えて下さいました。
これからもたくさんの子ども達が、参加してくれるといいと思います。

2年生の体育は、跳び箱にチャレンジしています。

体育館に6台の跳び箱を並べ、子ども達が元気に跳び越していきます。
6台の跳び箱は、それぞれ置き方や高さが異なり、子どもたち1人1人の「めあて」に即して学習できるようにしています。

安全に関する指導も担任からしっかり行い、子ども達は育を楽しんでいました。

今年度から、１人１人の教員がよりいっそう指導力を磨こうと、互いの授業を日常的に参観しあうう取組をしています。
今日も１年３組の教員の授業を５名の教員が、参観。
授業の関係で短い時間しか参観することができない教員もいますが、少しでも互いの授業の良さや課題を共有し、子ども達に確かな学力を培いたいと考えています。
　
今日の授業は、「繰り上がりのあるたし算」
どのような方法で計算するかを説明します。
子ども達は、ブロックを使って一生懸命、計算の仕方を説明していました。

１年生から論理的な思考力や考えを相手に伝える力を身につけていくことは、大切なことです。
子ども達には、計算の仕方をみんなに説明することは、ちょっぴり難しい課題でしたが、
子ども達のがんばりに心から感心しました。

毎週、火曜日と金曜日の朝は、さくらKIDSバンドが朝練習をします。
楽器ごとのパート練習をして、最後に全員で合奏練習をします。
６年生のパートリーダーを中心に自分たちでリズムをとったり、音を合わせたりと主体的に練習に励みます。
今日の合奏練習の曲目は、１１月３日（土）午前１０時３０分から、「せたがや駅前　楽市・楽座」で演奏する「生きてる　生きてく」です。

私もさくらっ子フェスタ以来のフルートを持ち出しての演奏参加。
初見での演奏にドキドキしました。

指揮をする音楽専科教員から「みんなで歯切れ良く演奏しよう！」「フレーズをつなげすぎないで」など、みんなの心が１つになって曲をつくっていくための指導がされています。

みんなで音楽をつくるってなんだか緊張しますが、なんだか嬉しい気持ちになるものですね。

どうぞ、「せたがや駅前　楽市・楽座」にお越し頂き、さくらKIDSバンドを応援してあげて下さい。

今日の集会は、代表委員会の子ども達が、中心となって行う「ユニセフ集会」です。
子ども達は、各学級でビデオを視聴してユニセフの活動について学びます。
世界の子どもの現状を伝えるビデオに、1年生の子ども達も自分たちの暮らしが決して当たり前ではないことを感じていました。

「学校に行けるのが当たり前じゃないんだね」

ビデオを見ながら１年生のある女の子がぽつりと言った言葉です。

家族のための労働で毎日が過ぎ、学校に通うことすらできない子ども達
農作物が実らず、十分な栄養がとれない子ども達
予防接種が受けられず、病に苦しむ子ども達

3秒に１人の子どもが世界中で命をなくしている現実

世界の子ども達への思いをはせ、私たちに少しでもできることはないかなと考えてほしいと願います。

ユニセフ募金は、１０月26日（金）、29日（月）、30日（火）の３日間、登校時間に行います。

各ご家庭でも世界のこと、私たちの今のこと子ども達とお話しいただければ幸いです。

6年生算数の学習では、「拡大と縮小」を学んでいます。

このクラスでは、挙手の仕方によって、自分の今の気持ちや考えを表します。
両手を挙げるのは、まだこの時間に発言していない人。一方、1度発言している人は、片手をあげます。
友だちと同じ考えなら「ピースサイン」をして、手を挙げます。
発言の内容にあまり自信がないときは、手を振るように「バイバイ」しながら挙手します。
このような手の挙げ方の工夫をして、算数が得意な子もちょっぴり苦手な子も、主体的に学習に参加できるようにしています。

それぞれの学級で教師が様々な指導法の工夫をし、子ども達の学ぶ意欲を育む指導に取り組んでいます。