基本のメニューは一緒ですが、各班で創意工夫が見られたところがありました。
　１班はコールスローサラダに、コーンのトッピングがありました。サラダが一段とグレードアップした感じです。
　２班はカレーライスのお皿に、素揚げしたオクラと茄子が盛り付けられていました。夏野菜カレーみたい！
　３班はカレーライスの上に、炒めたウインナーとスライスチーズがのっていました。どこかのカレー屋さんのメニューのようです。
　３年間、授業を教えてくださった講師の先生から、３年生の一人一人に、お手紙が渡されました。３年生は、その手紙を１・２年生の前で読み上げてくれました。
　料理の腕をあげた３年生は、これからも家で、その力を発揮してくださいね。

　やっぱり、今日も『３年生最後の〜』が、ありました。
　今日は３年生最後の調理実習でした。生徒にメニューの希望をとったところ、『カレーライス、コールスローサラダ、カルピスゼリー』が今年度最後のメニューとなりました。
　

　５、６時間目は『卒業を祝う会』で発表する劇の練習をしました。今日は初めての、衣装合わせです。
　衣装を着ると、セリフも自信をもって言うようになるから不思議です。役が本当の自分のようになっている生徒もいました。
　明日からも衣装を着て、本番まで練習を重ねます。

　４時間目、３年生は通常学級の３年生と一緒に、卒業前の特別時間割に参加しました。『校長先生と副校長先生の講話』の時間です。
　卒業にあたって、３年生が前を向いて頑張れるようなお話をしてくださいました。

　音楽の授業で、卒業を祝う会で合奏するハンドベルの練習をしました。
　「夢の世界を」が仕上がってきました。お互いに目で合図を送ったりして、タイミングを取っていました。本番がますます楽しみです。

　美術の授業です。今日で『共同制作　３年生の絵』が完成しました。教室の後ろの壁に飾りました。毎年のことなのですが、教室がこの状態になると「あ〜、３年生が卒業するんだな〜。」と思うのです。あと９日です。
　３年生は、今日の美術が最後の授業でした。３年生は教えてくださった講師の先生の前に並んで「３年間ありがとうございました。」と伝えました。

　理科の授業では、『骨伝導』を学習しました。
　音の伝わり方を学んでいます。耳をおさえても、伝わる方法はあるか？
今日も真剣です。そして、とても楽しそうです。

　『カレーライス、コールスロー、カルピスゼリー』これが、今年度最後の調理実習のメニューです。３年生にとっては、３年間の集大成を見せてもらう場になります。
　メニューは生徒の希望で決まりました。カレーライスは、やっぱり大人気です。あさっての買物では、班ごとに、３年生が中心になって商品を選んでもらいます。先生たちは、レジの近くで待機します。３年生の力の見せ所です。
　誰が何を買うか、いつも以上に真剣に考えています。
　

　今日の授業の中では、社会と刺繍と音楽１が３年生にとって最後の授業でした。毎日、何かしら「最後の〜」があります。
　先生から「かなりの密ですよ。離れてね！」の声が男子に飛んでいました。

　３月８日（月）。卒業式まであと１１日です。
　こうして、３年生と過ごせる休み時間も残り少なくなってきました。

　今日の総合の時間は、進路学習です。４人の３年生に『自分の進路を決めるため』という内容で、進路決定までの話をしてもらいました。
　進路先の学校に行きたいと思ったのはいつですか？
　なぜその学校に行こうと思ったのか、きっかけはどんなことでしたか？
　初めて見学や体験に行ったのはいつですか？
　何回ぐらい行きましたか？　　　　などなどです。
　とてもよい話をしてくれました。１・２年生は、シーンとして３年生の話に聞き入っていました。　

　ハンバ〜〜〜グ！　どの班も美味しくできました。
　ハンバーグにナイフを入れると、肉汁が流れ出しました。そして中にはチーズが！赤ワインの入ったソースも濃厚で、洋食屋さんのハンバーグのようでした。
　バターが隠し味のオニオンスープと、ふっくら炊きあがったご飯。カルピスゼリーはどの班もしっかりと固まりました。もう最高でした。
　３年間で経験する調理実習は１００回ほどになります。１年生の頃は野菜を切るのも大変だった生徒が、３年生になると野菜だけでなく、滑って切りにくい肉も上手に切るようになります。
　今年の３年生も、３年間で調理の力がつきました。調理のために並行して行っている、買物とお金の計算もです。

　９月から再開した調理実習も、今日をいれてあと２回です。新型コロナ感染症対策を行いながら進めてきました。最後の１回まで行えるように、しっかりと対策をとっていきます。
　今日は３年生のリクエストメニューでした。『チーズインハンバーグ、オニオンスープ、レタスとブロッコリーのサラダ、オニオンスープ、カルピスゼリー』です。

　休み時間の様子です。
　第２教室では、４人の３年生が呼ばれています。総合の時間に『自分の進路を決めるため』という内容で、１・２年生に向けて話してもらうための打ち合わせをしています。なぜその学校を選んだのか、学校見学をして感じたこと、受検に向けて頑張ったこと、将来の夢などを話してもらいます。
　職員室には、教室内の生徒の様子で心配に思うことを話しに来てくれた生徒がいました。
　第１教室では、仲よしさんが二人で、楽しそうに過ごしています。

　３月４日、木曜日の朝です。卒業式まであと１３日になりました。
　教室をのぞくと、４〜５人の生徒が集まって話していました。「密ですよ〜。密になっていますよ〜。」と声をかけにいきました。
　３年生の一人が、４月から通う学校で渡された宿題を持ってきていたのです。分厚い冊子になっているのを見て、「え〜、こんなに宿題が出ているの〜？」と盛り上がっていたことがわかりました。

　「３月３日、水曜日、天気は晴れ、日直はわたしです。１、２時間目は美術。３時間目は生活。４時間目は体育。５時間目は音楽です。下校は２時４５分です。」
　今日も朝の会が始まりました。中学校での最後の日直です。

　理科の授業で『音の振動〜音はどのように伝わるか？』を学習しています。紙コップとモールを使って、簡単な実験を行いました。
　「低い音と高い音、さ〜て、どちらの方がモールは動くかな？」という先生の説明を受けて、みんなとても興味をもって実験に取り組んでいました。
　教室の中は、「わっ！すげえ！」とか「動いたよ〜。」とか「面白い〜。」などの声であふれていました。

　３時間目は『セカンドステップ』の４回目の授業です。
　今日は「自分に話して言葉の通りに行動し、自分のすべきことを最後までやり通そう。」という内容と、「丁寧にはっきり言って、助けてもらう練習をしよう。」という内容の学習です。

　「雨の朝ですね〜。廊下は結露で濡れています。いつも以上に気をつけて歩きましょう。」朝の会が始まりました。
　今日は小学生の体験入学の日です。２人の小学生が参加しています。お互いに自己紹介をした後は、日課表を書いています。小学生も中学生に遅れずに書いています。

　数学の授業は、どのグループも頑張っています。
　「集中しよう！」「よく聞こう！」「心で聞こう！」「体は落ち着いて！」
　セカンドステップで教えていただいたことを、さっそく言葉にしながら授業を受けていた生徒もいました。